в системе профильного обучения на старшей ступени школы, они
связаны, прежде всего, с удовлетворением индивидуальных образовательных интересов, потребностей и склонностей каждого школьника. Именно они по существу и являются важнейшим средством построения индивидуальных образовательных программ.Элективный курс ориентирован на коммуникативный исследовательский подход в обучении, в котором прослеживается совместное творчество учителя и учащихся по созданию физической проблемной ситуации: анализ найденной проблемной ситуации (задачи), четкое формулирование физической части проблемы, выдвижение гипотез, разработка моделей (физических и математических), прогнозирование результатов, проверка и корректировка гипотез, нахождений решений, проверка и анализ решений, предложения по использованию полученных результатов для постановки и решения других проблем, оценка значения.
