Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Самопрезентация учителя для участия в конкурсе профессионального мастерства

Содержание

2. ««Ученикам, чтобы преуспеть, надо догонять тех, кто впереди, и не ждать тех, кто позади.»(Аристотель)Мое педагогическое кредо
3. «Вы знаете, мне по - прежнему верится,Что
4. Я окончил в 1995 году Ругельдинскую среднюю школу и поступил на физический факультет ДГУ
5. Я педагог третьего поколенияНа выбор моей профессии
6. «В неведомом таится манящая сила»После окончания ДГУ
7. С 16.03.2006 года работаю в МКОУ «Хебдинская
8. Физика - происходит от греческого слова «фюзис»,
9. Каждый урок построен по структурно-логической схеме:Физическое явлениеФактыГипотезаФизическая величинаЗаконПрименение и ее границыНедостатки и меры борьбы с ними
10. Система оценивания зависит от деятельности обучающегося на уроке и дома:
11. Физика – одна из многочисленных наук о
12. Работа со слабоуспевающими учащимися. Физика не "меловая" наука, она должна всегда звучать, излучать и не гаснуть.
13. Работа с интеллектуально развитыми детьми. Физика не "меловая" наука, она должна всегда звучать, излучать и не гаснуть.
14. Прежде чем учить других, учитель должен учиться сам
16. Год 2016 Мои достижения
17. Мои достижения
18. Мои достижения
21. С физикой не соскучишьсяВ физике нельзя заскучать.
22. Шаг в будущееФизическое понимание процессов, происходящих в
23. Скачать презентацию
24. Похожие презентации

««Ученикам, чтобы преуспеть, надо догонять тех, кто впереди, и не ждать тех, кто позади.»(Аристотель)Мое педагогическое кредо

Главная
Физика
Самопрезентация учителя для участия в конкурсе профессионального мастерства

Общий трудовой стаж-19 лет, педагогический-15 летУчитель физики и информатики

««Ученикам, чтобы преуспеть, надо догонять тех, кто впереди, и не ждать тех, кто позади.»(Аристотель)Мое педагогическое кредо

«Вы знаете, мне по - прежнему верится,Что если останется жить Земля,Высшим достоинством

Я окончил в 1995 году Ругельдинскую среднюю школу и поступил на физический факультет ДГУ

Я педагог третьего поколенияНа выбор моей профессии повлияли:Гусейнов И.А. - учитель физики

«В неведомом таится манящая сила»После окончания ДГУ устроился работать учителем физики

С 16.03.2006 года работаю в МКОУ «Хебдинская СОШ»

Физика - происходит от греческого слова «фюзис», что означает «природа»Методика моей работы

Каждый урок построен по структурно-логической схеме:Физическое явлениеФактыГипотезаФизическая величинаЗаконПрименение и ее границыНедостатки и меры борьбы с ними

Система оценивания зависит от деятельности обучающегося на уроке и дома:

Физика – одна из многочисленных наук о природе. Если приглядеться, то можно

Работа со слабоуспевающими учащимися. Физика не

Работа с интеллектуально развитыми детьми. Физика не

Прежде чем учить других, учитель должен учиться сам

Самопрезентация учителя для участия в конкурсе профессионального мастерства

С физикой не соскучишьсяВ физике нельзя заскучать. Интерес к ней придают увлекательные

Шаг в будущееФизическое понимание процессов, происходящих в природе, постоянно развивается. Большинство новых

Мой наказ будущему поколению: Не ленись, быстрей беги, учись!

Слайды презентации

Слайд 2 ««Ученикам, чтобы преуспеть, надо догонять тех, кто впереди,

и не ждать тех, кто позади.»
(Аристотель)
Мое педагогическое кредо

Слайд 3 «Вы знаете, мне по - прежнему верится,
Что если

«Вы знаете, мне по - прежнему верится,Что если останется жить Земля,Высшим

останется жить Земля,
Высшим достоинством Человечества
Станут когда - нибудь учителя».
Р.

Рождественский

Слайд 4 Я окончил в 1995 году Ругельдинскую среднюю школу

и поступил на физический факультет ДГУ

Слайд 5 Я педагог третьего поколения
На выбор моей профессии повлияли:

Гусейнов

Я педагог третьего поколенияНа выбор моей профессии повлияли:Гусейнов И.А. - учитель

И.А. - учитель физики и классный руководитель

Бабушка-Опалева Т.И., учительница

русского языка и литературы

Отец-Давудов М.А.-учитель химии и биологии

Слайд 6 «В неведомом таится манящая сила»
После окончания ДГУ устроился

работать
учителем физики в
МБОУ СОШ

№ 27
г.Махачкалы .
С 1.04.2003 г. по 16.10.2006 г. работал на кафедре ТФ и ТД физического факультета ДГПУ.

Слайд 7 С 16.03.2006 года работаю в МКОУ «Хебдинская СОШ»

В школе меня встретил
опытный и добрый коллектив учителей, который всегда и во всем готов мне помочь !

Слайд 8 Физика - происходит от греческого слова «фюзис», что

означает «природа»
Методика моей работы построена по следующему принципу:

Природа
Познание
Физическая наука
Адаптация
Школьная

физика

Для чего учить?
Чему учить?
Как учить?

Нужно изучать?
Можно изучать?
Сможем научить?

Слайд 9 Каждый урок построен по структурно-логической схеме:
Физическое явление
Факты
Гипотеза
Физическая величина
Закон
Применение

и ее границы
Недостатки и меры борьбы с ними

Слайд 10 Система оценивания зависит от деятельности обучающегося на уроке

и дома:

Слайд 11 Физика – одна из многочисленных наук о природе.

Физика – одна из многочисленных наук о природе. Если приглядеться, то

Если приглядеться, то можно заметить, что в окружающем нас

мире все время происходят различные изменения или, как говорят, явления.

Физика не "меловая" наука, она должна всегда звучать, излучать и не гаснуть.

Слайд 12 Работа со слабоуспевающими учащимися.
Физика не "меловая" наука, она

должна всегда звучать, излучать и не гаснуть.

Слайд 13 Работа с интеллектуально развитыми детьми.
Физика не "меловая" наука,

она должна всегда звучать, излучать и не гаснуть.

Слайд 14 Прежде чем учить других, учитель должен учиться сам

Слайд 16 Год 2016
Мои достижения

Текст

Слайд 17 Мои достижения

Слайд 18 Мои достижения

Слайд 21 С физикой не соскучишься
В физике нельзя заскучать. Интерес

С физикой не соскучишьсяВ физике нельзя заскучать. Интерес к ней придают

к ней придают увлекательные опыты, фокусы, которые поражают своей

загадкой и простой отгадкой.

Слайд 22 Шаг в будущее
Физическое понимание процессов, происходящих в природе,

Шаг в будущееФизическое понимание процессов, происходящих в природе, постоянно развивается. Большинство

постоянно развивается. Большинство новых открытий вскоре получают применение в

технике и промышленности. Однако новые исследования постоянно поднимают новые загадки и обнаруживают явления, для объяснения которых требуются новые физические теории. Несмотря на огромный объём накопленных знаний, современная физика ещё очень далека от того, чтобы объяснить все явления природы.