Презентация на тему Впровадження здоров'язбережувальних технологій в навчально-виховний процес початкової школи

це пов'язано з майбутнім нашої держави. Здоров'я дитини по

праву вважається індикатором загального соціального благополуччя країни, відображає рівень та характер її соціально-економічного розвитку. Головна роль у вихованні здорової дитини та ціннісного відношення до особистого здоров'я належить школі. Широке впровадження здоров'язберігаючих технологій дасть можливість сформувати у сучасних школярів позитивну мотивацію на здоровий спосіб життя.

Надати знання про здоровий спосіб життя та навчити обирати такий спосіб життя, за яким дитина, а потім і доросла людина, отримує задоволення від здоров'я, а його стійка наявність забезпечує довголіття з високим рівнем душевного комфорту.

Актуальність проекту

Мета проекту

турбота про здоров’я – це найважливіша праця вихователя. Від

життєрадісності, бадьорості дітей залежить їхнє духовне життя, світогляд, розумовий розвиток, міцність знань, віра в свої сили.»
В.О.Сухомлинський

За основу в роботі я взяла важливе правило: дітей необхідно вчити бути здоровими і душею , і тілом; розкривати їм цінність здоров’я як найбільшого людського надбання.

Власна педагогічна позиція

Основне завдання проекту

що метою освітньої ґалузі “здоров’я і фізична культура" є

формування здоров’язбережувальної компетентності шляхом набуття учнями навичок збереження , зміцнення , використання здоров’я та дбайливого ставлення до нього.

Національна програма «Діти України» визначила чотири аспекти здоров'я:

Нормативні документи

вибором «Корисні звички»
Позакласні заходи і свята оздоровчого напрямку

учнів;
розташування учнів у класі;
дотримання санітарно-гігієнічних норм (чистота в класі,

температурний режим, режим провітрювання);
забезпечення здоровим харчуванням;
освітлювання навчального приміщення
дотримання режиму дня: виконання домашнього завдання, прогулянки на свіжому повітрі, своєчасний відпочинок;
аналіз психологічного та морального клімату в класі

вправи;
фізкультхвилинки;
релаксаційні епізоди;
зорова та пальчикова гімнастика;
аромотерапія;

профілактичні диктанти;
день здоров'я;
казкотерапія;
уроки в природі;
ІКТ на уроках;
вправи енергізатори

оздоровчого напрямку;
моніторинг рівня захворювань учнів;
аналіз зайнятості школярів

у спортивних секціях;
співпраця зі шкільною психологічною службою; спостереження за рівнем тривожності учнів під час навчальних занять;
залучення школярів до участі у різних конкурсах з отримання насолоди успіху.

мотивація на ведення здорового способу життя;
використання школярами у

практичній життєдіяльності: загартування організму, правильне харчування, профілактика хвороб, психічна рівновага, моральне самовдосконалення, спрямованість на успішне доросле життя;
створюється система навчально-виховних заходів: «Години здоров'я», «Олімпійські висоти» «У здоровому тілі – здоровий дух», «Тато, мам, я – здорова сім'я» тощо