ЦЕЛЬОбогащение эмоционального опыта детей младшего, среднего, старшего дошкольного возраста на уровне эмоциональной реактивности и эмоциональных состояний.
Слайд 2
ЦЕЛЬ Обогащение эмоционального опыта детей младшего, среднего, старшего дошкольного
возраста на уровне эмоциональной реактивности и эмоциональных состояний.
Слайд 3
ЗАДАЧИ Формировать умение регулировать свое эмоциональное состояние. Помочь ребенку осознать
свои характерные особенности, понять, что он, как и каждый
человек уникален и неповторим Пробуждать способность живо представлять себе. происходящее, горячо сочувствовать и сопереживать. Обучать эстетически ценным формам и способам поведения в отношении с другими людьми. Воспитывать у детей навыки культуры поведения. Способствовать созданию положительной эмоциональной атмосферы в группе детей.
Слайд 4
2 CПОСОБА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЛИЯНИЯ НА ДЕТЕЙ ПРЯМОЕ ОПОСРЕДОВАННОЕ Побуждает к переживанию(«почему
ты так поступил»), («успокойся, не стоит из-за этого так
плакать»)
Ограничивается эмоциональным проявлением взрослого, например строгим взглядом, улыбкой