Презентация на тему Природная география

на 18 часов и предназначен для изучения в социально-экономическом

профиле (X – XI класс) профильной школы.
В основе содержания курса лежат знания, уже усвоенные учащимися при изучении географии, экономики, истории.
Цель курса – создание у учащихся представления о туризме в Сибирском ФО, о его проблемах и перспективах; формирование знаний о рекреационной деятельности; воспитание патриотического отношения к родному краю.
Данный элективный курс является междисциплинарным и способствует решению следующих задач:
овладение системой знаний о физико-географических и экономико-географических аспектах формирования рекреации в Сибирском ФО;
овладению учащимися знаниями, умениями и навыками, позволяющими им самостоятельно давать оценку о развитии туризма в рекреационных зонах.

и предполагает приобретение и развитие знаний у старшеклассников о

рекреации в Сибирском ФО, проблемах и перспективах развития. А также курс позволяет применить полеченные знания в ходе подготовки индивидуальных проектов.
Разработанный курс включает в себя сведения о природных ресурсах и природных условиях Сибирского ФО; экономический обзор туристической деятельности; географию рекреационных районов на территории Сибирского ФО.
Система практических работ позволяет учащимся закрепить приобретённые знания, умения и навыки работы с картографическими, статистическими, экономико-географическими и др.
В ходе изучения данного курса возможно применение следующих форм обучения: урок, лекция, семинар, практикум, самостоятельная работа учащихся, экскурсии, представление и защита творческих работ.

Место в системе наук.
Рекреация – это определённые виды избирательной

жизнедеятельности людей в свободное время и пространство, в котором они функционируют. Рекреационная география находится на стыке наук: географии, экономики, истории, экологии и др.
Практическая работа: составить ЛОК «Предмет и понятия рекреационная география. Место в системе наук».
Тема 2. Физико-географические и экологические предпосылки развития рекреации в Сибирском ФО.
Природные условия и природные ресурсы Сибирского ФО. Климат, рельеф и природные зоны данного региона. Экологическая обстановка в Сибирском ФО.
Практическая работа: дать оценку экологического состояния территории Сибирского ФО.
Тема 3. Экономико-географический фактор развития рекреации в Сибирском ФО.
Экономический потенциал данной территории. Общий уровень развития, структура хозяйства, качество жизни, степень урбанизированности и мобильности населения Сибирского ФО.
Практическая работа: дать оценку экономико-географического положения Сибирского ФО.

туристической деятельности. Виды туризма. Особенности туристической деятельности на территории

Сибирского ФО.
Творческое задание: разработать туристический маршрут.
Тема 5. Туристический рынок на территории Сибирского ФО.
Место туризма на Мировом рынке и на внутреннем рынке. Особенности туристического бизнеса.
Экскурсия по туристическим фирмам г. Новосибирска.
Тема 6. Рекреационные ресурсы Сибирского ФО. Проблемы и перспективы развития.
Рекреационно-ресурсный потенциал территории, выражающийся в количестве и качестве природных и культурно-исторических ресурсов. Проблемы и перспективы развития.
Практическая работа: составить таблицу «Рекреационные ресурсы Сибирского ФО».
Самостоятельная работа: на основе таблицы составить карту : «Рекреационные ресурсы Сибирского ФО».
Творческое задание: разработать программу одного рекреационного ресурса по выбору.
Экскурсии: на святой источник г. Ложок; по санаториям и лагерям г. Бердска (санатории: «Рассвет», «Сибиряк» и др.; ДОЛ «Юбилейный»).

урока

проблемах и перспективах развития отдыха, туризма, лечения;
развивать мышление и

речь учащихся, в процессе работы с печатными изданиями и последующем представлении результатов работы;
содействовать экологическому воспитанию, при рассмотрении проблем стоящих перед объектами рекреации Сибирского Ф.О.

на территории округа;
Описывать по картам географические особенности рекреационных объектов;
Объяснять

причины того или иного уровня развития рекреационного объекта.

журналов, фотографии различных объектов рекреации Сибирского Ф.О. (Телецкое озеро,

озеро Яровое, озеро Байкал, Горная Шория), видеофильм «Байкал».
Литература:
Атлас. География России. Часть I,II. – Омск, 2005.
Обзор журналов «Алтай. Знакомое и неизвестное»
Обзор российского географического журнала «Живописная Россия»
Обзор журналов «GEO»
Дидактический материал: карточка с планом описания объекта описания рекреационного объекта

занятия.
Выполнение практической работы после четкого инструктажа учителя. Учащиеся разбиваются

на группы по 3-4 человека, выбирают (по желанию) объект рекреации, для составления его характеристики. Характеристика объекта выполняются по плану.
План характеристики рекреационного объекта:
Географическое положение (ГП)
Степень освоенности ресурса
Проблемы
Перспективы

Сибирского Ф.О.





Домашнее задание.
На основе таблицы составить карту: «Рекреационные

ресурсы Сибирского Ф.О.»
Разработать программу перспективного использования одного рекреационного ресурса (по выбору). Результаты представить в творческой форме (форма выполнения выбирается с помощью учителя).

природное наследие//География в школе. – 1999. - №2
Полеванов В.

Потому что они существуют//GEO. – 2007. - №3. – с.160-172.
Петров Н.Н. Методика преподавания географии в дифференцированной школе. – М., 2000г.
Кравцов В.М., Донукалова Р.П. География Новосибирской области. – Новосибирск., 1996г.
Новосибирская область: природа, население, хозяйство. – Новосибирск, 2006г.
Уфимцев Г., Сизов А. Были и явь степного Алтая//Живописная Россия. – 2006. - №3. – с. 15-17.
География международного туризма // География в школе. – 2007. - №6. – с.70-72.
Абдульмянов С.Н. Знакомтесь: Кош-Агач//География и экология в школе XXI век. – 2006. - №4. – с. 21-25.

санаторий «Сибиряк»
Коллекция фотографий «Телецкое озеро»