Слайд 2
Впервые термин «гимнастика» появился у древних греков (эллинов)
в VIII в. до н. э. Занятия физическими упражнениями
они проводили в специальных заведениях - гимнасиях. В те времена гимнастика включала в себя все известные в античную эпоху физические упражнения (то, что мы теперь относим к легкой атлетике, тяжелой атлетике, борьбе, фехтованию, гребле), а также акробатику, игры с мячом, танцы.
Слайд 3
Гимнастика имеет свои достоинства: многообразие упражнений, разносторонность и
гармоничность их влияния на формирование физических способностей занимающихся, воспитание
социально приемлемых форм межличностных отношений, построенных на стратегии партнерства и сотрудничества.
Слайд 4
В настоящее время гимнастика включает в себя основную
гимнастику, которой занимаются во всех учебных заведениях и в
армии; спортивные виды гимнастики — спортивная гимнастика, художественная гимнастика, аэробика, акробатика.
Слайд 5
Уроки гимнастики имеют большие возможности для решения воспитательных
задач, таких как дисциплинированность, внимательность, аккуратность, коллективизм, настойчивость в
преодолении
трудностей, эстетика движений и т. д. Оздоровительные и воспитательные задачи должны решаться в неразрывной связи с образовательными.
Слайд 6
Оздоровительные задачи:
Формирование у детей правильной осанки;
Соблюдение гигиенических условий проведения занятий и мер предупреждения травматизма;
Обучение правильному дыханию при их выполнении гимнастических упражнений;
Обучение учащихся методам самоконтроля и оценки состояния здоровья.
Слайд 7
Прыжки
Прыжки способствуют развитию силы мышц (прежде
всего мышц ног), укрепляют связки и суставы, развивают прыгучесть,
ловкость, смелость. При выполнении прыжков формируются прикладные навыки в преодолении препятствий.
Гимнастические прыжки делятся на две группы: неопорные и опорные.
Слайд 8
Неопорные прыжки выполняются без опоры руками о какой-либо
снаряд.
К этой группе относятся прыжки на месте
на обеих ногах и на одной ноге, прыжки с высоты, с трамплина, прыжки со скакалкой.
Слайд 9
Прыжки со скакалкой:
На обеих ногах (обычные и
простые).
2. Скрестно.
3. Петлей - скакалка вращается с
поочередным сведением рук внутрь (образуя петлю) и разведением их.
4. С двойным вращением скакалки.
5. Со сменой ног («маятник»).
6. В полуприседе и приседе.
7. Вдвоем, стоя спиной или лицом друг к другу.
8. На одной ноге и на обеих ногах с продвижением в различных направлениях.
9. На месте с вращением скакалки вправо и влево (одна рука сзади, другая впереди).
10. Бег на месте с высоким подниманием бедра
Слайд 10
Выполняются с разбега толчком двумя ногами о гимнастический
мостик и обязательно с опорой руками о снаряд (конь,
козел, гимнастический стол).
ОПОРНЫЕ ПРЫЖКИ
Слайд 11
Группировка
В комплексной программе физического воспитания учащихся общеобразовательной школы
большое внимание уделяется освоению сравнительно несложных акробатических упражнений.
Они предусмотрены
с I по XI класс как для мальчиков (юношей), так и для девочек (девушек).
Перекаты
Слайд 12
Перечень упражнений в целом невелик, однако благодаря своей
динамичности и эмоциональности они широко используются на занятиях гимнастикой
в школе и являются эффективным средством физического
воспитания учащихся.
Кувырок вперед
Стойка на лопатках
Слайд 13
1. Не выполнять самостоятельно сложных упражнений, требующих страховки.
2.
При изучении отдельных упражнений соблюдать строгую последовательность, изложенную в
учебнике.
3. Нельзя заниматься на снаряде, под которым нет матов.
4. Маты должны лежать плотно друг к другу.
5. Приземляться нужно на середину одного из матов.
6. Нельзя заниматься на неисправных или незакрепленных снарядах.
Во время занятий гимнастическими упражнениями необходимо соблюдать правила техники безопасности и страховки.
Слайд 14
Кувырок вперед
Техника выполнения. Из упора присев (с опорой
руками впереди стоп на 30-40 см), выпрямляя ноги, перенести
массу тела на руки. Сгибая руки и наклоняя голову вперед, оттолкнуться ногами и, переворачиваясь через голову, сделать перекат на шею и лопатки.
Опираясь лопатками о пол, резко согнуть ноги и взять группировку. Заканчивая кувырок, принять упор присев.
Слайд 15
Стойка на лопатках
Техника выполнения. Из упора присев, взявшись
руками засередину голени, выполнить перекат назад. В конце переката,
коснувшись пола лопатками, опереться руками в поясницу и, разогнув ноги, выполнить стойку на лопатках. Туловище должно быть прямым, локти широко не разводить.
Слайд 16
Из стойки ноги врозь наклоном назад «мост» с
помощью
Техника выполнения. Выполняется из стойки ноги врозь, руки вверх.
Наклоняясь назад, подать таз вперед и медленно опуститься в положение «мост». При опускании голову наклонить назад до отказа (рис.)
Слайд 17
Последовательность обучения.
1. Руки и голова должны образовать равносторонний
треугольник. Кисти располагаются на ширине плеч. Голова опирается верхней
частью лба.
2. Из упора присев стойка на голове с согнутыми ногами с помощью.
3. Из упора присев стойка на голове самостоятельно.
Слайд 18
Кувырок назад в полушпагат
Техника выполнения.
Заканчивая кувырок назад,
согнуть одну ногу к груди и, опираясь на руки,
поставить ее на колено, другую ногу не сгибать и не опускать; выпрямиться, разогнуть руки в упор стоя на колене. Опуская ногу и отодвигаясь, выпрямиться, скользя руками по полу, - полушпагат (рис.)
Слайд 19
Стойка на голове и руках (рис.). Выполняется толчком
двух ног из упора присев. И. п. - упор
присев, голова лобно-теменной частью опирается о гимнастический мат. Оттолкнуться ногами и, помогая руками, выйти в стойку на голове. Выпрямить ноги.
Слайд 20
СТРОЕВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
Переход с ходьбы на месте на
ходьбу в колонне и в шеренге. По команде «Прямо!»,
подаваемой под левую ногу, делается шаг правой ногой на месте, а затем с левой ногой начинается движение вперед.
Слайд 21
Сгибание и разгибание рук в упоре на брусьях
(См. рисунок)
Упражнение выполняется как на махе вперед, так
и на махе назад. Последний способ труднее, поэтому сначала разучивают первый. Из конечного положения маха назад, начиная последующий мах вперед, слегка подать плечи вперед и согнуть руки. К моменту прохождения телом вертикали слегка согнуться в тазобедренных суставах. С движением ног вперед-вверх разогнуть руки.
Слайд 22
Стойка на плечах из седа ноги врозь.
Техника
выполнения. Из седа ноги врозь перехватом рук впереди ближе
к бедрам, наклоняясь вперед и сгибая руки, силой поднять таз, поставить плечи на жерди, локти развести в стороны. Подтягивая ноги по жердям, поставить в вертикальное положение туловище, после чего разогнуться в тазобедренных суставах и выйти в стойку на плечах. Голова слегка наклонена назад, смотреть вниз на пол.
Слайд 23
ОСВОЕНИЕ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ОПОРНЫХ ПРЫЖКОВ
Техника выполнения.
В целом техника выполнения данного прыжка мало отличается от
техники выполнения прыжка ноги врозь через козла в ширину (VI класс). Однако для выполнения прыжка ноги врозь через коня в длину требуется более энергичный разбег и толчок ногами о мостик и руками о снаряд. При хорошем выполнении стопы ног поднимаются выше уровня плеч.
Прыжок ноги врозь через коня в длину
Слайд 24
Кувырок прыжком через препятствие высотой 90 см
ТЕХНИКА ВЫПОЛНЕНИЯ
Кувырок выполняется аналогично кувырку прыжком с
трех шагов разбега, но высота полетной фазы постепенно увеличивается, для чего и увеличивается длина и
скорость разбега.
Слайд 25
Стойка на руках с помощью
Техника выполнения. Стоя на
маховой ноге, толчковую вперед
на носок, руки вверху ладонями вперед,
шагом сделать выпад,
наклонить туловище вперед, поставить прямые руки на пол на ширине плеч и махом одной, толчком другой выйти в стойку на руках. В стойке ноги соединить, смотреть на пол, немного наклонив голову назад.
Слайд 26
Кувырок назад через стойку на руках с помощью
Техника выполнения. Кувырок выполняется из седа с наклоном
вперед или после седа назад с прямыми ногами. Заканчивая перекат назад согнувшись, поставить руки около плеч пальцами к плечам и быстро разогнуться ногами вверх, одновременно активно выпрямляя руки, опуская ноги назад, принять упор присев.
Слайд 27
Переворот боком
Из стойки лицом по направлению движения поднять
руки вперед-вверх ладонями вперед и сделать шаг той ногой,
в какую сторону выполняется переворот, затем, наклоняясь вперед, опереться о пол одноименной рукой (если переворот выполняется влево, то левой рукой) пальцами в эту же сторону на расстоянии шага от толчковой ноги и махом одной и
толчком другой выйти в стойку на руках ноги врозь. Далее,
оттолкнувшись поочередно руками, прийти в стойку ноги врозь, руки в стороны
Слайд 28
Последовательность обучения.
Махом одной, толчком другой стойка на руках
с помощью. После выхода в стойку исполнитель разводит ноги
врозь, а страхующий поддерживает со стороны спины захватом около коленей.
2. Из стойки на руках ноги врозь, опускание на ноги. Сначала помогать, как в предыдущем упражнении, затем быстро переместить поочередно руки: одну на поясницу (в сторону опускания), а другую под плечо, помогая опуститься на ноги – в стойку ноги врозь, руки в стороны
(это упражнение помогает освоению второй половины переворота).