- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему к уроку физики 5 класс на тему:Движение тел
Содержание
- 2. “Я слушаю и забываю, я вижу и
- 3. Оценивание!«5»- 9-10б«4»- 7-8б«3»- 5-6б
- 4. Проанализируйте опытыЧто Вы видите?Что Вы знаете? С какими понятиями Вы сталкиваетесь?Что бы Вы хотели узнать?
- 5. Проанализировав опыты Сформулируйте тему урока.Какие цели и задачи Вы поставите сегодня на уроке?
- 6. Тема урока: Скорость движения тел
- 7. Цель урока: Установить зависимость скорости тела от его массы и поверхности при движении
- 8. задачи урока:Исследовать зависимость скорости тела от разного
- 9. Оцените 1 этап урока2б-сформулирована тема, цель и
- 10. Нам необходимо установитьзависимость движениятела от различного рода
- 11. Заполните таблицу
- 12. Заполните таблицу
- 13. Оцените 2 этап урока 3б- таблица заполнена
- 14. Работа в группах:На выбор даётся 2 темы1.Зависимость
- 15. Исследование по плану:I. Выбрать темуII.Составить план индивидуальных
- 16. Публичная защита:Оформить результат на пазлах.Показать практическую значимость своих исследований.Защиту построить по плану исследования
- 17. Сделаем общий вывод Скорость движения тела прямо зависит от массы тела и рода поверхности
- 18. Оцените 3 этап урока5б-1.Цель,гипотеза, актуальность, план исследования.2.Правильно
- 19. Продолжи фразу: Инженер …….
- 20. Продолжи фразу:Теперь я знаю……Теперь я могу……Мне было интересноМне было трудно……
- 21. Радуга настроения:Красный: Урок понравился и было интересно.Зелёный:
- 22. Подведение итогов урока «5»- 9-10б«4»- 7-8б«3»- 5-6б
- 23. Скачать презентацию
- 24. Похожие презентации
“Я слушаю и забываю, я вижу и запоминаю, я делаю и понимаю”
Слайд 4
Проанализируйте опыты
Что Вы видите?
Что Вы знаете?
С какими
понятиями Вы сталкиваетесь?
Что бы Вы хотели узнать?
Слайд 5
Проанализировав
опыты
Сформулируйте тему урока.
Какие цели и задачи
Вы поставите сегодня на уроке?
Слайд 8
задачи урока:
Исследовать зависимость скорости тела от разного рода
поверхностей.
Исследовать зависимость скорости тела от массы тела.
Практическая значимость
скорости движения тел.
Слайд 9
Оцените 1 этап урока
2б-сформулирована тема, цель и задачи
урока
1б- сформулирована либо тема либо цель либо задачи урока
0,5б-
сформулировано частично(тема, цель, задачи урока)(Самооценка)
Слайд 10
Нам необходимо установить
зависимость движения
тела от различного рода поверхности
и массы тела
Для этого необходимо провести исследование
Слайд 13
Оцените 2 этап урока
3б- таблица заполнена полностью
2б-допущена
1 ошибка
1б- допущено 2 ошибки
0б-допущено более 2-х ошибок
(Взаимооценка)
Слайд 14
Работа в группах:
На выбор даётся 2 темы
1.Зависимость скорости
тела от разного рода поверхности
2.Зависимость скорости тела от массы
Слайд 15
Исследование по плану:
I. Выбрать тему
II.Составить план индивидуальных исследований:
1)Цель по теме.
2)Гипотеза
3)Актуальность или практическая значимость4)Проведение эксперимента
6)Сделать анализ полученных результатов
7) На основе анализа сделать вывод
Слайд 16
Публичная защита:
Оформить результат на пазлах.
Показать практическую значимость своих
исследований.
Защиту построить по плану исследования
Слайд 18
Оцените 3 этап урока
5б-1.Цель,гипотеза, актуальность, план исследования.
2.Правильно проведён
эксперимент
3.Анализ полученных результатов
4.Сделаны выводы.
4б-отсутствие 1-го из вышеперечисленных пунктов
3б-отсутствие 2-х
из вышеперечисленных пунктов2б- отсутствие 3-х из вышеперечисленных пунктов
(Взаимооценка)
Слайд 21
Радуга настроения:
Красный: Урок понравился и было интересно.
Зелёный: Урок
