Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Пустыни и полупустыни России

Содержание

2. Цели и задачи: продолжить ●
3. Что вы обычно представляете себе, когда слышите слово «пустыня»? (ответы учащихся в начале урока)
4. Контроль знаний «Лесостепи и степи» (устный ответ
5. Вопрос для класса: Контроль знаний «Лесостепи и степи»● Причины активного сельскохозяйствен- ного освоения этих земель.
6. Изучение нового материала – выполнение заданий в
7. Определите, какие территории России занимает зона полупустынь
8. Изучение нового материала2. Назовите важнейшие особенности природы полупустынь и пустынь. См! учебник 195стр.
9. 2. Назовите важнейшие особенности природы полупустынь
10. К л и м а т Это
11. Изучение нового материала3. Назовите условия, необходимые для занятия земледелием См! учебник 190стр.
12. 3. Назовите условия, необходимые для занятия земледелиемЗапись в тетради: - искусственное орошение.
13. 4 А)Определите степень устойчивости полупустыньСм! учебник Карта - 140 стр.
14. Пустыни – районы развития пастбищного овцеводства . Овцы здесь – самое распространённое животное.
15. Вместе с овцами часто можно увидеть
16. 4 Б) объясните, к каким последствиям привело
17. 4 А)Определите степень устойчивости полупустынь Б)
18. 5. Какие процессы и явления характерны для
19. 5. Какие процессы и явления характерны для
20. Примерный ответ:"Полупустыни, пустыни"Зона полупустынь и пустынь занимает
21. 4. Степень устойчивости – зона наименее устойчивая;
22. Практическая работа «Визитная карточка» зоны полупустынь и пустынь рабочая тетрадь: 91, 92 стр. Учебник страницы- 71,81,82,84,86
23. Почвы Карта в учебнике – 122стр.
24. почвыС возрастанием засушливости климата и убыванием гумуса
25. cолончакиДаже птица не садится на солончаке, ничто
26. Но есть места, где вода поднимается к
27. Растения Осока пустынная Гусиный лук
28. Растения Перекати - полесаксаул
29. Растения Акация песчанаяПолынь серозёмная
30. Приспособления растений к условиям жизни в пустыне
31. Животные Просмотр видеофильма: ! Выписать животных
32. Животные первый помощник жителей пустынь – верблюд Сайгак
33. Животный мир пустынь богат и разнообразен.
34. «визитная карточка» учебник-296стр. Табл.№4
35. Что вы обычно представляете себе, когда слышите слово «пустыня»? (вопрос классу после изучения темы)
36. Для человека несведущего пустыня представляется совершенно безжизненным пространством. Но это ошибочное мнение.
37. Найдены в пустыне и полезные ископаемые: (
38. Много полезного даёт людям эта земля.
39. Спасибо за внимание!
40. Скачать презентацию
41. Похожие презентации

Цели и задачи: продолжить ● формирование представлений и знаний об особенностях и главных чертах природы природных зон России; ● формирование знаний о возможностях хозяйственного использования зоны пустынь и полупустынь; ● формирование умения

Главная
География
Пустыни и полупустыни России

Полупустыни, пустыни России 8 классУчитель географии высшей категорииШестяева Ф. Г. п.

Цели и задачи: продолжить ● формирование представлений и знаний об

Что вы обычно представляете себе, когда слышите слово «пустыня»? (ответы учащихся в начале урока)

Контроль знаний «Лесостепи и степи» (устный ответ ученика по заданиям в рабочей

Вопрос для класса: Контроль знаний «Лесостепи и степи»● Причины активного сельскохозяйствен- ного освоения этих земель.

Изучение нового материала – выполнение заданий в рабочей тетради – 90, 91,

Определите, какие территории России занимает зона полупустынь и пустынь. Запись в тетради:

Изучение нового материала2. Назовите важнейшие особенности природы полупустынь и пустынь. См! учебник 195стр.

2. Назовите важнейшие особенности природы полупустынь и пустынь.Запись в тетради: Это-

К л и м а т Это самая засушливая зона России. Летом

Изучение нового материала3. Назовите условия, необходимые для занятия земледелием См! учебник 190стр.

3. Назовите условия, необходимые для занятия земледелиемЗапись в тетради: - искусственное орошение.

4 А)Определите степень устойчивости полупустыньСм! учебник Карта - 140 стр.

Пустыни – районы развития пастбищного овцеводства . Овцы здесь – самое распространённое животное.

Вместе с овцами часто можно увидеть и пасущихся коз. Они очень

4 Б) объясните, к каким последствиям привело занятие экстенсивным животноводством в зоне

4 А)Определите степень устойчивости полупустынь Б) объясните, к каким последствиям привело

5. Какие процессы и явления характерны для полупустынных и пустынных ландшафтовЭоловые формы

5. Какие процессы и явления характерны для полупустынных и пустынных ландшафтовПодчеркнуть: активные

4. Степень устойчивости – зона наименее устойчивая; Занятие экстенсивным животноводством привело к

Практическая работа «Визитная карточка» зоны полупустынь и пустынь рабочая тетрадь: 91, 92 стр. Учебник страницы- 71,81,82,84,86

почвыС возрастанием засушливости климата и убыванием гумуса в полупустынях формируются бурые полупустынные

cолончакиДаже птица не садится на солончаке, ничто не растёт здесь и не

Но есть места, где вода поднимается к поверхности. Здесь - обилие растений.

Растения Акация песчанаяПолынь серозёмная

Приспособления растений к условиям жизни в пустыне : 1) маленькие листья;

Животные Просмотр видеофильма: ! Выписать животных

Животные первый помощник жителей пустынь – верблюд Сайгак

Животный мир пустынь богат и разнообразен. Животные ведут преимущественно наземный образ

«визитная карточка» учебник-296стр. Табл.№4

Что вы обычно представляете себе, когда слышите слово «пустыня»? (вопрос классу после изучения темы)

Для человека несведущего пустыня представляется совершенно безжизненным пространством. Но это ошибочное мнение.

Найдены в пустыне и полезные ископаемые: ( золото , каменный уголь, железные

Много полезного даёт людям эта земля. Осваивая пустыню,

Источники информацииИнтернет-ресурсы: Презентация

Слайды презентации

Слайд 2 Цели и задачи: продолжить ● формирование представлений и

знаний об особенностях и главных чертах природы природных зон

России; ● формирование знаний о возможностях хозяйственного использования зоны пустынь и полупустынь; ● формирование умения работать с различными источниками географической информации Д/З: рабочая тетрадь – 90стр. + выводы в учебнике 195стр.

Слайд 3 Что вы обычно представляете себе, когда слышите слово

«пустыня»? (ответы учащихся в начале урока)

Слайд 4 Контроль знаний «Лесостепи и степи» (устный ответ ученика

Контроль знаний «Лесостепи и степи» (устный ответ ученика по заданиям в

по заданиям в рабочей тетради 85-86стр. Задание для класса:

заполнить таблицу.

Слайд 5 Вопрос для класса: Контроль знаний «Лесостепи и степи»
●

Причины активного сельскохозяйствен- ного освоения этих земель.

Слайд 6 Изучение нового материала – выполнение заданий в рабочей

Изучение нового материала – выполнение заданий в рабочей тетради – 90,

тетради – 90, 91, 92стр.
Определите, какие территории России

занимает зона полупустынь и пустынь.
См! учебник
188, 150-151стр.

Слайд 7 Определите, какие территории России занимает зона полупустынь и

Определите, какие территории России занимает зона полупустынь и пустынь. Запись в

пустынь.
Запись в тетради: юго-восток Восточно-Европейской равнины, по северо-западной

окраине Прикаспийской низменности.

Слайд 8 Изучение нового материала
2. Назовите важнейшие особенности природы полупустынь

и пустынь.
См! учебник 195стр.

Слайд 9 2. Назовите важнейшие особенности природы полупустынь и

2. Назовите важнейшие особенности природы полупустынь и пустынь.Запись в тетради:

пустынь.
Запись в тетради: Это- изобилие тепла и солнечного света,

недостаток влаги, большая
амплитуда t°.

Слайд 10 К л и м а т
Это самая

К л и м а т Это самая засушливая зона России.

засушливая зона России. Летом температура воздуха в тени до

+40, +50 C. Осадков выпадает ничтожно мало. Поверхность днём накаливается до +50, +70 С.

Слайд 11 Изучение нового материала
3. Назовите условия, необходимые для занятия

земледелием
См! учебник 190стр.

Слайд 12 3. Назовите условия, необходимые для занятия земледелием
Запись в

тетради: - искусственное орошение.

Слайд 13 4 А)Определите степень устойчивости полупустынь
См! учебник
Карта -

140 стр.

Слайд 14 Пустыни – районы развития пастбищного овцеводства .
Овцы

здесь – самое распространённое животное.

Слайд 15 Вместе с овцами часто можно увидеть и

Вместе с овцами часто можно увидеть и пасущихся коз. Они

пасущихся коз. Они очень подвижны, выносливы, способны совершать большие

переходы.

Слайд 16 4 Б) объясните, к каким последствиям привело занятие

4 Б) объясните, к каким последствиям привело занятие экстенсивным животноводством в

экстенсивным животноводством в зоне полупустынь
См! учебник – 191стр.

Слайд 17 4 А)Определите степень устойчивости полупустынь Б) объясните, к

каким последствиям привело занятие экстенсивным животноводством в зоне полупустынь

Запись в тетради: А) наименее устойчивая;
Б)привело к увеличению площади «голых» земель.

Слайд 18 5. Какие процессы и явления характерны для полупустынных

5. Какие процессы и явления характерны для полупустынных и пустынных ландшафтовЭоловые

и пустынных ландшафтов
Эоловые формы рельефа?
См!
учебник 191 –

192 стр.

Слайд 19 5. Какие процессы и явления характерны для полупустынных

5. Какие процессы и явления характерны для полупустынных и пустынных ландшафтовПодчеркнуть:

и пустынных ландшафтов
Подчеркнуть: активные процессы выветривания горных пород, засоление

почв, распространение эоловых форм рельефа (созданных ветром), животное население разнообразнее и богаче растительного мира

Слайд 20 Примерный ответ:"Полупустыни, пустыни"
Зона полупустынь и пустынь занимает юго-восток

Восточно-Европейской равнины, по северо-западной окраине Прикаспийской низменности.
2. Важнейшие

особенности природы – изобилие тепла и солнечного света, недостаток влаги, большая амплитуда t°.
3. Условия, необходимые для занятия земледелием, - искусственное орошение.

Слайд 21 4. Степень устойчивости – зона наименее устойчивая; Занятие

4. Степень устойчивости – зона наименее устойчивая; Занятие экстенсивным животноводством привело

экстенсивным животноводством привело к увеличению площади «голых» земель. 5.

Для полупустынных и пустынных ландшафтов характерны: активные процессы выветривания горных пород, засоление почв, распространение эоловых форм рельефа, животное население разнообразнее и богаче растительного мира т.о. Выводы (195стр.)

Слайд 22 Практическая работа «Визитная карточка» зоны полупустынь и пустынь

рабочая тетрадь: 91, 92 стр. Учебник страницы- 71,81,82,84,86

Слайд 23 Почвы
Карта в учебнике – 122стр.

Слайд 24 почвы
С возрастанием засушливости климата и убыванием гумуса в

почвыС возрастанием засушливости климата и убыванием гумуса в полупустынях формируются бурые

полупустынях формируются бурые полупустынные почвы;
В южных засушливых районах,

на участках с относительно близким залеганием минерализованных грунтовых вод развиты солонцы и солончаки
(сравните с почвами степной зоны)

Слайд 25 cолончаки
Даже птица не садится на солончаке, ничто не

cолончакиДаже птица не садится на солончаке, ничто не растёт здесь и

растёт здесь и не надо пытаться освоить эти земли.

Слайд 26 Но есть места, где вода поднимается к поверхности.

Здесь - обилие растений. Такие участки называются оазисами.

Слайд 27 Растения
Осока пустынная
Гусиный лук

Слайд 28 Растения
Перекати - поле
саксаул

Слайд 29 Растения
Акация песчаная
Полынь серозёмная

Слайд 30 Приспособления растений к условиям жизни в пустыне :

1) маленькие листья;

2) густое опушение листьев;
3) недоразвитые листья (крохотные чешуйки;
4) сбрасывание листьев и даже молодых побегов с наступлением жары;
5) толстая плёнка из водонепроницаемого вещества на поверхности листьев;
6) растения-насосы ( корни 20-30 метров ); 7) утолщённые стебли или листья .