- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему к уроку Изображение на плане неровностей земной поверхности
Содержание
- 2. 1.Сколько туристов живет в этом лагере? 2.
- 3. 1.Сколько туристов живет в этом лагере? 2.
- 4. Тема урока: «Изображение на плане неровностей земной поверхности»
- 5. Цель урока: познакомится со способами изображения неровностей земной поверхности на плане местности.
- 6. Задачи урока: 1. Выявить способы изображения
- 7. Ответь на вопросы:1. В каком направлении от
- 9. Нивелир геодезический прибор для определения разности высот между несколькими точками земной поверхности.
- 10. Школьный нивелир
- 11. Балка«Овсадное»
- 13. Относительная высота – превышение одной точки земной поверхности над другой по отвесной линии
- 14. Абсолютная высота -превышение точки земной поверхности над уровнем моря
- 15. Относительная высота А - 50 м.Относительная высота
- 16. Горизонтали, или изогипсы –
- 17. Профиль местности по линии А-ВРасстояние, м100500400300200Высота, м160180170190
- 18. Чем отличаются эти два изображения? холм и впадина
- 19. h = 18 мВосточный склон – крутойЗападный
- 20. Проверь себя!Рельеф – все неровности земной поверхностиСООТНЕСИ:
- 21. Цель урока: познакомится со способами
- 22. Скачать презентацию
- 23. Похожие презентации
1.Сколько туристов живет в этом лагере? 2. На чем они сюда приехали? 3. Куда ушел Шура?Задание на внимательность
Слайд 3 1.Сколько туристов живет в этом лагере? 2. На чем
они сюда приехали?
3. Куда ушел Шура?
Проверь себя!
Слайд 5
Цель урока:
познакомится со способами изображения неровностей земной
поверхности на плане местности.
Слайд 6
Задачи урока:
1. Выявить способы изображения неровностей земной поверхности
на плане.
2. Научиться определять на плане высоту и глубину
различных территорий и объектов земной поверхности.3. Научиться сравнивать географические объекты по высоте и глубине.
Слайд 7
Ответь на вопросы:
1. В каком направлении от отдельно
стоящего дерева находится река Нара?
2. Какой объект изображен пунктирной
линией?3. Во сколько раз уменьшена территория, представленная на плане?
4. Назовите именованный масштаб плана.
5. Найдите длину тропы от отдельно стоящего дерева до тропы, ведущей к ольховому лесу.
6. В каком направлении легче идти по тропе: к реке или обратно?
Слайд 9
Нивелир
геодезический прибор для определения
разности высот между несколькими точками земной поверхности.
Слайд 13
Относительная высота –
превышение одной точки
земной поверхности над другой по отвесной линии
Слайд 15
Относительная высота А - 50 м.
Относительная высота Б
– 100 м.
А
Б
Задание:
определите относительную высоту холма от
точки А; от точки Б.Абсолютная высота холма – 150 м.
определите абсолютную высоту холма
Слайд 16 Горизонтали, или изогипсы – это
условные линии, которые соединяют точки земной поверхности, лежащие на
одинаковой высотеГоризонтали (изогипсы).
Высоту, на которой проведена горизонталь всегда показывает цифра, которая вершиной направлена всегда в сторону повышения склона
Бергштрихи – указывают направление склона
Чем ближе горизонтали, тем круче склон
Слайд 19
h = 18 м
Восточный склон – крутой
Западный склон
– пологий
Горизонтали проведены через 6 м.
Построить впадину:
Слайд 20
Проверь себя!
Рельеф – все неровности земной поверхности
СООТНЕСИ: А-
4, В - 3, С- 1, D – 2
Б)
1)
В2) 200 м
3) А
Слайд 21
Цель урока:
познакомится со способами изображения неровностей
земной поверхности на плане местности.
Задачи урока:
1. Выявить способы
изображения неровностей земной поверхности на плане.2. Научиться определять на плане высоту и глубину различных территорий и объектов земной поверхности.
3. Научиться сравнивать географические объекты по высоте и глубине.
