FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Email: Нажмите что бы посмотреть
Цель урока – изучение основных отраслей специализации Европейского Севера Задачи урока:2. Выявить взаимосвязь между природными ресурсами и специализацией3. Развивать навыки работы с картографической информацией и умение использовать содержание карты для объяснения социально-экономических процессов1. Определить отрасли специализации района4. Показать роль Европейского Севера
Представьте себе эту головокружительную картину – узкий морской коридор, над которым возвышаются отвесные стены из известняка, высотой в несколько десятков метров. Это – Коринфский канал, рукотворная водная магистраль, соединяющая два моря – Эгейское и Ионическое. Мысль о постройке подобного “коридора”, возникла
Экологические факторыЧисленность человечества определяется соотношением рождаемости и смертности населения. В этом человек подобен любому биологическому виду. Изменения численности и структуры популяций человека изучает демография. Демографические закономерности в приложений к человечеству имеют как общие экологические черты, так и свои характерные особенности. Отличия
Природный парк «Эльтонский» расположен в Палласовском районе Волгоградской области в 420 км от областного центра. Он был организован в сентябре 2001 года для сохранения уникальных природных и историко-культурных объектов Приэльтонья:Уникального самосадочного озера Эльтон;Сморогдинского минерального источника;Биологической балки;Семи минерализованных рек;Участков целинной степи;Памятников археологии
. Мифы в культурной традиции русского народаКалендарь. В повседневной жизни русского народа веками сохранялись языческие праздники и обряды, хранящие традиции древних культов плодородия и почитания предков. Некоторые из них известны и сегодня. В народном земледельческом календаре языческие праздники причудливо переплелись с христианскими.Святки.
Памятники природы Мордовии.Памятники природы Мордовии. Задачи исследования.1. Приобретение экологических и природоохранных знаний;2. Развитие эмоционального восприятия мира природы;3. Воспитание бережного отношения к миру природы.4. Развитие навыков проектно-исследовательской работы на основе развития умений анализировать различные источники знаний.
Л.С. Берг предложил классификацию климатов, которая исходит из разработанной им классификации ландшафтно-географических зон суши. Климатические зоны, по Бергу в общем совпадают с ландшафтно-географическими зонами. Для определения границ климатических зон Берг использовал некоторые количественные критерии, заимствованные у В. Кёппена, А.А. Каминского и
Презентации из раздела География. Для просмотра учебных материалов воспользуйтесь проигрывателем. Любую презентацию на заданную тему можно скачать внизу страницы, поделившись ссылкой в социальных сетях. Не забудьте добавить наш сайт презентаций в закладки!