Слайд 2
- Каким ты хочешь стать;
- Чего
должен достигнуть;
- Что ты делаешь, чтобы добиться результата;
- Чего ты достиг;
- Свою задачу на
будущее.
Результат будет достигнут, если знаешь:
Слайд 3
Спортивно – оздоровительная
деятельность
Слайд 4
Сознательное следование правилам здорового образа жизни
Спортивно – оздоровительная
деятельность
Слайд 6
Чего я должен достигнуть?
- Я должен укреплять
иммунитет, отказавшись от вредных привычек;
- Укрепить мышцы, дыхательную и
пищеварительную системы;
- Свободно выполнять физическую нагрузку по возрасту;
Слайд 7
1.Соблюдаю распорядок дня;
2.Соблюдаю правила личной гигиены;
3.Делаю зарядку;
4.Отказываюсь
от вредных привычек;
5.Посещаю спортивные секции;
6.Правильно питаюсь;
7.Свой вариант.
Что я делаю,
чтобы добиться результата?
Слайд 8
- У меня отличная оценка по физкультуре;
-
Я легко могу пробежать большое расстояние;
- Я сдаю все
нормативы по возрасту;
- Мое тело имеет спортивный вид (или нет).
Чего я достиг?
Слайд 9
Поставьте перед собой ту цель, которую еще не
достигли
(можно выбрать из вышеперечисленных).
Воспитательные задачи на следующий год:
Слайд 10
Обще-интеллектуальная деятельность
Слайд 11
Поиск и использование новых знаний
Обще-интеллектуальная деятельность
Слайд 13
Чего я должен достигнуть?
Исправить двойки, тройки
или четверки за четверть;
Овладеть знаниями по предметам по
возрасту;
Свободно разбираться во всех областях обучения или каком-то предмете.
Слайд 14
Что я делаю, чтобы добиться результата?
Посещаю дополнительные
занятия по предметам;
Выполняю дополнительные задания;
Стараюсь самостоятельно выполнять
домашние задания по предметам;
Изучаю и использую дополнительные ресурсы обучения (компьютер-Интернет, библиотека-книги).
Слайд 15
Чего я достиг?
- Я легко справляюсь с заданиями,
которые предлагают педагоги;
- Я справляюсь почти со всеми заданиями,
которые мне задают;
- Я слабо справляюсь с предлагаемыми заданиями.
Слайд 16
Воспитательные задачи на следующий год:
Поставьте перед собой задачу
из числа предыдущих пунктов, еще не достигнутых вами.
Слайд 17
Духовно – нравственное развитие
Слайд 18
Формирование общечеловеческих ценностей
Духовно – нравственное развитие
Слайд 20
Чего я должен достигнуть?
- Быть нужным
и полезным близким людям и своей стране;
- Жить
в экологически чистом государстве;
- Привить интерес к истории нашего государства своим младшим братьям и сестрам.
Слайд 21
Что я делаю, чтобы добиться результата?
Помогаю близким в
работе и домашних делах;
Берегу природу (или не берегу), не
загрязняю окружающую среду (или загрязняю), или мне все равно при какой экологии жить;
Изучаю различные науки в школе (историю, литературу, географию и биологию).
Слайд 22
Чего я достиг?
- Меня уважают сверстники за
умение прийти на помощь;
- Я никогда не
бросаю на землю не разлагающиеся материалы;
У меня хорошие оценки по естественным наукам;
Я еще очень мало достиг.
Слайд 23
Воспитательные задачи на следующий год:
Развивать в себе то,
что еще не развили из предложенного или что-то свое.
Слайд 25
Формирование навыков поведения в обществе
Социальная деятельность
Слайд 27
Чего я должен достигнуть?
Быть приятным в общении;
Зарабатывать
хорошую зарплату.
Слайд 28
Что я делаю, чтобы добиться результата?
- Беру пример
достойного культурного общения у порядочных людей;
- Развиваю навыки трудовой
деятельности (посещаю кружок…);
Изучаю иностранные языки;
Изучаю ПК.
Слайд 29
Чего я достиг?
Сверстники любят общаться со мной;
Я овладел
(указать каким) мастерством;
Я имею хорошие оценки по иностранному языку;
Я
без труда пользуюсь ПК;
Мне еще многому стоит научиться.
Слайд 30
Воспитательные задачи на следующий год:
Сформировать в себе те
навыки, которые еще не сформированы (из предложенных или другие).
Слайд 32
Развитие творческих способностей, занятие любимым делом
Общекультурная деятельность
Слайд 33
Каким я хочу стать?
- Хочу в будущем овладеть
интересной профессией …;
- Свой вариант.
Слайд 34
Чего я должен достигнуть?
- Применить свои знания,
умения и навыки во благо себе и своей семье.
Слайд 35
Что я делаю, чтобы добиться результата?
Развиваю творческие способности,
занимаясь шитьем, вышиванием, деланием чего-либо;
Принимаю участие во всех школьных
мероприятиях, связанных с моим любимым делом (указать).
Слайд 36
Чего я достиг?
Я регулярно участвую во всех школьных
мероприятиях;
Я выполняю в классе поручение (указать какое);
Я прочитал много
о (указать какой) профессии;
Я достиг еще очень мало.