Презентация на тему Проекты учащихся.ПРОФИЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ КАК СРЕДСТВО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ.

в условиях профильного лагеря и профильных групп в образовательных

учреждениях города.

Задачи:
Проанализировать состояние и возможности профессионального самоопределения в условиях профильного лагеря и профильных групп в период каникулярного отдыха;
Разработать модель деятельности профильного лагеря и профильных групп по профессиональному самоопределению учащихся;

Гипотеза: Предполагается, что организация профильных групп и профильного лагеря, способствует ранней профориентации, что позволит учащимся среднего звена сделать правильный шаг в выборе будущей профессии.

созданы все условия реализации профильного обучения на старшей ступени

общего образования, имеется серьезный опыт, который требует осмысления и анализа.
Однако вместе с тем возникает ряд проблем и противоречий. Одной из проблем является и сама система выявления у учащихся способностей, склонностей, интересов. На основании анкетирования и бесед с учащимися, я пришел к выводу, что многие старшеклассники не определились с выбором профессии, сомневаются правильное ли решение они приняли в отношении своего профессионального выбора. Делая выбор в 10 классе с определением профильного обучения, учащиеся не только сомневаются, но плохо представляют себе такое обучение. На основании этого можно сделать вывод, что профильное обучение нужно вводить уже в 8,9 классе и конечно здесь возникают свои трудности: занятость учащихся и учителей, насыщенный учебный план и т.д. Поэтому я пришел к выводу, что организация профильных групп, профильного лагеря в каникулярное время будет способствовать ранней профориентации учащихся, а также частично решит проблему занятости ребят в каникулы.

группы и отдыхать в профильном лагере?

в условиях профильного лагеря и профильных групп в период

каникулярного отдыха;
Выявление желающих среди учащихся школ, для занятий в профильном лагере и группах;
Разработка модели деятельности профильного лагеря и профильных групп по профессиональному самоопределению учащихся. Выявление основных направлений профильного обучения;
Определение группы специалистов заинтересованных и готовых работать в данном направлении (учителя – предметники, специалисты дополнительного образования, специалисты учреждений и предприятий города, специалисты из числа пенсионеров, родители учащихся).

Реализация проекта «Профильный оздоровительно-образовательный лагерь как средство профессионального самоопределения учащихся».
Осуществление деятельности профильных групп в осенние, зимние и весенние каникулы на базе школ города.
Осуществление деятельности профильного лагеря в летнее время на базе лагеря «Радуга».
Отслеживание результатов.

Анализ и обобщение результатов.
Оформление и описание результатов.
Разработка рекомендаций по профессиональному самоопределению учащихся в профильных лагерях и группах.

Май сентябрь

Каникулярное время

Апрель
май

III. Заключительный

II. Основной этап

I. Подготовительный этап

Участники проекта:
Учащиеся 8, 9 классов школ города Северобайкальска.

самоопределения учащихся.
Профессиональная ориентация (профориентация) это система мер, направленная на

оказание помощи молодёжи в выборе профессии. Включает пропаганду наиболее нужных обществу профессий, индивидуальные консультации, информацию о профессионально-технических, средне специальных и высших учебных заведениях, организацию трудовых объединений школьников и т.д.; часть системы трудового воспитания и учебно-воспитательной работы в общеобразовательной школе.
Профессиональное образование (специальное образование), результат овладения определённым уровнем знаний и навыков деятельности по конкретной профессии и специальности. Базируется на общем и политехническом образовании. Обеспечивает подготовку работников высшей и средней квалификации, рабочих кадров; осуществляется в высших и средне специальных учебных заведениях, профессионально-технических училищах, на профессиональных курсах, путём обучения на производстве. Уровень профессиональных знаний совершенствуется в процессе производственной деятельности через систему повышения квалификации.

самоопределения учащихся»
Профильный лагерь
Школьные каникулы – самая веселая, счастливая и

беззаботная пора детства. Но если у ребенка есть любимое и интересное занятие, то его совсем несложно совместить с отдыхом. Специально для тех ребят, которые и в каникулы готовы не просто бездельничать, а в чем-то совершенствоваться, узнавать новое или пробовать свои силы в каких-то других видах деятельности, предлагаем организацию профильного лагеря и профильных групп. По сути, профильные лагеря – это обычные детские лагеря, в которых стараются создать все условия для отдыха во время каникул. Ребята в них много времени проводят на свежем воздухе. Проводят увлекательные игры, дискотеки и различные шоу. Только, кроме этого, часть времени отводится для серьезных занятий либо по определенному школьному предмету, либо по конкретному творческому виду деятельности.

существование и «универсального профиля».

Профильный лагерь дает большую возможность для

организации образовательной деятельности. Время отдыха детей в профильном лагере – стандартная смена 21 день. Наполняемость отряда 25-30 человек.

Формы работы:
лекции, семинары;
дискуссии;
экскурсии;
мини-лаборатории;
мастер-класс;
занятия на природе и т.д.

Работа профильного лагеря предполагает встречу с профессионалами своего дела, где они могут поделиться своим опытом:
встреча со специалистами учреждений и предприятий города;
встреча с ветеранами труда;
встречи с профессионалами из числа пенсионеров;
встречи с известными людьми города и т.д.

Профильный лагерь.

работа организованных профильных групп на базе школ. Данная работа

организуется по основным направлениям:

Химико-математический;
Социально-гуманитарный;
Социально-биологический.

(Данные профили представлены для учащихся 10-11 классов МБОУ «Гимназия №5 в 2014/2015 учебном году; тематика профильных групп может выбираться самими школьниками.

Предполагается организация деятельности методом «погружения» в образовательную среду:

пятидневной график, включающий в себя:
учебные лекции;
семинары;
мастер классы;
экскурсии;
конкурсы и

т.д.

Работа профильных групп на базе школ, как и работа летнего профильного лагеря, предполагает встречу с профессионалами своего дела, где они могут поделиться своим опытом:

встреча со специалистами учреждений и предприятий города;
встреча с ветеранами труда;

встречи с профессионалами из числа пенсионеров;
встречи с известными людьми города и т.д.

ранней профориентации, что позволит учащимся среднего звена сделать правильный

шаг в выборе будущей профессии. Правильно организованная деятельность профильного лагеря и профильных групп имеет следующие преимущества:

способствует профориентации;
обеспечивает ознакомление с различными профессиями;
дает возможность реализации возможностей учащихся;

дает возможность проведения практических занятий;
способствует формированию коммуникативных умений.