Презентация на тему по географии Сельское хозяйство мира

многое узнать о многогранных особенностях стран мира. Рассмотрим элементы гербов

некоторых стран мира

Белоруссия
Пшеница, цветки льна и
розового клевера

Афганистан
пшеница

Китай
пшеница

Мозамбик
Кукуруза и сахарный тростник

Бангладеш
рис и джут

КНДР
рис

Лаос
рис

Италия
оливковая ветвь

хлопчатник
Ямайка
ананас
Бразилия
кофе и табак
Фиджи
Кокосовая пальма и
сахарный тростник
Саудовская Аравия
финиковая пальма
Греция
лавровая

ветвь

четыре основные посевные культуры Пакистана - хлопок, джут, чай,

и пшеницу.

Почему именно эти культуры располагаются на гербах данных стран?
Какую отрасль хозяйства будем изучать сегодня?
Сформулируйте цели сегодняшнего урока.

объяснить закономерность производства сельскохозяйственных культур от природно-экономических условий, показать

взаимосвязь уровня товарности сельского хозяйства, который определяет уровень интенсивности производства с уровнем экономического развития страны;
— развивающая — сформировать учебные компетентности, такие как функции самоконтроля, самоанализа, развитие логического, критического и системного мышления, умение работать с информацией, работать в команде, умение ставить и решать проблемы, развитие монологической речи;
— воспитательная — содействовать формированию благоприятного стиля общения в классном коллективе, способствовать проявлению дружеских чувств по отношению к своим одноклассникам, конкретизировать экологические знания на отдельных этапах урока.

заготовкой кормов;
садоводство и
огородничество
-экстенсивное
земледелие
парового и
залежного
типа;
-пастбищное

животноводство.

-отсталое плужное и
мотыжное земледелие;
пастбищное
животноводство;
-кочевое и полукочевое
скотоводство;
собирательство, охота,
рыболовство

Развитые страны

Развивающиеся страны

Агробизнес
Производство с/х продукции;
Переработка, хранение, сбыт
Выпуск техники, удобрений

Крупные, хорошо
организованные
плантации и фермы

Сотни миллионов
мелких
хозяйств

Ориентированы
на внутренний
и внешний рынок

Самые «дешевые» калории,
едва обеспечивающие
пропитание семьи

или традиционное потребительское).


а)

б)

в)

г)

получившего в 1970 году Нобелевскую премию мира за вклад

в решение продовольственной проблемы. Это Норман Эрнест Борлоуг. Он занимался выведением новых сортов пшеницы в Мексике. В результате его работы был получен устойчивый к полеганию сорт с коротким стеблем, а урожайность в этой стране за первые 15 лет выросла в 3 раза. говоря о переменах, которые принесла «зеленая революция», сам стоявший у ее истоков ученый говорил о том, что это лишь временная победа, и признавал как наличие проблем в реализации программ по увеличению производства продовольствия в мире, так и очевидный экологический ущерб для планеты.

Норман Эрнест Борлоуг

получившего в 1970 году Нобелевскую премию мира за вклад

в решение продовольственной проблемы. Это Норман Эрнест Борлоуг. Он занимался выведением новых сортов пшеницы в Мексике. В результате его работы был получен устойчивый к полеганию сорт с коротким стеблем, а урожайность в этой стране за первые 15 лет выросла в 3 раза. говоря о переменах, которые принесла «зеленая революция», сам стоявший у ее истоков ученый говорил о том, что это лишь временная победа, и признавал как наличие проблем в реализации программ по увеличению производства продовольствия в мире, так и очевидный экологический ущерб для планеты.


1. Сделайте вывод, для какой группы стран, характерна «зеленая революция»?
2. Каковы главные достижения «зеленой революции»?
3. В чем видел проблемы «зеленой революции» Норман Борлоуг?

современной агротехники
Выведение новых
скороспелых
сортов зерновых
культур
Расширение
ирригации
Применение
современной
техники, удобрений,
химикатов
Доля орошаемых земель

19%,
в Южной Азии — 40%,
в Восточной Азии и в странах Ближнего Востока   - 35%.  
мировыми лидерами по этому показателю выступают
Египет (100%), 
Туркмения (88),  
Таджикистан  (81) 
Пакистан   (80%).
Китай 37%
Индия— 32,
Мексика — 23,
на Филиппинах, в Индонезии и Турции — 15—17%.

В 1900-х годах тракторный  парк  развивающихся    стран  увеличился  до 4 млн. машин, но все эти страны, имели меньше тракторов, чем
США (4,8 млн.).

Они способствуют повышению урожайности и открывают возможность использования вторых, третьих и даже четвертых посевов.

калорий
в потребленной за сутки пище
возросло в развивающихся

странах на 25%.
3. При увеличении площади
обрабатываемых земель
на 10-15% прирост
урожая составил 50-74%.
4. Получен 41 новый
сорт пшеницы
5. увеличился спрос
на машины и оборудование

1. Носит очаговый характер.
Распространилась в Мексике,
Южной, Юго-восточной Азии
2. Не затронула бедные
страны Африки (1%) и
малоземельных крестьян.
3. Нарушила водный режим почв,
что вызвало масштабное
 засоление и опустынивание
4. Загрязнение почвы 
тяжелыми металлами
5. Не исследовано влиянии
генномодифицированных
продуктов на здоровье человека.

«зеленая революция» - показала, что отставание развивающихся
стран обусловлено не природными, а социально-экономическими причинами

достоинства

проблемы

и районы производства (5 стран-лидеров)
Страны-экспортеры

значение?
Назовите ареалы распространения и страны-лидеры по их производству .

сахарного тростника.
Выявите климатические особенности для произрастания сахарного тростника.
Перечислите страны-производители

сахарного тростника.
Выявите климатические особенности для произрастания сахарной свёклы.
Перечислите страны-производители сахарной свёклы.

родину чая и страны-лидеры по его производству.
Определите родину кофе

и какао и страны-лидеры по их выращиванию.

виду
Выявите ареалы их распространения
Перечислите страны-лидеры в производстве хлопка-волокна.
Определите

страны-производители натурального каучука.

картофеля.
Какой климат подходит для его выращивания?
Перечислите страны-лидеры по производству

картофеля.

70, 8 млн. т
Индия 34,7
Россия

28,9
Украина 19,5
США 18,8
Германия 11,4
Польша 10,5
Белоруссия 8,7
Франция 6,9
Нидерланды 6,9

Клубнеплодные

Весь мир

развитые

развивающиеся

Динамика производства картофеля

кг. в год
Лидер – Новая Зеландия
400 кг. в год

млн. т в год
4/5 – рыболовство
в морях и

океанах;
1/5 – в пресных водах

Рыболовецкие державы

Добыча рыбы на душу населения

– разведение рыбы и других организмов в морской среде

– марикультура
Зародилась в Китае
9/10 продукции аквакультуры- страны Азии
(Япония, Республика Корея, Филиппины, Таиланд, КНДР, Вьетнам)

В Фуцзяне, провинции Китая, на побережье существуют огромные плавучие города, которые являются рыбацкими поселками и состоят из множества ветхих деревянных домов и хижин, плавающих далеко в море, охватывая почти весь залив. Под домами прямо в воде установлены сети, клетки для ловли и разведения всякой водной живности: крабов, омаров, гребешков, карпов и даже водорослей. Аквакультура Китая в настоящее время является самой большой в мире. На его долю приходится две трети всего мирового производства.