Презентация на тему Предмет, методы и функции экономической теории

описывает и анализирует выбор общества при ограниченных ресурсах для

удовлетворения потребностей.

Автор термина «экономика» является древнегреческий философ Ксенофонт -состоит из двух греческих слов: «ойкос» – дом, хозяйство, «номос» – закон. То есть законы ведения хозяйства (дома), способы увеличения и умения пользоваться

то, что связано с
производством материальных и нематериальныx
благ.

Но не просто производством, а с
общественным производством. Ведь люди, чтобы
производить материальные блага вступают
в общение друг с другом на всех стадиях
движения общественного продукта: производства,
распределения, обмена и потребления.

Метод – путь

исследования. Для познания социально-экономических явлений используют общенаучные и специальные для экономической теории методы.

I.Общенаучные.

1.Структурно-функциональный метод – предусматривает рассмотрение любого экономического явления как системного с обязательным анализом функций взаимодействующих элементов на уровнях:
а) координационных (согласованность структурных элементов системы и место элемента в рамках системы);

б) субординационных (указывают на субподчиненную связь элементов в системе);

в) генетических (указывают связь элемента с историей системы).

этой основе математических методов в экономических исследованиях.

Ученые-экономисты обосновывают теоретические выводы с помощью количественного анализа. На основе периодичности повторения можно определять закономерность, тенденцию, закон и проникать в суть отношений между людьми. Но нельзя математизировать все.

абстракции – отказ от поверхностных,
несущественных сторон

явления с целью раскрытия его
внутренних, существенных, устойчивых и общих связей.
Чтобы абстракция была научной, необходимо определить
границы абстрагирования. Дается общая характеристика
явления, определяются присущие ему противоречия и
рассматриваются его конкретные проявления. То, от чего
абстрагировались сначала, требует теперь разъяснений. В
результате конкретное выступает не случайным
накоплением явлений, а целостной панорамой.

мышлением.
Анализ – предмет исследования расчленяется,

мышление
идет от видимого, конкретного к абстрактному.
Выделяются составляющие элементы, определяется роль
и значение каждого, их связи в механизме.
Синтез – явление исследуется во взаимодействии всех его
элементов. Мышление идет от абстрактного к
конкретному, от понимания сущности отношений к
проявлению их в конкретной ситуации.

индукции – переход
умозаключений от частного

к общему и от общего к
частному.

4. Метод аналогий – перенесение свойств одного
явления на другие.
Аналогии являются разновидностями сравнения, так как
направлены на изучение сходства и различия явлений.

5. Социально-экономический эксперимент. Должен быть
тщательно подготовлен, так как отрицательные
последствия могут сказаться на большом количестве
людей. (Свободные экономические зоны).

всесторонне изучать производство, распределение, обмен и потребление материальных благ

и услуг на протяжении всей истории человечества, открывать законы и тенденции экономического прогресса.

Критическая – в выявлении как достижений, так и недостатков различных способов производства.

Прогнозтическая – предусматривает разработку экономических вопросов, выявление перспектив общественного развития.

Прагматическая (практическая) – разработка принципов и методов рационального хозяйствования, научно обоснованной экономической политики государства.

все ответы верны

2. В экономической теории различают следующие виды

ресурсов:
А. материальные
В. природные
С. трудовые
Д. финансовые, информационные
Е. все ответы верны

3.Предметом экономической теории является:
А. взаимоотношения хозяйствующих субъектов по поводу обмена и распределения товарами и услугами
В. национальное богатство
С. производственные или социально-экономические взаимосвязи хозяйствующих в обществе субъектов по поводу производства, распределения, обмена и потребления товаров и услуг
Д. изучение производительных сил в обществе
Е. поведение экономического человека