говорящие юному воображению!
Какая другая наука может быть прекраснее для
детей, может быстрее возвысить поэзию младенческой души!»Н.В. Гоголь
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Применение опорных сигналов на уроках географии
Содержание
- 2. «Велика и поразительна область географии…Где найдутся предметы,
- 4. Результаты психолого –педагогических исследований:ВизуалыКинестетикиАудиалы
- 6. Особенности восприятия визуалов: видеть то, что необходимо
- 7. Опорный сигнал –это ассоциативный символ(схема, знак, стрелка…), заменяющий некое смысловое значение
- 8. Использую идеи и опыт педагогов-новаторов: В.Ф. ШаталоваП.Я. ГальперинаН.Ф.ТалызинойМ.Б. ВоловичТ.М. Бенькович
- 9. Значение сигналаСжимает информациюОблегчает понимание новой информацииАктивизирует учащихсяЭкономит
- 10. Опорные сигналыВиды опорных сигналов:смысловыеассоциативныеаббревиатурныевербальныеграфическиеФормы опорных сигналов:схемытаблицыдиаграммыассоциативное полеопорный конспекталгоритмы
- 11. Практическое применение:на уроках и во внеурочное время;
- 12. Опорный конспект по теме:«Природный комплекс»
- 13. ВОЗДУШНАЯ МАССА – этоБольшой V воздуха с одинаковыми свойствами ţвлажностьюзапыленностью
- 14. Географическое положение Урала:СЛОУ60 ºК??
- 15. Городская агломерация:М
- 16. Мегалополис:сС
- 17. Позитивная динамика достижений:
- 18. 7 класс Тема«Географическое положениеЕвразии»
- 19. Наша задача на данном этапе урока:найти, назвать, показать, запомнить полуострова ЕвразииТрудность:мало времени,много полуостровов!
- 21. ЕВРАЗИЯ
- 22. 1234567891011ДЕЛЕНИЕ НА ЧАСАХ –ЭТО ПОЛУОСТРОВА
- 23. ЯмалТаймырЧукоткаКамчаткаКореяИндокитайИндостанАравийскийБалканскийМалая АзияПиренейскийАпеннинскийСкандинавскийКольский1234567891011
- 24. Проверь себя????????????
- 25. Задание:придумай ассоциацию
- 26. Скачать презентацию
- 27. Похожие презентации
«Велика и поразительна область географии…Где найдутся предметы, сильнее говорящие юному воображению!Какая другая наука может быть прекраснее для детей, может быстрее возвысить поэзию младенческой души!» Н.В. Гоголь
Слайд 2
«Велика и поразительна область географии…
Где найдутся предметы, сильнее
говорящие юному воображению!
детей, может быстрее возвысить поэзию младенческой души!»Н.В. Гоголь
Слайд 6
Особенности восприятия визуалов:
видеть то, что необходимо запомнить (минимум
слов);
выделять из общего наиболее значимое (лаконичность);
запоминаемая информация должна быть
представлена ярко, отличаться от второстепенной (яркость, неожиданность);зрительно увидеть кодированный символ: значок, рамку, стрелку, схему.
Слайд 7
Опорный сигнал –это
ассоциативный символ(схема, знак, стрелка…), заменяющий
некое смысловое значение
Слайд 8
Использую идеи и опыт
педагогов-новаторов:
В.Ф. Шаталова
П.Я. Гальперина
Н.Ф.Талызиной
М.Б. Волович
Т.М.
Бенькович
Слайд 9
Значение сигнала
Сжимает информацию
Облегчает понимание новой информации
Активизирует учащихся
Экономит время
Упрощает
процесс запоминания новых терминов
Наглядно демонстрирует связи между природными компонентами
Помогает
выделять главноеБлаготворно действует на психологический климат урока
Слайд 10
Опорные сигналы
Виды опорных сигналов:
смысловые
ассоциативные
аббревиатурные
вербальные
графические
Формы опорных сигналов:
схемы
таблицы
диаграммы
ассоциативное поле
опорный конспект
алгоритмы
Слайд 11
Практическое применение:
на уроках и во внеурочное время;
на
уроках разного типа (традиционных и нетрадиционных);
на разных этапах урока:
объяснение нового материала, закрепления, проверки знаний;делюсь опытом с коллегами (на ШМО, ГМО, в регионе);
разработала авторскую программу элективного курса «Развитие образной памяти при работе с географической картой»
Слайд 19
Наша задача на данном этапе урока:
найти, назвать, показать,
запомнить полуострова Евразии
Трудность:
мало времени,
много полуостровов!
Слайд 23
Ямал
Таймыр
Чукотка
Камчатка
Корея
Индокитай
Индостан
Аравийский
Балканский
Малая Азия
Пиренейский
Апеннинский
Скандинавский
Кольский
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
