предмета, они рассматривают его в целом, дают общее описание.
(1 п.п.): «Изучи предмет …(как?), дай его … (какое описание?)»
«Изучи предмет в целом, дай его общее описание»
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Строение земного шара
Содержание
- 2. Первое правило познанияПриступая к изучению нового явления,
- 3. Второе правило познанияУченые разделяют изучаемые предметы или
- 4. Третье правило познанияПопробовать соединить все части снова
- 5. План изучения Земли
- 6. План изучения Земли
- 7. 1. Найди правильную последовательность:А) ядро-литосфера-мантияБ) ядро-мантия-литосфераВ)ядро -
- 8. 1. Найди правильную последовательность:А) ядро-литосфера-мантияБ) ядро-мантия-литосфераВ)ядро -
- 9. Взаимопроверка
- 10. Скачать презентацию
- 11. Похожие презентации
Первое правило познанияПриступая к изучению нового явления, какого-либо предмета, они рассматривают его в целом, дают общее описание. (1 п.п.): «Изучи предмет …(как?), дай его … (какое описание?)»«Изучи предмет в целом, дай его общее описание»
Слайд 2
Первое правило познания
Приступая к изучению нового явления, какого-либо
(1 п.п.): «Изучи предмет …(как?), дай его … (какое описание?)»
«Изучи предмет в целом, дай его общее описание»
Слайд 3
Второе правило познания
Ученые разделяют изучаемые предметы или какую-то
проблему на части, изучают каждую из них отдельно.
«Раздели предмет
на части, изучи каждую часть отдельно»
Слайд 4
Третье правило познания
Попробовать соединить все части снова и
понять как они взаимодействуют.
« Соедини …, узнай …».
«Соедини изученные
части и узнай как они взаимодействуют»
Слайд 7
1. Найди правильную последовательность:
А) ядро-литосфера-мантия
Б) ядро-мантия-литосфера
В)ядро - мантия
-верхняя мантия - литосфера
2. Вставь пропущенные слова:
Литосфера
- это… … …, состоящая из … и …3. Продолжи схему:
Слайд 8
1. Найди правильную последовательность:
А) ядро-литосфера-мантия
Б) ядро-мантия-литосфера
В)ядро - мантия
-верхняя мантия - литосфера
2. Вставь пропущенные слова:
Литосфера - это твердая оболочка Земли, состоящая из земной коры и верхней мантии.3. Продолжи схему:
