Презентация на тему Экологическая вахта в школе

– сохранение экологических условий жизни на Земле. В связи

с этим остро встает вопрос об экологической грамотности и экологической культуре поколения. Экологическая культура заключается в том, чтобы знать и выполнять экологические законы.
Работа экологической вахты позволяет углубленно изучать экологические законы, вопросы и проблемы. Вахта помогает школьникам выйти на практическое применение экологических знаний.

школа №54

границах обитания человека;
разработка системы интеллектуальных и практических умений

по изучению, оценке и улучшению состояния окружающей среды.
воспитание ответственности, чуткости, доброты, отзывчивости, заботы и бережного отношения к природе и людям.
содействие устойчивому поведению учащихся в системах «Природа – Человек – Общество» и «Экономика – Культура – Экология».

с мусором, изготовление кормушек, скворечников для птиц);
по предупреждению неверных

поступков в природе и борьба с ними;
по улучшению природной среды (посадка растений, уборка парков и скверов);
по пропаганде и разъяснению идей охраны природы (беседы, выпуск стенгазет, изготовление плакатов, листовок, бюллетеней);
по сохранению и использованию эстетических ценностей природы (сбор природного материала, изготовление поделок из природного материала);
озеленение городской территории, территории школы, классных комнат.

викторины, КВН
создание экологической агитбригады
экологический театр
трудовая природоохранная деятельность
формы художественного творчества
выпуск

экологических бюллетени
городские и природные экологические рейды (инспекции)
лэпбуки
составление коллекций (гербариев)
экологические буквари
календарь экологический

стартует 1-я смена вахты‘54. Это значит, что несколько классов

будут по определённым направлениям нести вахту: «Экология», «ЗОЖ», «Фольклорно-этнографическая» и «Военно-патриотическая».  На линейке капитаны представили свои отряды, сдали рапорта о готовности работать, получили паспорта вахт и вахтенные журналы. На вахту заступили 5Б, 6А, 6В и 7Б классы.  5Б класс: капитан Маликов Захар представил свой отряд «Экологический патруль». Ребята выходят на смену с девизом «Мы не хотим стоять в стороне, мы за порядок на нашей земле».  6А класс: капитан Турсункунова Малика представила отряд «Максимум», который выходит на вахту «ЗОЖ» с девизом: «Максимум знаний, максимум смеха, так мы все вместе добьемся успеха. Учимся думать о главном, о новом, для нас нет задачи с ответом готовым. Максимум мысли и максимум действий - вот наш девиз, и здесь он уместен».  6В класс: капитан Михайлова Софья представила отряда «Гвозди» с девизом «Куда хотим – туда забьёмся» - ребята несут военно-патриотическую вахту.  7Б класс: Степанов Марк представил отряд «Оптимисты» с девизом: «Не сидеть, не унывать - все пройти и все узнать!». Ученики этого отряда заступают на фольклорно-этнографическую вахту.  Ребята уже начали работать: 6В класс провел мероприятие, посвященное блокадным датам, 6А готовит флешмоб «Зарядка», 5Б представит экологическую среду, 7Б занимается подготовкой праздника «Масленица» в школе. Пожелаем отрядам успехов и будем следить за их работой.

природа на земле». В рамках вахты «Экология» ученики 5Б

класса высадили семена однолетних цветов для школьных клумб, запустив тем самым экологическую акцию «Цветы вокруг нас»
Проект 5Б класса позволит украсить школьный двор роскошными клумбами. Дети планируют разработать индивидуальный стиль школьного двора, его ландшафтную организацию, сделать школьный двор оазисом экологической культуры для всей школы.
Начали ученики с выращивания цветочной рассады. В посадке семян принимала участие группа цветоводов: Горшков Влад, Ларин Алексей, Семенов Вячеслав, Койчуев Ислам, Быков Стас, Плохих Рита, Малинина Полина, Гаджиева Сумайя, Петрова Алиса. Дети высадили семена в специальные контейнеры, каждый подписали, теперь будут за ними следить и вести дневник наблюдений. Ребята применяют усвоенные знания по ботанике(биологии) в практической деятельности для выращивания цветковых растений. У ребят большие планы – также они задумали вырастить финиковые пальмы в подарок для каждого класса.
Народная мудрость гласит: «Кто выращивает цветы, тот приносит радость себе и людям». Впереди у группы цветоводов 5Б разработка пришкольных цветников: выбор видового состава цветочных растений, составление схемы посадки, разработка композиции, формы и типа цветников. Школьный цветник – это своеобразная визитная карточка школы. Ведь школа – это тоже цветник, в котором собраны растения разных возрастов и каждое растение по-своему прекрасно и неповторимо. Недаром существует выражение, которое подарил нам Максим Горький - «Дети-цветы жизни».
Цветы - это не только красота, но и часть живой природы. Участие в экологических акциях, в благоустройстве территории, её озеленении - уникальная возможность проявить себя и принести пользу окружающей природе.

провели экологическую среду. Экологическая агитбригада этого класса провела небольшую

агитку «Экология – наш дом!» для учеников 4А класса. Младшим школьникам рассказали, что значит слово «экология», пояснили, что экология изучает и какова ее главная цель. Волонтеры рассказали от чего и как надо охранять природу и в лесу, и в городе. Агитаторы призвали учеников соблюдать эти правила, любое отступление от которых ведет к нарушению экологического баланса.  Агитаторы показали свои работы в виде знаков (по типу дорожных) по экологическому разрешению и запрещению каких-либо действий, влияющих на экологию. В конце своего выступления волонтеры предложили четвероклассникам челлендж по предложению своих знаков. Четвероклассники приняли вызов! В следующую среду четвероклассники приготовят свои экологические знаки и защитят их.

среда, которую провел 5Б класс. Юные экологи провели в

4Б классе агитку «Экология – наш дом» и прослушали защиту экологических знаков в 4А классе. Ученики 4А класса представили свои знаки. В основном дети придумали запрещающие знаки. Чайкова Анастасия нарисовала знак о запрете вылавливания редких животных и насекомых. Кузина Александра придумала знак «Не рубите деревья», а Грачев Александр разработал знак «Не жгите траву в лесу». Давыдов Дмитрий всех удивил, он принес целую книгу экологических знаков и подробно про них рассказал. Все детские работы войдут в школьную книгу «Экологические знаки», которая торжественно будет подарена библиотеке.

среда. Экологи 5Б класса провели агитку «Черная книга «Эко-нельзя»

в 4В классе. Суть мероприятия сводилась к презентации книги «Черная книга «Эко-нельзя», которую сделали юные экологи 5Б класса. Все знают Красную книгу, в которую занесены исчезающие животные и растения. Это результат бездумного поведения человека в природе. В противовес Красной книге была разработана Черная книга, в которой зафиксировано, какие действия наносят непоправимый ущерб экологии и природе. Например, нельзя разорять птичьи гнезда, нельзя резать кору деревьев, нельзя вытаптывать траву и засорять водоемы, и прочее. Все эти правила зафиксированы в Черной книге и иллюстрированы учениками 5Б класса. Пока дети знакомились с Черной книгой, волонтеры рассказывали эти простые запреты. В конце мероприятия ученикам 4В класса было предложено создать Зеленую книгу «Эко-нужно», в которой нужно отразить то, что нужно делать, чтобы экология улучшалась. Например, нужно сажать цветы и деревья, нужно кормить птиц, нужно экономить свет и воду, нужно сохранять леса, нужно очищать загрязненные места. В конце выступления экологические волонтеры отметили, что сохраненная природа сегодня – это залог качественной жизни завтра. Только живя в гармонии с окружающей средой, мы сможем быть по-настоящему здоровыми, а значит, жить полноценной жизнью.