Слайд 5
1) игры, возникающие по инициативе ребенка (или группы
детей), - самостоятельные игры (театрализованные, игры-экспериментирования, режиссерские, сюжетно-отобразительные, сюжетно-ролевые);
Классификация
экологических игр
Согласно классификации С.Л. Новоселовой, все игры, в зависимости от того, по чьей инициативе они возникают (ребенка или взрослого), объединяются в три группы:
Слайд 6
2) игры, идущие от исторически сложившихся традиций народа,
- народные игры.
Слайд 7
3) игры, возникающие по инициативе взрослого и старших
детей, - организованные игры (дидактические, подвижные, досуговые);