Презентация на тему по теме:Роль ЭОР в процессе подготовки к ГИА выпускников 9,11 классов

образования становится информатизация и внедрение современных информационно-коммуникационных технологий.
Глобальная

сеть открыла доступ к информационным серверам и ресурсам, находящимся в различных точках земного шара.
Для российского образования это позволило обратиться к мировому опыту и зарубежным разработкам по внедрению и применению современных технологий в учебном процессе.
В этой связи нельзя не отметить значительное увеличение российских образовательных компьютерных продуктов, широкое внедрение интернет-технологий в образовательный процесс.
Создаются электронные учебники и интерактивные учебные программы, разрабатываются автоматизированные системы обучения, в помощь учителю создаются целые комплексы электронных образовательных ресурсов, организуются виртуальные экскурсии, создаются электронные библиотеки.
Уже ни у кого не возникает сомнения, что использование возможностей интернета и Smart TV существенно повышает эффективность образовательного процесса.

школьника
учиться, но и воспитать
личность, ориентированную на саморазвитие.

Успешно

подготовить обучающихся 9, 11 классов к сдаче ГИА помогают
электронные образовательные
ресурсы и образовательные
интернет-ресурсы.

урока

понимают – совокупность средств программного, информационного, технического и организационного

обеспечения, электронных изданий, размещаемых на машиночитаемых носителях или в сети.
В совокупности можно сказать, что ЭОР - это новое обобщающее понятие «компьютерные учебные материалы», которое объединяет все электронные средства обучения, реализованные с помощью разнообразных программных средств.

организовать групповую и самостоятельную работу на уроке;
способствуют совершенствованию практических

умений и навыков учащихся;
позволяют индивидуализировать процесс обучения;
повышают интерес к предмету;
активизируют познавательную деятельность учащихся;
развивают творческий потенциал учащихся;
ЭОР может использоваться на всех этапах обучения.

Использование электронных образовательных ресурсов в процессе обучения предоставляет большие возможности и перспективы для самостоятельной творческой и исследовательской деятельности учащихся

можно условно разделить на четыре группы
Нормативная база (федеральные порталы)
On

– line тестирование, диагностические и тренировочные работы
Олимпиады и конкурсы
Общественные средства массовой информации с открытым доступом

можете ознакомиться с последними новостями о ЕГЭ и ОГЭ,

актуальными документами, регламентирующими организацию и проведение экзамена, демонстрационными вариантами КИМ по всем предметам и другими информационными материалами

ЕГЭ могут оказать материалы с сайта ФИПИ (www.fipi.ru):
–

документы, определяющие структуру и содержание КИМ ЕГЭ 2017г. (кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников, спецификация и демонстрационный вариант КИМ);
– Открытый банк заданий ЕГЭ;
– учебно-методические материалы для председателей и членов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ;
– аналитические отчёты о результатах экзамена, методические рекомендации и методические письма прошлых лет

структуру и содержание КИМ ЕГЭ 2017 года: проекты кодификаторов

элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников для проведения ЕГЭ, спецификаций и демонстрационных вариантов контрольных измерительных материалов

http://fipi.ru

подготовки к ЕГЭ.

Для составления теста необходимо очистить поля и выбрать нужное

задание

закрепления и контроля наиболее сложных разделов можно составить тренировочные

и итоговые тесты для обучающихся. Например, в географии – административно-территориальное деление РФ

деление РФ»

редактирования файла в формате PDF и конвертирование в текстовый

формат (WORD)

с темой является - образовательный видеопортал «InternetUrok.ru»

со слабой учебной мотивацией (а таких с каждым годом

становится всё больше), за курс основной школы по географии, может стать Некоммерческий социальный проект: Мульти-Россия» (второе официальное название «Мы живем в России).
Это цикл мультфильмов о разных регионах, городах и народностях  России. Каждый фильм – это автономное сюжетное произведение,  насчитанное на самостоятельный показ и посвящен одному российскому региону и рассказывает о том, чем он уникален.
Информация хорошо усваивается обучающимися и может стать  достойным рефлексивным моментом занятий по подготовке к итоговой аттестации.