Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Уровневая дифференциация при проведении лабораторных работ (8 класс)

Содержание

Лабораторный эксперимент является одним из основных методов обучения физике. В учебном процессе он выполняет три функции:1. является источником новых знаний2. средством наглядности, иллюстрацией изучаемых явлений3. критерием истинности полученных знаний, средством их практического применения
«Уровневая дифференциация при проведении лабораторных работ по физике»МОУ «СОШ №25» г. ОмскаМартыненко И. С. Лабораторный эксперимент является одним из основных методов обучения физике. В учебном процессе Лабораторные работы можно разделить по разным признакам:По содержанию учебного материалаПо формам организацииПо По содержанию учебного материала лабораторные работы делятся на группы Наблюдение физических процессов.Измерение По форме организации лабораторные работы делятся на: фронтальные работы По характеру познавательной деятельности учащихся лабораторные работы можно разделить на: репродуктивные Программа базисного учебного плана по физике в среднем звене 7 класс Страничка « Я» Я – как объект исследования Повышается эффективность усвоения знаний, логически увязываются теоретические знания с повседневным жизненным опытом 8 класс Система индивидуальных дифференцированных заданий для выполнения лабораторных работ по теме Лабораторные, внепрограммные работы каждая из которых состоит из трёх различных уровней: Лабораторная работа №1 Тема: «Наблюдение за изменением внутренней энергии воды при совершении Лабораторная работа №1 Тема: «Наблюдение за изменением внутренней энергии воды при совершении Подумайте, какие ещё измерения необходимо выполнить, для того, чтобыпроизвести расчёты. Какие для Лабораторная работа №1 Тема: «Наблюдение за изменением внутренней энергии воды при совершении
Слайды презентации

Слайд 2 Лабораторный эксперимент является одним из основных методов обучения

Лабораторный эксперимент является одним из основных методов обучения физике. В учебном

физике. В учебном процессе он выполняет три функции:
1. является

источником новых знаний
2. средством наглядности, иллюстрацией изучаемых явлений
3. критерием истинности полученных знаний,
средством их практического применения

Слайд 3 Лабораторные работы можно разделить по разным признакам:
По содержанию

Лабораторные работы можно разделить по разным признакам:По содержанию учебного материалаПо формам

учебного материала
По формам организации
По виду руководств
По времени и месту

выполнения
По дидактическим целям
По видам деятельности учащихся и учителя

Слайд 4 По содержанию учебного материала лабораторные работы делятся на

По содержанию учебного материала лабораторные работы делятся на группы Наблюдение физических

группы
Наблюдение физических процессов.
Измерение физических величин, констант, характеристик веществ

и процессов.
Изучение физических зависимостей между величинами.
Изучение физических законов.
Изучение характеристик приборов и технических устройств.
Сборка простейших моделей технических устройств.

Слайд 5 По форме организации лабораторные работы делятся на: фронтальные

По форме организации лабораторные работы делятся на: фронтальные работы лабораторные

работы лабораторные практикумы. По дидактическим целям и задачам

лабораторные работы можно разделить на следующие группы:

Изучение нового материала.
Повторение, обобщение, систематизация знаний.
Формирование экспериментальных знаний и умений.
Проверка экспериментальных знаний и умений.
Комбинированные работы, имеющие несколько дидактических целей.

Слайд 6 По характеру познавательной деятельности учащихся лабораторные работы можно

По характеру познавательной деятельности учащихся лабораторные работы можно разделить на: репродуктивные

разделить на: репродуктивные частично-поисковые исследовательские.
Методика проведения лабораторных работ

должна полнее соответствовать современным дидактическим принципам обучения: сознательности, творческой активности, самостоятельности, развитию личности учащихся.

Слайд 7 Программа базисного учебного плана по физике в среднем

Программа базисного учебного плана по физике в среднем звене

звене

Слайд 8 7 класс Страничка « Я» Я – как объект

7 класс Страничка « Я» Я – как объект исследования Домашние

исследования Домашние экспериментальные задания Выполнение творческих проектов Проведение лабораторных работ

без описания.


Слайд 9 Повышается эффективность усвоения знаний, логически увязываются теоретические знания

Повышается эффективность усвоения знаний, логически увязываются теоретические знания с повседневным жизненным

с повседневным жизненным опытом учащихся, что способствует осознанному переносу

знаний из одной ситуации в другую, развивает воображение и познавательные способности учащихся.

Слайд 10 8 класс Система индивидуальных дифференцированных заданий для выполнения лабораторных

8 класс Система индивидуальных дифференцированных заданий для выполнения лабораторных работ по

работ по теме «Количество теплоты»


Слайд 11 Лабораторные, внепрограммные работы каждая из которых состоит

Лабораторные, внепрограммные работы каждая из которых состоит из трёх различных

из трёх различных уровней: репродуктивного, частично-поискового и исследовательского.

Создаётся ситуация

успеха, так как каждый может выбрать тот уровень работы который ему под силу. Активизируется познавательная деятельность, повышается уровень самостоятельности, развиваются логические и творческие способности.

Слайд 12 Лабораторная работа №1 Тема: «Наблюдение за изменением внутренней энергии

Лабораторная работа №1 Тема: «Наблюдение за изменением внутренней энергии воды при

воды при совершении работы» (расчёт количества теплоты)
Подсказка: Когда на

море шторм, вода становится теплее.


Слайд 13 Лабораторная работа №1 Тема: «Наблюдение за изменением внутренней энергии

Лабораторная работа №1 Тема: «Наблюдение за изменением внутренней энергии воды при

воды при совершении работы» (расчёт количества теплоты)
Попробуйте устроить шторм

в пробирке
с водой.
Подумайте, как не нагреть пробирку рукой?


Можете ли вы измерить температуру воды?
Что можно сказать о ней?
Осталась ли она неизменной?

Что можно сказать об изменении внутренней
энергии
воды при совершении работы?

Сделайте вывод.

Хотите продолжить работу?

да

нет

Слайд 14
Подумайте, какие ещё измерения
необходимо выполнить, для того,

Подумайте, какие ещё измерения необходимо выполнить, для того, чтобыпроизвести расчёты. Какие

чтобы
произвести расчёты.
Какие для этого нужны приборы?
Рассчитайте, на сколько

изменилась
внутренняя энергия воды.
Какую формулу для
Этого будите использовать?

Оформите лабораторную работу,
Ответьте письменно на вопрос:
Почему, если быстро скользить
по канату, то можно обжечь руки?
Спасибо за работу !!!

Сделайте вывод.

Оформите работу, ответьте письменно на вопрос: Какие способы изменения внутренней энергии вам известны?
Спасибо за работу !!!

  • Имя файла: urovnevaya-differentsiatsiya-pri-provedenii-laboratornyh-rabot-8-klass.pptx
  • Количество просмотров: 164
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация к классному часу Охранять природу-значит охранять Родину.
Следующая - Презентация по окружающему миру Москва златоглавая

Похожие презентации

Температура Температура 138
Рентгеновское излучение Рентгеновское излучение 104
Сила упругости . Закон Гука. Сила упругости . Закон Гука. 184
Три вида теплообмена Три вида теплообмена 120
Закон Паскаля Закон Паскаля 137
Самообразование учителя физики Самообразование учителя физики 136
Физкультминутка Физкультминутка 126
Презентация Физические величины.Измерение физических величин. Презентация Физические величины.Измерение физических величин. 128
Презентация к уроку физики по теме Строение атомного ядра. Ядерные силы Презентация к уроку физики по теме Строение атомного ядра. Ядерные силы 180
Видимые излучения Видимые излучения 177
Прикладная архитектурная акустика Прикладная архитектурная акустика 131
Источники света, распространение света Источники света, распространение света 130
Основи теорії механізмів і машин. (Розділ 3) Основи теорії механізмів і машин. (Розділ 3) 115
КПД котельной КПД котельной 143
Радиационное излучение и его проявление в Свердловской области Радиационное излучение и его проявление в Свердловской области 114
Конденсаторы. Изображение Конденсаторы. Изображение 114
Электрический ток в различных средах Электрический ток в различных средах 118
Электрический ток в газах и в вакууме Электрический ток в газах и в вакууме 132
Презентация по физике Звук Презентация по физике Звук 150
Лампы накаливания и электрические нагревательные приборы Лампы накаливания и электрические нагревательные приборы 136
Презентация Влияние автотранспорта на экологическое состояния атмосферного воздуха г. Шахты Презентация Влияние автотранспорта на экологическое состояния атмосферного воздуха г. Шахты 156
Презентация к уроку физики в 8 классе на тему Электрические явления Презентация к уроку физики в 8 классе на тему Электрические явления 131
Применение радиоактивных изотопов Применение радиоактивных изотопов 174
Агрегатные превращения вещества Агрегатные превращения вещества 130
Построение в линзах Построение в линзах 154
Физическая культура. Олимпийские игры Физическая культура. Олимпийские игры 128
Вопросы по физике Вопросы по физике 132
Изобретения, заказанные мечтой Изобретения, заказанные мечтой 139
Сила и тело Сила и тело 129
Гармонические колебания Гармонические колебания 124