Презентация на тему Поговорим о науке

января (8 февраля) 1724 года, когда Петр I подписал

указ об основании Академии наук и художеств. Первым президентом был назначен лейб-медик царской семьи Л.Л. Блюментрост.

быстрых разумом Невтонов
Российская земля рождать.

всегда
Разум и воля сподвигли народы
Исследовать космос, ваять

города.

Сейчас в наше быстротекущее время
Должны мы продолжить ответственный путь.
Наука – это не тяжкое бремя,
Наука – соль жизни, знания суть.
Как много еще впереди откровений,
Волнений, исканий, открытий – не счесть!
Науке себя посвятить без сомнений
И вклад привнести –
для каждого честь!

многих лет одержим идеей, что физика очень широка, что

приводит к сильнейшей специализации, ... а о физике в целом многие физики имеют смутное представление. ... Однако у физики есть стержень, им является теоретическое знание.
Виталий Гинзбург

"Приходится сталкиваться с мнением, что физика закончилась (осталось совсем чуть-чуть). Не верю. Доказать не могу, но считаю абсолютной чепухой. В физике несделанного гораздо больше, чем сделано."

Сверхпроводимость при высокой и комнатной температурах. Металлический водород. Другие

экзотические субстанции. Двумерные электронные жидкости
Фазовые переходы второго рода и связанные с ними эффекты
Некоторые проблемы твердого тела

эффекты Поверхностная физика. Кластеры.
Фуллерены. Нанотрубки.
Жидкие кристаллы. Ферроэлектрики.

Ферротороики Сверхтяжелые элементы. Экзотические ядра.
Спектр масс элементарных частиц. Кварки и глюоны. Квантовая хромодинамика. Кварк-глюонная плазма.
Единая теория слабых и электромагнитных взаимодействий.
Экспериментальная проверка Общей Теории Относительности.
Гравитационные волны и их детектирование. Проблема темной материи и ее детектирование.
Поиск ультравысокоэнергичных космических лучей
Нейтринная физика и астрономия. Осцилляции нейтрино.

.

возрастанием требований к уровню развития личности. Требования сегодняшнего дня

таковы, что молодое поколение за время обучения в школе должно не только овладеть основами различных областей знаний, но, главным образом, научиться добывать эти знания, уметь формулировать проблему, выбирать методы исследования, собирать необходимую информацию, анализировать, обобщать и делать соответствующие выводы. Все перечисленные задачи успешно решаются в деятельности Школьного научного общества учащихся.

институт (государственный университет)
Российский университет дружбы народов (Москва)
Томский государственный университет
Ростовский

государственный университет
Казанский государственный университет
Кабардино-Балкарский государственный университет
Московский государственный лингвистический университет
Московский инженерно-физический институт (государственный университет)
Нижегородский государственный университет

психологических тренингах;
Участие в интеллектуальных играх;
Проведение семинаров, дискуссий, научно-практических конференций;
Выступления

с лекциями, докладами, сообщениями, творческими отчетами;
Встречи с учеными, сотрудниками музеев, архивов;
Заседания школьного научного общества;
Подготовка творческих работ и их публикация в сборниках.

Интернет
Работа с источниками