- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Разнообразие внутренних вод России. Реки.
Содержание
- 3. РАЗНООБРАЗИЕ ВНУТРЕННИХ ВОД РОССИИ. РЕКИ.Прокопчук
- 4. ПроблемаРоссия богата внутренними водами, но в ряде
- 5. Цели:Базовый уровень: понятия внутренние воды, состав
- 6. Внутренние воды
- 7. ОзераРекиБолотаВнутренние водыЛедникиКаналыПрудыВодохранилищаПодземные воды
- 8. ВспомнимПостоянный водный поток, текущий в выработанном им
- 9. Распределение речной сети по бассейнам океанов
- 10. Задания для группБассейнРекаИстокУстьеХарактер теченияПитаниеРежим
- 11. Взаимосвязь внутренних вод и других компонентов природы
- 12. Рельеф влияет на падение и уклон реки:
- 13. Выписать понятия уклон, падение реки, годовой сток
- 14. Влияние на реки климата:
- 15. Климат влияет и на режим рек:
- 16. Дайте характеристику одной из рек вашего края по плану. Рабочая тетрадь с.34 № 7.
- 17. Реки Россиикрупные реки:Принадлежат к бассейну:По характеру течения:Смешанные:Источники питания:Постройте структурно-логическую схему урока.Постройте структурно-логическую схему урока.
- 18. Реки РоссииКрупнейшие реки:Обь, Лена, Амур, ВолгаПринадлежат к
- 19. Контрольный тест: "Внутренние воды и водные ресурсы
- 20. Рефлексия- Что нового мы узнали сегодня на
- 21. Скачать презентацию
- 22. Похожие презентации
РАЗНООБРАЗИЕ ВНУТРЕННИХ ВОД РОССИИ. РЕКИ.Прокопчук С.В.Учитель географии МКОУ СОШ с УИОП № 2г.Советска Кировской области
Слайд 4
Проблема
Россия богата внутренними водами, но в ряде регионов
нашей страны потребность в экологически чистой воде удовлетворяется недостаточно.
Слайд 5
Цели:
Базовый уровень: понятия внутренние воды, состав внутренних
вод, исток, устье, речная система, речной бассейн, водораздел, питание
рек, режим рек; большой и малый круговорот воды в природе; возможности использования водных ресурсов, их последствия, вопросы охраны водных источников на примере своей местностиПовышенный уровень: зависимость речной сети от рельефа и климата на территории России и Кировской области.
Углубленный уровень: геоэкологические проблемы использования водных ресурсов на примере России и Кировской области.
Слайд 8
Вспомним
Постоянный водный поток, текущий в выработанном им углублении.
Природное
углубление, место где река протекает.
Граница между двумя речными бассейнами.
Начало
реки.Место впадения реки в водохранилище, озеро, море или другую реку.
Водоток, впадающий в более крупный водоток.
Река вместе с впадающими в неё притоками.
Площадь суши, с которой стекает вода к главной реке и её притокам.
Слайд 13 Выписать понятия уклон, падение реки, годовой сток и
выполнить следующие задания.
1 группа:
Определить падение реки Лены
2
группа:Определить падение реки Амур
3 группа:
Определить падение реки
Дон
3 группа:
Определить падение реки
Волга
Слайд 17
Реки России
крупные реки:
Принадлежат к бассейну:
По характеру течения:
Смешанные:
Источники питания:
Постройте
структурно-логическую схему урока.
Постройте структурно-логическую схему урока.
Слайд 18
Реки России
Крупнейшие реки:
Обь, Лена, Амур, Волга
Принадлежат к бассейну:
Северного Ледовитого, Тихого, Атлантического океанов и внутреннего стока.
Горные
По характеру
теченияравнинные
Снеговое, дождевое, грунтовое
Дождевое, грунтовое (Иртыш)
Смешанные:
Источники
питания:
Проверьте:
Слайд 19
Контрольный тест: "Внутренние воды и водные ресурсы России."
1.http://fcior.edu.ru/card/22485/vnutrennie-vody-i-vodnye-resursy-rossii-kontrolnye-zadaniya.html
(базовый уровень) (№ 3)
2. . http://fcior.edu.ru/card/5522/kontrol-vnutrennie-vody-i-vodnye-resursy-rossii-ch-2-uglublennoe-izuchenie.html (повышенный уровень) (№
4)
Слайд 20
Рефлексия
- Что нового мы узнали сегодня на уроке?
-
Сделайте вывод о результативности своей работы на уроке. Для
этого прочитайте цели урока и решите, можете ли вы дать ответ на вопросыа. Без опоры на записи в тетради (высокий уровень).
б. С опорой на записи в тетради (средний уровень).
Оценки за урок…
