Презентация на тему Использование кластеров на уроках географии.

происходит от английского слова “clustery” – растущий пучками, кистями

или гроздьями.

Кластер – это графическая организация материала, показывающая смысловые поля того или иного понятия.
Составление кластера позволяет учащимся свободно и открыто думать по поводу какой-либо темы.
Учащийся записывает в центре листа ключевое понятие, а от него рисует стрелки-лучи в разные стороны, которые соединяют это слово с другими, от которых в свою очередь лучи расходятся далее и далее.
Луч означает существующую между терминами логическую связь.
Некоторые слова кластера тоже можно соединять друг с другом черточками, иллюстрируя наличие между ними логических связей.

рассказа по готовому кластеру с использованием слов, входящих в

состав кластера.
Коррекция и совершенствование готового кластера.
Анализ и завершение неполного кластера:
- без указания главного термина, с которого начинается кластер, и определение этого главного термина;
- без указания одного или нескольких терминов кластера и определение этих терминов.

на практическом занятии.
В составе малой группы с последующим конкурсом

на лучший кластер, составленный по заданному преподавателем главному термину.
В составе учебной группы при участии преподавателя, выступающего в качестве ведущего, помогающего группе составить кластер.
При выполнении контрольного задания на составление кластера, написание рассказа по кластеру или определение термина (терминов) неполного кластера.