Презентация на тему Урок Здоровый образ жизни

Содержание

2. Основополагающий вопрос: Здоровый образ жизни-вынужденная необходимость или
3. Дидактические цели проекта: формирование познавательной деятельности,
4. Темы самостоятельных исследований:правила здорового образа
5. Результаты представления исследований:презентация –фотоальбом;информационныебюллетени, буклеты, листовки с рекламой здорового образа жизни;социологический опрос.
6. Этапы и сроки проведения проекта«Мозговой штурм» (формулирование
7. Скачать презентацию
8. Похожие презентации

Основополагающий вопрос: Здоровый образ жизни-вынужденная необходимость или реалия современного общества?Вопрос учебной темы: что значит «вести здоровый образ жизни»?Учебные предметы: предметы гуманитарного цикла, ОБЖ, физическая культура.Участники: разновозрастные группы.

Главная
Физика
Урок Здоровый образ жизни

Презентация на тему МОУ «Средняя общеобразовательная

Основополагающий вопрос: Здоровый образ жизни-вынужденная необходимость или реалия современного общества?Вопрос учебной темы:

Дидактические цели проекта: формирование познавательной деятельности, критического мышления; приобретение навыков самостоятельной

Темы самостоятельных исследований:правила здорового образа жизни;здоровое питание ;что такое «метаболизм»;спорт

Результаты представления исследований:презентация –фотоальбом;информационныебюллетени, буклеты, листовки с рекламой здорового образа жизни;социологический опрос.

Этапы и сроки проведения проекта«Мозговой штурм» (формулирование тем исследований учеников) – 1-й

Этапы и сроки проведения проекта:Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в

Слайды презентации

Слайд 2 Основополагающий вопрос: Здоровый образ жизни-вынужденная необходимость или реалия современного

Основополагающий вопрос: Здоровый образ жизни-вынужденная необходимость или реалия современного общества?Вопрос учебной

общества?
Вопрос учебной темы:
что значит «вести здоровый образ

жизни»?
Учебные предметы:
предметы гуманитарного цикла, ОБЖ,
физическая культура.
Участники:
разновозрастные группы.

Слайд 3 Дидактические цели проекта: формирование познавательной деятельности, критического мышления; приобретение

навыков самостоятельной работы, умений увидеть проблему и наметить пути

её решения.

Методические цели:
развивать умения систематизировать, обобщать и
схематически представлять тематическую
информацию в письменной форме;

развивать коммуникативные умения при выполнении
иноязычных проектов;

формировать умения дискуссионного общения на
английском языке;

повышать интерес к предмету.

Слайд 4 Темы самостоятельных исследований:
правила здорового
образа

жизни;
здоровое питание ;
что такое «метаболизм»;
спорт и реклама;
история Олимпийских

игр;
Олимпиада-80 в Москве.

Слайд 5 Результаты представления исследований:
презентация –фотоальбом;
информационныебюллетени, буклеты, листовки с рекламой

здорового образа
жизни;
социологический
опрос.

Слайд 6 Этапы и сроки проведения проекта
«Мозговой штурм» (формулирование тем

Этапы и сроки проведения проекта«Мозговой штурм» (формулирование тем исследований учеников) –

исследований учеников) – 1-й урок, 15 мин.
Формирование групп, выдвижение

гипотез решения проблем – 1-й урок, 20 мин.
Выбор творческого названия проекта (совместно с учениками) – 2-й урок, 15 мин.
Обсуждение плана работы учеников индивидуально или в группе – 2-й урок, 15 мин.
Обсуждение возможных источников информации, вопросов защиты авторских прав – 2-й урок, 10 мин.