творить, то и в жизни он всегда будет только
подражать, копировать…»Л.Н.Толстой.
«Кроссенс» как один из методов применения игровой технологии на уроках географии.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Мастер-класс Использование технологии кроссенса на уроках географии в школе для детей с ОВЗ
Содержание
- 2. «Если ученик в школе не научился сам
- 3. Участники игры должны по 9-ти (6-ти) картинкам
- 4. Алгоритм составления кроссенса:определить тематику, общую идею;найти изображения,
- 7. Англия
- 10. Применение кроссенса на уроке: при изучении нового
- 11. Результативность:осознанное получение знаний и применение их в
- 12. Скачать презентацию
- 13. Похожие презентации
«Если ученик в школе не научился сам ничего творить, то и в жизни он всегда будет только подражать, копировать…» Л.Н.Толстой.«Кроссенс» как
Слайд 2 «Если ученик в школе не научился сам ничего
Л.Н.Толстой.
Слайд 3 Участники игры должны по 9-ти (6-ти) картинкам объяснить
кроссенс (назвать тему), составить рассказ-ассоциативную цепочку, посредством взаимосвязи изображений.
Кроссенс
– это интеллектуальная игра.
Слайд 4
Алгоритм составления кроссенса:
определить тематику, общую идею;
найти изображения, иллюстрации
к данной теме;
выбрать 9 элементов-изображений, имеющих отношение к идее,
теме;найти связь между элементами, определить последовательность их расположения;
сконцентрировать смысл в одном элементе (5-й квадрат).
Слайд 10
Применение кроссенса на уроке:
при изучении нового материала:
выведение темы урока; установка проблемной ситуации;
при закреплении и
обобщении изученного материала;творческое домашнее задание.
Слайд 11
Результативность:
осознанное получение знаний и применение их в различных
жизненных ситуациях;
развитие логического мышления;
расширение кругозора за счет установления межпредметных
связей;развитие коммуникабельности, так как дети учатся работать в сотрудничестве;
развитие связной устной речи.
