Слайд 2
Цели и задачи: ознакомить с техникой
набрызга; закрепить навыки работы графическими материалами; развивать воображение, фантазию;
воспитывать эстетическое восприятие Природы.
Оборудование:
для учителя - репродукции «Зимой» В. Серова, «Первый снег» С. Жуковского; аудиозапись «Вальс снежных хлопьев» П.И. Чайковского («Щелкунчик»), карточки с изображением деревьев;
для учащихся — черная тушь, палочка (черная гуашь и тикая кисть, черная тушь и перо), белая гуашь.
Слайд 3
М не бы хотелось начать сегодняшний урок со
стихотворения
А.С. Пушкина:
Вот север, тучи нагоняя,
Дохнул, завыл,—
и вот сама
Идет волшебница зима.
Пришла, рассыпалась; клоками
Повисла на суках дубов,
Легла волнистыми коврами
Среди полей, вокруг холмов,
Брега с недвижною рекою
Сровняла пухлой пеленою.
Блеснул мороз. И рады мы
Проказам матушки зимы.
-О чём это стихотворение?
-Когда можно сказать, что зима наступила?
Слайд 4
Сегодня на уроке мы будем рисовать первый
снег. Многие художники посвятили свои работы этому чуду природы.
Посмотрите на данные репродукции, какое настроение выражено в картинах: покоя, задумчивости, тревожности, печали?
- Какое изображение более сказочное? Почему вы так думаете?
Посмотрите как красивы деревья, припорошенные снегом.
Слайд 6
Есть замечательное стихотворение С. Есенина:
Белая береза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром.
На пушистых ветках
Снежною каймой
Распустились кисти
Белой бахромой.
- С чем сравнивается снег в стихотворении?
-Что лежит на пушистых ветках?
Кайма, ребята, - это снежная полоска на краю ветки.
Обратите внимание, сколько красивого увидели поэты и художники в наступлении зимы. Красоту долго искать не надо, она рядом с нами, главное - это замечать ее. Помогает нам в этом природа.
Слайд 9
— На этих картинках
мы видим разные деревья. Если приятно увидеть липу, клен
или дуб летом, вдвое приятие узнать их при встрече зимою. Что это за мощное дерево с засохшими листьями на верхушках ветвей?
— Дубы никогда не успевают сбросить свою листву до морозов, и мертвые листья остаются на ветвях. Попробуйте определить это дерево, у которого все ветки изогнутые. В середине прогибаются к низу, наверху опять поднимаются.
— А это дерево невозможно спутать ни с каким другим - тонкие, изящные веточки свисают книзу. Какое это дерево?
— Все деревья разные. Они по-разному называются, в разных природных условиях растут и имеют разную форму. Даже деревья одной породы отличаются. Молодое деревце выглядит не так, как старое. У основания дерево шире, а ствол виден от основания до вершины по всей высоте, на макушке несколько тоненьких веточек.
Слайд 10
Обратите внимание, на листе есть
линия — это линия земли. Начинать изображать деревья следует
в нижней плоскости; чем дерево ближе к вам, тем оно будет находиться ниже к краю листа и размером оно будет больше. Если дерево располагается далеко, оно будет меньше по размеру и начинать рисовать его следует выше ближнего дерева. Можно нарисовать группу деревьев, а можно одно большое. Белую гуашь набираем на большую кисть и брызгаем. Капельки краски падают на бумагу и получаются замечательные снежные хлопья. Только работайте аккуратно, сильно кистью не размахивайте. Настоящий снегопад получился! А сейчас нарисуем лежащий на поверхности земли и на веточках деревьев снег. Попробуйте назвать свои работы.
