Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Формирование экологической культуры

Содержание

План Понятия «экология», «экологическое образование» и «экологическое воспитание».Задачи и содержание экологического воспитания школьников. Валеология как наука о здоровом образе жизни и оздоровлении организма человекаСанитарно-гигиенические условия оздоровления учащихся в учебном заведенииНравственно-психологическое оздоровление учащихся в учебном процессеФормы и
Формирование экологической культуры и здорового образа жизни учащихся План Понятия «экология», «экологическое образование» и «экологическое воспитание».Задачи и содержание экологического воспитания Термин «экология» впервые в 1866 г. употребил немецкий биолог Э. Геккель, образовав его экологиянаука об отношениях растительных и животных организмов и образуемых ими сообществ между собой и окружающей средой Экологические проблемы: проблема продовольствия;проблема энергии; проблема ресурсов; проблема демографии; проблема генофонда; проблема Экологическое воспитание целенаправленная систематическая деятельность по формированию личности, готовой к практической экологической Цель экологического воспитания формирование у школьников экологической культуры Экологическая культураЭкологическое сознаниеЭкологическая деятельностьЭкологическое мышление Экологическое сознание включает экологические знания;эстетические чувства;экологическую ответственность. Экологическое мышление проявляется в умении осмысливать экологические явления, устанавливать связи и зависимости, Задачи экологического воспитания формирование у учащихся интереса к изучению законов природы; Пути экологического воспитанияучебный процесс;внеклассная воспитательная работа. Формы воспитательной работы систематическиепериодические систематическиедеятельность экологических клубов («Родная природа», «Наш край», «Зеленый дом» и т.д.); разработка периодическиебеседы, викторины и конкурсы на экологическую тематику («Природа и фантазия», «Читаем Красную Принципы экологического  воспитания междисциплинарный подход в формировании экологической культуры; систематичность и Показатели экологической воспитанности: понимание экологических проблем;сознание ответственности;активная природоохранительная деятельность;развитое чувство любви к Здоровьеэто состояние полного физического, духовного и социального благополучия Здоровье зависит от следующих факторов: 50 %- образа жизни, 20%- наследственности, 20 Причины, приведшие  к нарушению здоровья детейухудшение экологического состояния окружающей среды;завышенные учебные В 1980 г. И.И. Брехман ввел термин “валеология” (от лат. valeo- здравствовать, Главный закон валеологии – закон меры Санитарно-гигиенические условия оздоровления учащихся в учебном заведении Необходимо планирование учебного процесса в Нравственно-психологическое оздоровление учащихся в учебном процессе создание благоприятного психологического климата во взаимоотношениях Валеологическая служба выполняет следующие функции диагностическуюпрофилактическуюкорректирующуюконсультативную Пути валеологического воспитания Средства Средства
Слайды презентации

Слайд 2 План
Понятия «экология», «экологическое образование» и «экологическое воспитание».
Задачи

План Понятия «экология», «экологическое образование» и «экологическое воспитание».Задачи и содержание экологического

и содержание экологического воспитания школьников.
Валеология как наука о

здоровом образе жизни и оздоровлении организма человека
Санитарно-гигиенические условия оздоровления учащихся в учебном заведении
Нравственно-психологическое оздоровление учащихся в учебном процессе
Формы и методы валеологического воспитания школьников.


Слайд 3 Термин «экология» впервые в 1866 г. употребил немецкий

Термин «экология» впервые в 1866 г. употребил немецкий биолог Э. Геккель, образовав

биолог Э. Геккель, образовав его от греческих слов «ойкос» (дом,

жилище) и «логос» (мысль).

Слайд 4 экология
наука об отношениях растительных и животных организмов и

экологиянаука об отношениях растительных и животных организмов и образуемых ими сообществ между собой и окружающей средой

образуемых ими сообществ между собой и окружающей средой


Слайд 5 Экологические проблемы:
проблема продовольствия;
проблема энергии;
проблема ресурсов;
проблема

Экологические проблемы: проблема продовольствия;проблема энергии; проблема ресурсов; проблема демографии; проблема генофонда;

демографии;
проблема генофонда;
проблема биосферы;
проблема здоровья человека.


Слайд 6 Экологическое воспитание
целенаправленная систематическая деятельность по формированию личности,

Экологическое воспитание целенаправленная систематическая деятельность по формированию личности, готовой к практической

готовой к практической экологической деятельности, к пропаганде экологических идей,

к защите и улучшению состояния окружающей среды

Слайд 7 Цель экологического воспитания

формирование у школьников экологической культуры

Цель экологического воспитания формирование у школьников экологической культуры

Слайд 8 Экологическая культура
Экологическое сознание
Экологическая деятельность
Экологическое мышление

Экологическая культураЭкологическое сознаниеЭкологическая деятельностьЭкологическое мышление

Слайд 9 Экологическое сознание включает
экологические знания;
эстетические чувства;
экологическую ответственность.

Экологическое сознание включает экологические знания;эстетические чувства;экологическую ответственность.




Слайд 10 Экологическое мышление проявляется в умении осмысливать экологические явления,

Экологическое мышление проявляется в умении осмысливать экологические явления, устанавливать связи и

устанавливать связи и зависимости, существующие в мире растений и

животных, делать выводы, обобщения и заключения относительно состояния природы, разумно взаимодействовать с ней.
Экологическая деятельность – активная природоохранительная деятельность и грамотная пропаганда экологических знаний.


Слайд 11 Задачи экологического воспитания
формирование у учащихся интереса к изучению

Задачи экологического воспитания формирование у учащихся интереса к изучению законов

законов природы; содействие в осознании ими значимости природы как

среды обитания человека;
развитие у детей чувства ответственности за состояние окружающей среды, за собственные жизнь и здоровье, а также жизнь и здоровье окружающих;
формирование у учащихся нравственно-эстетического отношения к природе, содействие восприятию ими природы как эстетического совершенства;
стимулирование активного участия школьников в природоохранительной деятельности и пропаганде экологических знаний.


Слайд 12 Пути экологического воспитания
учебный процесс;
внеклассная воспитательная работа.

Пути экологического воспитанияучебный процесс;внеклассная воспитательная работа.

Слайд 15 Формы воспитательной работы
систематические
периодические

Формы воспитательной работы систематическиепериодические

Слайд 16 систематические

деятельность экологических клубов («Родная природа», «Наш край», «Зеленый

систематическиедеятельность экологических клубов («Родная природа», «Наш край», «Зеленый дом» и т.д.);

дом» и т.д.);
разработка экологической тропы;
деятельность туристско-краеведческих кружков и

секций;
работа отрядов «Зеленый патруль», осуществляющих санитарную охрану окружающей среды.

Слайд 17 периодические
беседы, викторины и конкурсы на экологическую тематику («Природа

периодическиебеседы, викторины и конкурсы на экологическую тематику («Природа и фантазия», «Читаем

и фантазия», «Читаем Красную книгу», «Зеленая аптека», «Необыкновенные звери»,

«Человек и природа», «Экологическая газета» и др.);
трудовые акции по уборке, благоустройству и озеленению территории и жилого района;
дискуссии и диспуты («Будущее планеты в наших руках», «Человек и природа: трагедия или гармония» и др.);
литературно-музыкальные композиции и тематические вечера («Мир природы – мир красоты», «Тема природы в произведениях художников и поэтов» и др.);
встречи и беседы со специалистами (экологами, работниками лесного хозяйства, сотрудниками агропромышленного комплекса и т.д.);
экскурсии на природу с выполнением различных;
читательские конференции по произведениям художественной литературы, посвященным миру природы.

Слайд 18 Принципы экологического воспитания
междисциплинарный подход в формировании экологической культуры;

Принципы экологического воспитания междисциплинарный подход в формировании экологической культуры; систематичность и


систематичность и непрерывность изучения экологического материала;
единство интеллектуального и

эмоционально-волевого начал в деятельности учащихся по изучению и улучшению окружающей природной среды;
взаимосвязь глобального, национального и краеведческого уровней в раскрытии экологических проблем в учебном процессе.


Слайд 19 Показатели экологической воспитанности:
понимание экологических проблем;
сознание ответственности;
активная природоохранительная деятельность;
развитое

Показатели экологической воспитанности: понимание экологических проблем;сознание ответственности;активная природоохранительная деятельность;развитое чувство любви

чувство любви к природе (умение видеть и наслаждаться).


Слайд 24 Здоровье
это состояние полного физического, духовного и социального благополучия

Здоровьеэто состояние полного физического, духовного и социального благополучия

Слайд 25 Здоровье зависит от следующих факторов:
50 %- образа

Здоровье зависит от следующих факторов: 50 %- образа жизни, 20%- наследственности,

жизни,
20%- наследственности,
20 %-экологической обстановки,
10 % -

здравоохранения

Слайд 26 Причины, приведшие к нарушению здоровья детей
ухудшение экологического состояния

Причины, приведшие к нарушению здоровья детейухудшение экологического состояния окружающей среды;завышенные учебные

окружающей среды;
завышенные учебные нагрузки школьников, вызывающие повышенную нервозность и

быструю утомляемость;
малоподвижный образ жизни и несоответствие физических нагрузок в школе и дома;
нерегулярность и несбалансированность питания детей;
неблагоприятный психологический климат и периодически возникающие стрессы в ходе учебно-воспитательного процесса и др.


Слайд 27 В 1980 г. И.И. Брехман ввел термин “валеология”

В 1980 г. И.И. Брехман ввел термин “валеология” (от лат. valeo-

(от лат. valeo- здравствовать, быть здоровым), которым он обозначил

науку о здоровье и здоровом образе жизни человека

Слайд 28 Главный закон валеологии – закон меры

Главный закон валеологии – закон меры

Слайд 30 Санитарно-гигиенические условия оздоровления учащихся в учебном заведении
Необходимо планирование

Санитарно-гигиенические условия оздоровления учащихся в учебном заведении Необходимо планирование учебного процесса

учебного процесса в течение каждого дня, каждой недели и

учебной четверти с учетом биоритмов развивающейся личности;
Необходимо создавать оптимальные условия по оборудованию школьных помещений, где осуществляется жизнедеятельность учащихся;
Соблюдение гигиенических норм.

Слайд 31 Нравственно-психологическое оздоровление учащихся в учебном процессе
создание благоприятного психологического

Нравственно-психологическое оздоровление учащихся в учебном процессе создание благоприятного психологического климата во

климата во взаимоотношениях учителя с учащимися и учащихся между

собой, ориентация педагога на поддержку, одобрение, поощрение и стимулирование школьников;
рациональное построение учебного процесса с учетом биоритмов развивающейся личности;
создание гибких учебных планов и программ, позволяющих дифференцировать обучение школьников в зависимости от их обучаемости и индивидуальных особенностей;
организация компенсирующего обучения для нуждающихся учеников в виде консультаций, взаимопомощи и т.д.;
устранение шаблонности и однообразия в обучении, активизация познавательной деятельности учащихся на основе выполнения творческих работ и самостоятельного поиска решения дидактических задач.


Слайд 32 Валеологическая служба выполняет следующие функции
диагностическую
профилактическую
корректирующую
консультативную

Валеологическая служба выполняет следующие функции диагностическуюпрофилактическуюкорректирующуюконсультативную

Слайд 33 Пути валеологического воспитания

Пути валеологического воспитания

Слайд 34 Средства

Средства

Слайд 35 Средства

Средства

  • Имя файла: formirovanie-ekologicheskoy-kultury.pptx
  • Количество просмотров: 178
  • Количество скачиваний: 0