Детские презентации

МИНУТКА ЧИСТОПИСАНИЯ УГАДАЙ ПО ГОЛОСУ!КОРОВАМЕДВЕДЬСОБАКА

На основании смысла и рифмы восстановите недостающие слова. Проанализируйте слова с пропущенными орфограммами. Определите, в какой части слова они находятся. Сформулируйте тему урока. 1. И з .мою и в .сною, Даже если пурга во дв .ре, Могут крылья прекрасно р .сти

Актуальность выбранной темы обусловлена тем, что в настоящее время теряется интерес молодежи к древним обычаям и обрядам русского и ненецкого народов. Цель работы: сравнение русского и ненецкого обрядоввстречи весны

Виды синтаксической связиСочинительнаяПодчинительнаяПовторим изученное. Средства синтаксической связиПовторим изученное. ИнтонацияОкончанияПредлогиСоюзы

Организация урокаВводная беседаПсихологический настрой учащихсяПроверка домашнего задания Новый материалГруппы местоименийЛичные местоименияЛицо и число местоимений

В первом вагоне 28 пассажиров, а во втором на 2 пассажира больше.Назови отрезок, который обозначает, сколько пассажиров в 1 вагонеКА2 п.28 п.ОМЕНазови отрезок, который обозначает, сколько пассажиров во 2 вагонеНазови отрезок, который обозначает, на сколько пассажиров больше во 2 вагоне,

Загадка 1Человек сидит в ракете. Смело в небо он летит, И на нас в своем скафандре Он из космоса глядит. Загадка 2Крыльев нет, но эта птица Полетит и прилунится.

Бежит тропинка через луг,Ныряет влево, вправо.Куда ни глянь, цветы вокруг,Да по колено травы.Зеленый луг, как чудный сад,Пахуч и свеж в часы рассвета,Красивых радужных цветовНа нем разбросаны букеты. РадугаВ небе радуга-дугаЗамыкает берегаРасцветая все ясней,Чудо-краски светят в ней!Пусть ответит тот, кто знаетИли может

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка» детский сад №10 «Сказка» Пгт ЛучегорскВ ясельной группе

Цели работы: узнать, являюсь ли я левшойПеред своей работой я поставил перед собой следующие задачи:Узнать, кого называют левшой и правшойЛевши и правши в животном миреКакова история жизни леворуких людей в далеком прошломКак относятся к леворуким людям в наши дниКакие трудности

Л И С АЛ Я Г У Ш К АО Л Е Н ЬС Н

7+1=8Из каких геометрических фигур построены дома? К этой цифре ты привык. Эта цифра – снеговик…8Висит груша, нельзя скушать.Цифра восемь так вкусна: из двух бубликов она.Цифра восемь плюс крючки – получаются очки…На что похожа цифра 8?

Всё с друзьями пополам поделить мы рады! Только ссориться друзьям никогда не надо! Дружит с солнцем ветерок,а роса - с травою. Дружит с бабочкой цветок, дружим мы с тобою! Дружба и братство-дороже богатства!

140:2 =1001301205601000101+50:4-2970Х 8+440:10+ Укажите порядок действий в примерах:4321

Речевая разминкаСа-са-са вот бежит лиса, Со-со-со лиса катит колесо, Сы-сы-сы хвост красивый у лисы, Су-су-су в лесу видел я лису.

АИСТ АНТИЛОПА ГНУ

кукла оленёнок

Помоги мне раскрасить птичку.Нужно выполнить задание: правильно решить задачу. Щелчок по правильному ответу переведёт тебя к следующему заданию. Постепенно рисунок раскрасится. Желаю удачи!Дорогой друг! В класс вошла Арина, А за ней Марина, А потом вошёл Игнат. Сколько в класс пришло ребят?34

Син әнием минем өченБу дөньяда бер генә.Елмайганда йөзләреңнәнБар өйгә нур беркелә.