- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по географии Игровые технологии на уроках географии
Содержание
- 3. Игра -особо организованное занятие, требующее напряжения эмоциональных
- 4. Игра -деятельность, в процессе которой более успешно
- 5. Игровые формы уроков позволяют расти как ученикам, так и учителю
- 6. …Без педагогической игры на уроке невозможно увлечь ученика в мир знаний и нравственных переживаний, сделать их активными участниками и творцами урока
- 7. Игра — это естественная для ребенка и
- 8. РазвлекательнаяКоммуникативнаяСамореализацииИгро-терапевтическаяДиагностическаяКоррекцииФункции игровой деятельности
- 9. Свободная развивающая деятельность•Творческий характер деятельности•Эмоциональная приподнятость•Наличие правилГЛАВНЫЕ ЧЕРТЫ ИГР
- 10. Виды дидактических игр Игры-упражнения.Игры-соревнования.Игры-путешествия.
- 13. Богат и разнообразен растительный и животный мир океана
- 14. Ваши задачи:- познакомиться с группами организмов, обитающих
- 15. Планктон – мелкие организмы, переносимые водами океана
- 17. Нектон – свободно плавающие организмы
- 18. Бентос – живущие на днеКоралловый риф
- 19. БентосПрикрепленные и движущиеся формы
- 20. Как приспособился планктон, если эти организмы не умеют плавать сами?
- 21. Какими приспособлениями обладают организмы нектона для того,
- 22. Какие приспособления имеют бентосные организмы?
- 23. Дельфины Кит Акула-молотПланктоныТунец
- 24. Летучая рыба МедузаПортугальский военный корабликМорская уточка
- 25. Жизнь в океане может показаться однообразной, но
- 26. Поверхностный слой, куда проникает солнечный свет ,- наиболее продуктивная часть океанических вод.
- 27. 50м.200м.500м.
- 28. 50м.200м.500м.
- 29. 50м.200м.500м.
- 31. Применение игровой технологии способствует развитию познавательной активности
- 32. Скачать презентацию
- 33. Похожие презентации
Как превратить уроки географии из малопродуктивных и неинтересных в увлекательные и результативные?
Слайд 2 Как превратить уроки географии из малопродуктивных и неинтересных
в увлекательные и результативные?
Слайд 3
Игра -
особо организованное занятие, требующее напряжения эмоциональных и
умственных сил. Она дает возможность учащимся преодолеть стеснительность, усиливает
мотивацию к учебной деятельности.
Слайд 4
Игра -
деятельность, в процессе которой более успешно происходит
усвоение учащимися нравственных форм поведения, развитие творческих сил, воображения,фантазии,
эстетических чувств.
Слайд 6
…
Без педагогической игры на
уроке невозможно увлечь ученика в мир знаний и
нравственных переживаний, сделать их
активными участниками и
творцами урока
Ш.А.Амонашвили
Слайд 7
Игра — это естественная для ребенка и гуманная
форма обучения. Обучая посредством игры, мы учим детей не
так, как нам, взрослым, удобно дать учебный материал, а как детям удобно и естественно его взять. Именно на это нацелены ФГОС второго поколения.
Слайд 8
Развлекательная
Коммуникативная
Самореализации
Игро-терапевтическая
Диагностическая
Коррекции
Функции игровой деятельности
Слайд 9
Свободная развивающая деятельность
•Творческий характер деятельности
•Эмоциональная приподнятость
•Наличие правил
ГЛАВНЫЕ ЧЕРТЫ ИГР
Слайд 12 Урок – путешествие по теме «Жизнь в океане»
(7класс)
“Жизнь прекрасна еще и тем, что можно путешествовать.”
Н.М.Пржевальский
Слайд 14
Ваши задачи:
- познакомиться с группами организмов, обитающих в
океане, их приспособлениями;
- выяснить от чего зависит распространение организмов
в океане;- самостоятельно вести краткие записи в судовом журнале.
Слайд 16
Крошечные скитальцы планктона подразделяются на фитопланктоны (дрейфующие растения) и зоопланктоны (дрейфующие растения)
Слайд 18
Бентос – живущие на дне
Коралловый риф – самая
большая постройка живых организмов
Коралловый риф – самая большая постройка
живых организмовСлайд 21 Какими приспособлениями обладают организмы нектона для того, чтобы
свободно плавать в толще воды? Какие представители нектона вам
известны?
Слайд 25
Жизнь в океане может показаться однообразной, но на
самом деле это не так. В зависимости от глубины
меняются температура, давление и освещение. Именно географическое положение и глубина – главные причины разнообразия условий жизни в океане.
Слайд 26
Поверхностный слой, куда проникает солнечный свет ,-
наиболее
продуктивная часть океанических вод.
Слайд 31 Применение игровой технологии способствует развитию познавательной активности обучающихся,
