Презентации по Физике

РАДИОСВЯЗЬ-передача и приём информации с помощью радиоволн распространяющихся в пространстве без проводов.Передаваемая информация кодируется в радиосигнале, для того,чтобы осуществить радиосвязь необходимо:радиопередатчик излучающий радиоволны, радиоприёмник улавливающий радиоволны, антенна.РАДИОСВЯЗЬ Как же действует радиосвязь?Электрические колебания, ранее передававшиеся по проводам, в этом случае при помощи

1. ДИФФУ3ИЯ«Будем ли мы говорить о питании корня за счет веществ, находящихся в почве, будем ли говорить о питании листьев за счет атмосферы или питании одного органа за счет другого, соседнего, - везде для объяснения мы будем прибегать к тем же

Вопросы :1. Молекулярные аспекты биологического действия ионизирующих излучений и поражения на уровне клеток организма2. Радиочувствительность клеток, тканей, органов и организмов2.1 Понятие радиочувствительности (радиорезистентности)2.2 Радиочуствительность клеток2.3 Радиочувствительность тканей2.4 Радиочувствительность животных и растительных организмов В развитии поражения после воздействия ионизирующих

Какое устройство можно создать для изучении темы «Газовые законы»?Причина выбора данной темы:1. Хорошо понимаем теорию.2. Одноклассники могли на практике применить законы Бойля-Мариотта, Гей- Люссака и т.д.3. Можем создать устройство, которое поможет учителю в его дальнейшей работе;4. Останемся в летописи кабинета «Физики»

Пояснительная запискаЗначение физики в школьном обучении очень велико, т.к. физика – это фундаментальная наука, теоретические и практические знания которой используются при изучении других дисциплин: математики, химии, биологии, географии и находят широкое применение в промышленности, науке, технике. Цели и задачи

ПродолжитеЭлектрический ток-…Условия существования электрического тока…Направление тока совпадает с…Различают следующие действия электрического тока…В металлах свободными зарядами являются…В ионной кристаллической решетке в узлах находятся… МОУ сош № 31 г.Мурманск Чем прославился Архимед?МОУ сош № 31 г.Мурманска1токимирндовоп23имхия4ион5металлы6елокулам7диэлектрики

1.     Повторение и обобщение изученного материала.2.     Развитие навыков решения экспериментальных, качественных и количественных задач.3.     Обеспечение единства теории и практики.4.     Развитие устной речи учащихся.5.     Развитие коммуникативных способностей учащихся.6.     Осуществление дифференциации обучения.7.     Развитие положительного отношения к предмету.Цель урока: Повторим:Какие

Цели урока:познакомить с понятием энергии как способностью тела совершать работу;дать определение кинетической и потенциальной энергии. Энергия – физическая величина, характеризующая способность тел совершать работу.Энергия (как и работа) измеряется в джоулях.

Образовательные: сформировать у учащихся более глубокие представления о значении законов гидростатики и их использовании; научить учащихся решать задачи связанные с реальными ситуациями из повседневной жизни, уметь находить правильные решения в различных жизненных ситуациях, экспериментально решать предложенную задачу, умение анализировать полученные результаты.

Почему, выходя из воды даже в жаркий день, мы чувствуем холод? Почему? Почему ? В двух одинаковых тарелках поровну налиты жирные и постные щи.

Аналитические весы:Аналитические весы служат для точного определения массы тел. В лабораториях распространены 2 типа весов: весы с рейтером, которые уже не выпускаются промышленностью, но еще находятся в эксплуатации, и весы типа

Поскольку E=0 то объемная плотность зарядов внутри проводника равна нулю=0. Заряды располагаются только на поверхности проводника. Каждая точка проводника является эквипотенциальной.Поскольку поверхность проводника является эквипотенциальной, напряженность электростатического поля в каждой точке перпендикулярна поверхности проводника. Напряженность электростатического поля вблизи поверхности металла можно

История вычислительной техники Глава IРанние приспособления и устройства для счёта

Возьмём два гибких проводника, укрепим их вертикально, а затем присоединим нижними концами к полюсам источника тока. Притяжения или отталкивания проводников при этом не обнаружится, хотя проводники заряжаются от источника тока, но заряды проводников при

Мир заполнен взаимодействиями тел На нашей планете на все тела действует сила тяжести

Дул ветер из последних сил,И град хлестал, и ливень лил,И вспышки молний тьма глотала,И небо долго грохотало... Роберт Бернс “Тем О’Шентер” Ф.И.Тютчев «Успокоение»Гроза прошла – еще курясь, лежалВысокий дуб, перунами сраженный,И сизый дым

Цели:Развитие познавательной активности учащихсяПоказать практическую значимость предметаСовершенствование полученных в основном курсе знаний и умений Лабораторная работа по физике по выращиванию кристаллов в условиях лаборатории и в домашних условиях.Оборудование:- Микроскоп с 8-ми кратным увеличением-Электронный микроскоп-Цифровой фотоаппарат-раствор поваренной соли и медного купороса, термометр,

Автор презентации «Теория относительности» Помаскин Юрий Иванович - учитель физики МОУ СОШ№5 г. Кимовска Тульской области.Презентация сделана как учебно-наглядное пособие к учебнику «Физика 11» авторов Г.Я. Мякишева, Б.Б.Буховцева, В.М.Чаругина. Предназначена для демонстрации на уроках изучения нового материалаИспользуемые источники: 1)Г.Я.Мякишев, Б.Б.Буховцев,

Этапы выполнения исследований (границы модели)21. Преаналитический этап частично проводится вне централизованной КДЛ и включает:прием пациента врачом и назначение необходимых лабораторных исследований;заполнение бланка-заявки на анализы;получение пациентом инструкций у врача или медицинской сестры об особенностях подготовки к сдаче анализов или сбору биологического материала;взятие