Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Здоровьесберегающие образовательные технологии

Содержание

Здоровьесберегающие образовательные технологииМатериал подготовилаЗаместитель директора по ВРМОУ СОШ № 20Пушкарёва Татьяна ВалерьевнаКалуга, 2008
Здоровьесберегающие образовательные технологииМатериал подготовилаЗаместитель директора по ВРМОУ СОШ № 20Пушкарёва Татьяна ВалерьевнаКалуга, 2008 «Успешной и востребованной будет та школа, которая обеспечит здоровье детей, использует здоровьесберегающие педагогические технологии»В.Н.Касаткин Здоровьесберегающие образовательные технологии- это совокупность приемов, форм и методов организации обучения Принципы здоровьесберегающих образовательных технологий:Создание образовательной среды, обеспечивающей снятие всех стрессообразующих факторов учебно-воспитательного “Успех в учении – единственный источник внутренних сил ребенка, рождающих энергию для Рациональная организация урокаОбстановка и гигиенические условия в классе.Число видов учебной деятельности.Среднюю продолжительность Примерные типы современных уроковПо организации получения знаний: Проблемные и непроблемные.По дидактической Уроки применения и совершенствования знаний:Лабораторно-практическая работаУроки сочинения и изложенияУченическое практическое исследованиеВыполнение упражненийВыполнение Примерные типы современных уроковУроки- контрольные работыПисьменная работаУстный опросПисьменный опросЗачеты(практические и лабораторные работы) Характеристики урока, который можно назвать здоровьесберегающим.1. Выполнение рекомендаций СанПиНа:температурный режим помещенияпроветривание помещенияуровень шума Характеристики урока, который можно назвать здоровьесберегающим.2. Психологический подход при проведении урока:учет индивидуальных особенностей Характеристики урока, который можно назвать здоровьесберегающим.3. Психологический климат урока:мажорность урока (эмоциональность)проявление доверительного подхода Характеристики урока, который можно назвать здоровьесберегающим.4. Некоторые педагогические знания и умения:чередование различных видов Характеристики урока, который можно назвать здоровьесберегающим.5. Динамическая организация урока:физкультминуткадыхательная гимнастикаглазная гимнастикапоза учащегося во время урока Комплекс упражнений для физ.паузы Каждый ребенок имеет право чего-то не знать!Каждый ребенок имеет право на индивидуальный
Слайды презентации

Слайд 2 Здоровьесберегающие образовательные технологии


Материал подготовила
Заместитель директора по ВР
МОУ СОШ

Здоровьесберегающие образовательные технологииМатериал подготовилаЗаместитель директора по ВРМОУ СОШ № 20Пушкарёва Татьяна ВалерьевнаКалуга, 2008

№ 20
Пушкарёва Татьяна Валерьевна



Калуга, 2008

Слайд 3 «Успешной и востребованной будет та школа, которая обеспечит

«Успешной и востребованной будет та школа, которая обеспечит здоровье детей, использует здоровьесберегающие педагогические технологии»В.Н.Касаткин

здоровье детей, использует здоровьесберегающие педагогические технологии»
В.Н.Касаткин

Слайд 4 Здоровьесберегающие образовательные технологии
- это совокупность приемов, форм и

Здоровьесберегающие образовательные технологии- это совокупность приемов, форм и методов организации обучения

методов организации обучения школьников, без ущерба для их здоровья.

Слайд 5 Принципы здоровьесберегающих образовательных технологий:
Создание образовательной среды, обеспечивающей снятие

Принципы здоровьесберегающих образовательных технологий:Создание образовательной среды, обеспечивающей снятие всех стрессообразующих факторов

всех стрессообразующих факторов учебно-воспитательного процесса
Творческий характер образовательного процесса
Обеспечение мотивации

образовательной деятельности
Построение учебно-вопитательного процесса в соответствии с закономерностями становления психических функций
Предпочтение значимого осмысленного содержания при освоении нового материала
Осознание ребёнком успешности в любых видах деятельности, то есть постановка перед ним реальных целей
Обеспечение адекватного восстановления сил
Обеспечение прочного запоминания материала
Комплексная система рациональной реализации полноценной двигательной активности учащихся
Рациональная организация урока
Обеспечение в школе, в классе соблюдение гигиенических требований, описанных в СанПиНах

Слайд 6 “Успех в учении – единственный источник внутренних сил

“Успех в учении – единственный источник внутренних сил ребенка, рождающих энергию

ребенка, рождающих энергию для преодоления трудностей, желания учиться”.


(В.Сухомлинский)

Слайд 7

Слайд 8 Рациональная организация урока
Обстановка и гигиенические условия в классе.
Число

Рациональная организация урокаОбстановка и гигиенические условия в классе.Число видов учебной деятельности.Среднюю

видов учебной деятельности.
Среднюю продолжительность и частоту чередования различных видов

учебной деятельности.
Число видов преподавания.
Чередование видов преподавания.
Наличие и выбор места на уроке методов, способствующих активизации и инициативы учащихся.
Место и длительность применения Т. С. О.
Позы учащихся. Чередование поз.
Физкультминутки.
Наличие мотивации к учебной деятельности у учащихся.
Психологический климат на уроке.
Наличие на уроке эмоциональных разрядок: шуток, улыбок, поговорок, музыкальных минуток и т. д.
Плотность урока.
Учет момента наступления утомления учащихся и снижение их учебной активности.
Темп и особенности окончания урока.

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11 Примерные типы современных уроков
По организации получения знаний:

Примерные типы современных уроковПо организации получения знаний: Проблемные и непроблемные.По дидактической

Проблемные и непроблемные.
По дидактической цели:
Уроки изучения нового материала.
Урок-лекция (проблемная

и непроблемная)
Комбинированный урок с постановкой проблемы
Предметный урок
Урок-беседа (проблемная)
Урок-рассказ (непроблемный)
Урок решения познавательных задач
Лабораторная работа
Ученическое теоретическое исследование
Урок-дискуссия (проблемная)

Слайд 12 Уроки применения и совершенствования знаний:
Лабораторно-практическая работа
Уроки сочинения и

Уроки применения и совершенствования знаний:Лабораторно-практическая работаУроки сочинения и изложенияУченическое практическое исследованиеВыполнение

изложения
Ученическое практическое исследование
Выполнение упражнений
Выполнение практической работы
Уроки обобщения и систематизации

знаний:
Урок –лекция
Урок- дискуссия
Урок –конференция

Примерные типы современных уроков

Слайд 13 Примерные типы современных уроков
Уроки- контрольные работы
Письменная работа
Устный опрос
Письменный

Примерные типы современных уроковУроки- контрольные работыПисьменная работаУстный опросПисьменный опросЗачеты(практические и лабораторные работы)

опрос
Зачеты(практические и лабораторные работы)

Слайд 14 Характеристики урока, который можно назвать здоровьесберегающим.
1. Выполнение рекомендаций СанПиНа:
температурный

Характеристики урока, который можно назвать здоровьесберегающим.1. Выполнение рекомендаций СанПиНа:температурный режим помещенияпроветривание помещенияуровень

режим помещения
проветривание помещения
уровень шума во время урока
• место и длительность

применения ТСО и др.

Слайд 15 Характеристики урока, который можно назвать здоровьесберегающим.
2. Психологический подход при

Характеристики урока, который можно назвать здоровьесберегающим.2. Психологический подход при проведении урока:учет индивидуальных

проведении урока:
учет индивидуальных особенностей учащихся (дифференцированный подход)
учет темперамента учащихся
умение

работать с различными группами учащихся (гиперактивными и пр.)

Слайд 16 Характеристики урока, который можно назвать здоровьесберегающим.
3. Психологический климат урока:
мажорность

Характеристики урока, который можно назвать здоровьесберегающим.3. Психологический климат урока:мажорность урока (эмоциональность)проявление доверительного

урока (эмоциональность)
проявление доверительного подхода к ученикам
наличие на уроке эмоциональной

разрядки
создание ситуации успеха и др.

Слайд 17 Характеристики урока, который можно назвать здоровьесберегающим.
4. Некоторые педагогические знания

Характеристики урока, который можно назвать здоровьесберегающим.4. Некоторые педагогические знания и умения:чередование различных

и умения:
чередование различных видов деятельности
количество используемых на уроке

методов, чередование методов
плотность урока
темп окончания урока
определение момента наступления утомления учащихся и снижения их учебной активности
умение учителя оценить процесс формирования внимания и мышления
умение оценить уровень работоспособности

Слайд 18 Характеристики урока, который можно назвать здоровьесберегающим.
5. Динамическая организация

Характеристики урока, который можно назвать здоровьесберегающим.5. Динамическая организация урока:физкультминуткадыхательная гимнастикаглазная гимнастикапоза учащегося во время урока

урока:
физкультминутка
дыхательная гимнастика
глазная гимнастика
поза учащегося во время урока

Слайд 19 Комплекс упражнений для физ.паузы

Комплекс упражнений для физ.паузы
  • Имя файла: zdorovesberegayushchie-obrazovatelnye-tehnologii.pptx
  • Количество просмотров: 117
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Философия познания
Следующая - CCCР в боях за освобождение стран Европы и Азии от фашизма

Похожие презентации

Здоровьесберегающие технологии на уроках физической культуры Здоровьесберегающие технологии на уроках физической культуры 151
Тест по физике Агрегатные состояния вещества 8 класс. Тест по физике Агрегатные состояния вещества 8 класс. 185
Своя игра Своя игра 167
Урок. Презентация по физике на тему: Трение Урок. Презентация по физике на тему: Трение 120
Импульс тела. Закон сохранения импульса. Импульс тела. Закон сохранения импульса. 143
Распространение звука. Звуковые волны. Скорость звука Распространение звука. Звуковые волны. Скорость звука 135
Эволюция телефонов: от телеграфа до смартфона Эволюция телефонов: от телеграфа до смартфона 122
Синтез механизмов Синтез механизмов 139
Механическое движение Механическое движение 152
Презентация по физике на тему Искусственные спутники земли (9 класс) Презентация по физике на тему Искусственные спутники земли (9 класс) 161
Сила упругости Сила упругости 152
Волонтеры Сочи 2014 Волонтеры Сочи 2014 139
Детство Ломоносова Детство Ломоносова 141
Презентация по физике Тұрақты ток электр тізбектері және оларды есептеу Презентация по физике Тұрақты ток электр тізбектері және оларды есептеу 369
Катапульта. Как сделать в домашних условиях Катапульта. Как сделать в домашних условиях 175
Отражение звука эхо Отражение звука эхо 290
Радиоактивность Радиоактивность 107
Сборка электрической цепи и измерение силы тока в её различных участках Сборка электрической цепи и измерение силы тока в её различных участках 140
Презентация по теме: Первоначальные сведения о строении вещества. Взаимодействие тел. Презентация по теме: Первоначальные сведения о строении вещества. Взаимодействие тел. 154
Сила трения Сила трения 155
Физики и лирики Физики и лирики 159
Аттестационная работа. Проект по физике Гаус пушка Аттестационная работа. Проект по физике Гаус пушка 140
Свободное падение Свободное падение 109
Модель радиоприемника А.С. Попова Модель радиоприемника А.С. Попова 148
Космодромы России Космодромы России 188
Презентация по физике на тему Оптическая сила линзы (8 класс) Презентация по физике на тему Оптическая сила линзы (8 класс) 148
Лазер Лазер 163
Презентация Исследование механических свойств древесины Презентация Исследование механических свойств древесины 155
Каналы связи Каналы связи 132
Закон сохранения электрического заряда Закон сохранения электрического заряда 157