Презентация на тему Торжок

Содержание

2. Торжок - моя малая родина.
3. ЦЕЛЬ проекта воспитание у обучающихся начального звена
4. Задачи проектаИзучение истории и развития родного края;Изучение культурного наследия предков;Развитие эстетического вкуса учащихся.
5. ЭТАПЫ выполнения исследовательской работыпроект долгосрочный, выполнялся
6. Торжок – город древний
7. Торжок - моя малая родина
8. Чем знаменит Торжок? Кузнечное дело Золотное шитьё
9. Народный промысел
10. Истоки промысла. Гончарная слобода.Вращается гончарный круг…И руки мастера из бесформенного куска глины создают произведение искусства
11. Как работает гончар? Чем становится глина?
12. История игрушки из глины
13. Калинин Николай Петрович. Игрушка «Мужик и
14. Торжокская игрушкаГалина Алексеевна Климовская – основатель мастерской
15. Неповторимость стиля и росписи
16. Творческая мастерская
17. Творческая мастерская. Продолжатели традиций…
18. Творческая мастерская
19. Скачать презентацию
20. Похожие презентации

Торжок - моя малая родина.

ЦЕЛЬ проекта воспитание у обучающихся начального звена -чувства патриотизма, -чувства принадлежности к

Задачи проектаИзучение истории и развития родного края;Изучение культурного наследия предков;Развитие эстетического вкуса учащихся.

ЭТАПЫ выполнения исследовательской работыпроект долгосрочный, выполнялся в течение 2 учебных четвертей,

Чем знаменит Торжок? Кузнечное дело Золотное шитьё

Истоки промысла. Гончарная слобода.Вращается гончарный круг…И руки мастера из бесформенного куска глины создают произведение искусства

Как работает гончар? Чем становится глина?

Калинин Николай Петрович. Игрушка «Мужик и медведь борются» 1920-е годы Глазунов

Торжокская игрушкаГалина Алексеевна Климовская – основатель мастерской глиняных игрушекПервую игрушку сделала самостоятельно

Творческая мастерская. Продолжатели традиций…

Слайды презентации

Слайд 2 Торжок - моя малая родина.

Слайд 3 ЦЕЛЬ проекта
воспитание у обучающихся начального звена
-чувства

ЦЕЛЬ проекта воспитание у обучающихся начального звена -чувства патриотизма, -чувства принадлежности

патриотизма,
-чувства принадлежности к богатейшему культурно-историческому наследию нашего города,

малой родины

Слайд 4 Задачи проекта

Изучение истории и развития родного края;
Изучение

культурного наследия предков;
Развитие эстетического вкуса учащихся.

Слайд 5 ЭТАПЫ выполнения исследовательской работы
проект долгосрочный, выполнялся в течение

2 учебных четвертей, приняли участие 23 ученика 3 класса
проект

выполнялся в тесном сотрудничестве с: -историко-этнографическим музеем ( 5 лекций); -городской детской библиотекой (14 лекционных занятий: работа с литературой, анализ исторических документов, работа с печатными периодическими изданиями);
учащимися самостоятельно были выполнены следующие виды работ: - лепка - образцы торжокской глиняной игрушки (уточка) – 15 учеников; - художественное творчество – рисование (элементы орнамента, фрагменты росписи) – 15 учеников; - сочинения на тему «Живые предметы или о чём рассказала игрушка» - 17 учеников; - доклады учащихся по темам «Моя малая родина» - 3 учеников; «Чем знаменит Торжок» - 5 человек, «Как работал гончар?» - 6 человек, «Торжокская глиняная игрушка» - 9