Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему ИЗУЧЕНИЕ СФОРМИРОВАННОСТИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫХ УМЕНИЙ В РИСОВАНИИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Содержание

ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ: на основе теоретико-экспериментального исследования разработать проект технологии, обеспечивающей эффективность формирования изобразительных умений в рисовании у детей старшего дошкольного возраста.
Изучение сформированности изобразительных умений в рисовании у детей старшего дошкольного возраста Выполнила: ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ: на основе теоретико-экспериментального исследования разработать проект технологии, обеспечивающей эффективность формирования Объект исследования - процесс изобразительной деятельности у детей старшего дошкольного возраста.Предмет исследования ГИПОТЕЗА ИССЛЕДОВАНИЯ1. Изобразительные умения рассматриваются как освоенный способ выполнения действия, формируемый в ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ:Осуществить теоретический анализ психолого-педагогической литературы по проблеме формирования изобразительных умений в Изобразительная деятельностьэто сознательное отражение ребенком окружающей действительности, которое Изобразительные умения это освоенный способ выполнения действия, формируемый в рисовании путем упражнений.(Т.С. Комарова) Методика эксперимента Цель: выявление первоначального уровня сформированности изобразительных умений в рисовании у Критерии и показатели формирования изобразительных умений Диагностические задания(методика диагностики Т.С. Комаровой). 1 серия заданий - для выявления у Диагностические задания 2 серия заданий - для выявления уровня сформированности владение умениями Диагностические задания  3 серия заданий для Уровни сформированности изобразительных  умений в рисовании Уровни сформированности технических умений«Радостная осень»40% средний Уровни сформированности умений переводить реальный объект в графический образ «Ветки осенней рябины Уровни самостоятельности замысла  «Волшебный ковер»45% низкий уровень  35% средний уровень СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайды презентации

Слайд 2 ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ:

на основе теоретико-экспериментального исследования разработать проект

ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ: на основе теоретико-экспериментального исследования разработать проект технологии, обеспечивающей эффективность

технологии, обеспечивающей эффективность формирования изобразительных умений в рисовании у

детей старшего дошкольного возраста.

Слайд 3 Объект исследования - процесс изобразительной деятельности у детей

Объект исследования - процесс изобразительной деятельности у детей старшего дошкольного возраста.Предмет

старшего дошкольного возраста.

Предмет исследования – изучение сформированности изобразительных умений

в рисовании у детей старшего дошкольного возраста.


Слайд 4 ГИПОТЕЗА ИССЛЕДОВАНИЯ

1. Изобразительные умения рассматриваются как освоенный способ

ГИПОТЕЗА ИССЛЕДОВАНИЯ1. Изобразительные умения рассматриваются как освоенный способ выполнения действия, формируемый

выполнения действия, формируемый в рисовании путем упражнений.

2. Подобрана процедура

диагностики определения уровня сформированности изобразительных умений в рисовании у детей старшего дошкольного возраста.

3. Спроектирована педагогическая технология формирования изобразительных умений в рисовании у детей старшего дошкольного возраста, реализуемая поэтапно.


Слайд 5 ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ:

Осуществить теоретический анализ психолого-педагогической литературы по проблеме

ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ:Осуществить теоретический анализ психолого-педагогической литературы по проблеме формирования изобразительных умений

формирования изобразительных умений в рисовании у детей старшего дошкольного

возраста

2.Выявить уровень сформированности изобразительных умений в рисовании у детей старшего дошкольного возраста.

3.Разработать проект педагогической технологии, направленный на преодоление низкого уровня сформированности изобразительных умений в рисовании у детей старшего дошкольного возраста.
 

Слайд 6 Изобразительная деятельность

это сознательное отражение

Изобразительная деятельностьэто сознательное отражение ребенком окружающей действительности, которое построено

ребенком окружающей действительности, которое построено на работе воображения, на

отображении своих наблюдений, а также впечатлений, форма активности и самостоятельной деятельности ребенка, в процессе которой он отступает от образца и стереотипа, экспериментирует и создает нечто новое. (Е.А. Флерина)

Слайд 7 Изобразительные умения


это освоенный способ выполнения действия, формируемый

Изобразительные умения это освоенный способ выполнения действия, формируемый в рисовании путем упражнений.(Т.С. Комарова)

в рисовании путем упражнений.
(Т.С. Комарова)


Слайд 8 Методика эксперимента


Цель: выявление первоначального уровня сформированности изобразительных

Методика эксперимента Цель: выявление первоначального уровня сформированности изобразительных умений в рисовании

умений в рисовании у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:


- Определить критерии и показатели изобразительных умений в рисовании у детей старшего дошкольного возраста.

- Выявить уровни сформированности изобразительных умений в рисовании у детей старшего дошкольного возраста.

- Изучить опыт педагогической работы по формированию изобразительных умений в рисовании у детей старшего дошкольного возраста.

Слайд 9 Критерии и показатели формирования изобразительных умений

Критерии и показатели формирования изобразительных умений

Слайд 10 Диагностические задания
(методика диагностики Т.С. Комаровой).


1 серия заданий

Диагностические задания(методика диагностики Т.С. Комаровой). 1 серия заданий - для выявления

- для выявления у детей уровня умений, связанных с

техникой использования орудий деятельности, владение формообразующими движениями:

«Радостная осень» (рисование карандашом).

«Ветки осенней рябины в вазе»
(рисование красками с натуры).

«Солнышко нарядное»
(рисование декоративное красками).

Слайд 11 Диагностические задания








2 серия заданий - для выявления

Диагностические задания 2 серия заданий - для выявления уровня сформированности владение

уровня сформированности владение умениями переводить реальный объект в графический

образ использовались следующие задания:

«Теремок» (рисование карандашом).


«Ветки осенней рябины в вазе»
(рисование красками с натуры).


Слайд 12 Диагностические задания

3 серия заданий для выявления третьего

Диагностические задания 3 серия заданий для выявления третьего

компонента – самостоятельности замысла – использовались следующие задания:
«Волшебный ковер»


(рисование карандашами).

«Весна-красна» (рисование красками)


Слайд 13 Уровни сформированности изобразительных

Уровни сформированности изобразительных  умений в рисовании у детей старшего дошкольного возраста


умений в рисовании у детей старшего дошкольного

возраста



Слайд 14 Уровни сформированности

Уровни сформированности технических умений«Радостная осень»40% средний уровень50% низкий уровень10% высокий уровень

технических умений
«Радостная осень»



40% средний уровень


50% низкий
уровень


10% высокий уровень


Слайд 15 Уровни сформированности умений переводить реальный объект в графический

Уровни сформированности умений переводить реальный объект в графический образ «Ветки осенней

образ «Ветки осенней рябины в вазе»

50% низкий уровень
40% средний уровень
10%

высокий уровень

Слайд 16 Уровни самостоятельности замысла «Волшебный ковер»




45% низкий уровень

Уровни самостоятельности замысла «Волшебный ковер»45% низкий уровень  35% средний уровень    20%высокий уровень



35% средний уровень



20%высокий уровень


  • Имя файла: izuchenie-sformirovannosti-izobrazitelnyh-umeniy-v-risovanii-u-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta-plan-konspekt-zanyatiya-po-risovaniyu-starshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 184
  • Количество скачиваний: 1