ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:
Знакомство с миграционными потоками на территории республики
Адыгея за последние 5 лет.
Комплексное изучение миграционных проблем современного общества
Определить, в какую этнокультурную, демографическую среду попадают прибывшие в Адыгею мигранты.
Оценить деятельность ОФМС России в республике Адыгея по реализации государственной политики в сфере миграций.
Изучить виды миграций, которые совершают ученики сош№2.
Выявить уровень познавательного интереса учащихся к миграционным проблемам общества, оценить их компетентность в вопросах миграций.
Слайд 4
МИГРАЦИИ- переселение людей из одних мест проживания в
другие.
Миграции- это сложный общественный процесс, затрагивающий все стороны социальной,
экономической и культурной жизни населения.
Миграции приводят к изменениям половозрастной и социальной структуре населения в районах, откуда мигранты уезжают и куда приезжают.
Кто от нас уезжает?
В основном это молодые трудоспособные люди
родившиеся и выросшие в Адыгее, получившие хорошее образование.
Одним из негативных сторон этого процесса является значительное «старение» оставшегося коренного населения республики(русские, адыгейцы).
к нам приезжает?
За 2013г на миграционный учет поставлено 14
974 иностранных граждан и лиц без гражданства (за аналогичный период прошлого года 13 660 человек).
Это граждане:
Украины - 2 707 (27%) человек
Армении - 2 284 (22,7%) человек
Узбекистана - 1 573 (15,6%) человек
Азербайджана - 958 (9,5%) человек
Таджикистана - 378 (8,1%) человек
Слайд 9
По данным переписи населения 2010г,на территории республики проживали
представители более 108 национальностей
русские ------ 288,3 тыс.человек
адыгейцы
---- 108,1 тыс.человек
армяне -------- 15,2 тыс. человек
украинцы------ 9,1 тыс. человек
курды --------- 3,7 тыс. человек
Слайд 11
Миграционные потоки в МБОУ «сош№2»
г.Майкопа
Результаты
социологического исследования учащихся.
Слайд 12
В какой стране, городе, Вы родились?
В Майкопе
(республика Адыгея)-434 человека.
В других населенных пунктах России-36 человек.
В другой
стране-34 человека(США, Сирия, Армения, Украина, Узбекистан)
Слайд 13
В каких населенных пунктах, кроме города Майкопа, Вы
проживали длительное время?
В других городах России—27 учащихся
В других странах-35
человек (США, Кипр, Сирия, Украина, Абхазия, Узбекистан)
Слайд 14
Какие виды миграций, ВЫ совершили за 2013-2014г.г.?
1)возвратные (маятниковые,
сезонные, в гости) это: выезд на море, в горы,
лагерь ( летний, осенний, зимний), экскурсии по городам России, выезд на отдых заграницу, на дачу, деревню и т. д.- все 504 учащихся.
2) безвозвратные ( из аула в город)- 8 человек
Слайд 15
В каких странах мира, Вы побывали на отдыхе?
Турция
Египет
Израиль
Таиланд
АОЭ
Доминиканская республика
Куба
Италия
Кипр
Слайд 16
Кто из ребят побывал на Олимпиаде и Паралимпиаде
в Сочи?
12 человек.
Слайд 17
Как вы относитесь к трудовым мигрантам?
Слайд 18
На что влияет присутствие трудовых мигрантов в республике?
Слайд 19
Где вы планируете проживать после окончания высших учебных
заведений?
Слайд 20
Заключение :
Четко сформулированной и успешно реализуемой миграционной демографической
политики ни в РА, ни в РФ нет. Миграционные
потоки не достаточно хорошо контролируются и управляются.
Очевидно также, что в РА и РФ идут активные миграционные процессы, которые, безусловно, способны оказать существенное влияние на будущее нашей страны и проживающих в ней народов.
