Ведь там говорится о 3-х морях.
Как встретили теплые чужие
страны путешественника?Выгодным ли оказался путь Никитина в Индию?
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Морской путь в Индию Презентация к Технол. карте.
Содержание
- 2. Занимательный вопрос!Почему путешествие Никитина не плавание, а
- 3. Попробуйте сформулировать тему урока?Морской путь в Индию
- 4. Цели урока:-узнать что такое эпоха Великих географических
- 5. 1 группа. Эпоха открытий1 уч. Что
- 6. 2 группа Генрих -Мореплаватель1 уч. Рассказывает кто
- 7. 3 группа В одном шаге от цели1
- 8. 4 группа Плавание в Индию1 уч. Рассказывает
- 9. Домашнее задание.Всем: прочитать параграф, ответить на вопросы
- 10. 5 группа Чтецы1 чтец В рубрике повторим
- 11. 6 группа ХудожникиОписание рисунка, какие географические объекты указаны.
- 12. Скачать презентацию
- 13. Похожие презентации
Занимательный вопрос!Почему путешествие Никитина не плавание, а хождение? Ведь там говорится о 3-х морях.Как встретили теплые чужие страны путешественника?Выгодным ли оказался путь Никитина в Индию?
Слайд 2
Занимательный вопрос!
Почему путешествие Никитина не плавание, а хождение?
Ведь там говорится о 3-х морях.
страны путешественника?Выгодным ли оказался путь Никитина в Индию?
Слайд 4
Цели урока:
-узнать что такое эпоха Великих географических открытий?
-почему
было важно найти морской путь в Индию?
-кто такие Бартоломеу
Диаш и Васко да Гама?Почему португальсокго принцы Генриха назвали Мореплавателем?
Слайд 5
1 группа. Эпоха открытий
1 уч. Что такое
эпоха Великих географических открытий?
2 уч. Почему путь на
Восток по суше был закрыт?3 уч. Страна, сыгравшая решающую роль в открытии морского пути.
4 уч. Записать на доске главное, пока остальные рассказывают.
Слайд 6
2 группа Генрих -Мореплаватель
1 уч. Рассказывает кто это
Генрих Мореплаватель?
2 уч. Что хотел найти Генрих?
3 уч. Что
организовал Генрих?4 уч. Записать на доске главное, пока остальные рассказывают.
Слайд 7
3 группа В одном шаге от цели
1 уч.
Как нашли проход в Индийский океан?
2 уч. Кто такой
Бартоломеу Диаш?3 уч.Рассказывает о путешествии Диаша Б.
4 уч.Записать на доске главное, пока остальные рассказывают
Слайд 8
4 группа Плавание в Индию
1 уч. Рассказывает кто
такой Васко да Гама.
2 уч.Трудности после мыса Доброй Надежды.
3
уч.Рассказывает кто помог В.да Гама?4 уч. Когда и как доплыли до Индии?
5 уч.Ситуация в Индии после путешествия В.да Гама
6 уч.Записать на доске главное, пока остальные рассказывают
Слайд 9
Домашнее задание.
Всем: прочитать параграф, ответить на вопросы устно.
«4»
- письменно ответить на сложные вопросы
«5» – сравнить путешествие
А. Никитина и Васко да Гама ( способ передвижения, успешность, длительность, сделать выводы по каждому путешествию отдельно.
Слайд 10
5 группа Чтецы
1 чтец В рубрике повторим главное
стр. 62
2 чтец В рубрике повторим главное стр. 63
3
чтец В рубрике повторим главное стр. 63.4 чтец В рубрике повторим главное стр. 63.
