Презентация на тему Мультимедиа и конспект по Рисованию презентация по рисованию

стороне окружающей действительности, удовлетворение потребности детей в самовыражении.

Задачи:

Учить

рисовать предметы овальной формы слитным неотрывным движением кисти.
Правильно держать кисть, обмакивать ее в краску всем ворсом, правильно промывать.
Закреплять знания цветов (красный, синий, зеленый)
Вызывать положительное эмоциональное отношение к созданным изображениям.

Оля и хочет с нами поиграть в игру «Солнышко

и дождик.

не только любим, развешивать их дома, когда у нас

день рождения, но и гулять с шарами на улице.(Показ слайдов)

ведь они могут и лопнуть, тогда всем не хватит.

Может, мы с вами нарисуем, воздушные шарики. Тогда у каждого уз вас будут свои воздушные шара.

мне найти в ней краску, того же цвета, что

и шарик. (Объяснение и показ).
- Молодцы вы правильно выбрали и назвали нужных нам красок.
- А теперь, посмотрите, какую форму имеет шарик. (Показ и объяснение)

и подобрали нужную краску, без чего мы не можем

нарисовать рисунок? (Ответы детей)
- Кисточка. Мы должны обмакнуть кисточку в воду, затем набрать нужную краску.
- Вот теперь рисуем шарик.
- Красивый шарик я нарисовала. Что нужно дорисовать, чтобы шарик не улетел?
- Ниточку. (Объяснение и показ)
- Хотите, чтобы у вас были такие же разноцветные шарики. Надо приготовить пальчики к работе.

большим
Вдруг шар лопнул
Стал он тонкий и худым.

Воспитатель помогает.

красок нам нужны были?
-Посмотрите, какие красивые цветные воздушные шарики,

мы с вами нарисовали они так и рвутся улететь в небо.

«Красивые воздушные шары»
Воспитатель: Тарасова Татьяна Валерьевна
Тема: «Красивые воздушные шары»
Цель:

Формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности, удовлетворение потребности детей в самовыражении.
Задачи:
Учить рисовать предметы овальной формы слитным неотрывным движением кисти.
Правильно держать кисть, обмакивать ее в краску всем ворсом, правильно промывать.
Закреплять знания цветов (красный, синий, зеленый)
Вызывать положительное эмоциональное отношение к созданным изображениям.
Материал: листы бумаги, баночки с красками, банка с водой, кисточка.
Предварительная работа: Рассматривание с детьми иллюстраций в книгах, просмотр презентации «Воздушные шары». Дать детям подержать в руках, обсудить с детьми форму, цвет.
.

к нам гости пришла кукла Оля и хочет с

нами поиграть в игру «Солнышко и дождик» (Дети вместе с воспитателем играют на ковре)
Воспитатель: Послушайте, меня я прочитаю вам стихотворение В. Антоновой
Шарики, шарики. Подарили нам!
Красные, синие. Дали малышам.
Дали малышам. Шарики подняли.
Мы над головой. Заплясали шарики.
Красный, голубой.

2 . Основная часть
-Посмотрите, какие красивые воздушные шарики, принесла кукла Оля.
Воспитатель: Недаром в праздники мы с удовольствием не только любим, развешивать их дома, когда у нас день рождения, но и гулять с шарами на улице.(Показ слайдов)
Определение формы и цвета шаров.
Воспитатель: Шариков у нас не так много, а ведь они могут и лопнуть, тогда всем не хватит. Может, мы с вами нарисуем, воздушные шарики. Тогда у каждого уз вас будут свои воздушные шара.
-Вот коробка с красками у меня есть. Помогите мне найти в ней краску, того же цвета, что и шарик. (Объяснение и показ).
- Молодцы вы правильно выбрали и назвали нужных нам красок.
- А теперь, посмотрите, какую форму имеет шарик. (Показ и объяснение)