- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Мультимедиа. Занятие по рисованию в младшей группе. Тема: Мостик. Образовательная область Художественно-эстетическое развитие. презентация к уроку по рисованию (младшая группа)
Содержание
- 2. «Здравствуй Мишенька - медведь»Организационный момент
- 3. Рассматривание изображения мостика
- 4. Динамическая пауза«Сел на ветку снегирек»
- 5. Практическая часть «Мостик»
- 6. Поиграем с мишкой « Мы по мостику пойдем, мишке шишки принесем»
- 7. Реализация содержания программы в образовательных областях: «Познавательное
- 8. Программное содержание.Задачи:Образовательные: вызвать интерес к моделированию мостика
- 9. Организационный момент.«Здравствуй, Мишенька-медведь»Здравствуй, Мишенька-медьведь Полно песни тебе
- 10. Предлагаю детям рассмотреть мостик:«Сколько длинных брёвнышек у
- 11. Динамическая пауза:«СЕЛ НА ВЕТКУ СНЕГИРЁК»Сел на ветку
- 12. Практическая часть: «Мостик»Предлагаю детям внимательно посмотреть как
- 13. Поиграем с мишкой: «Мы по мостику пойдем,
- 14. Скачать презентацию
- 15. Похожие презентации
«Здравствуй Мишенька - медведь»Организационный момент
Слайд 7 Реализация содержания программы в образовательных областях: «Познавательное развитие»,
«Речевое развитие», «Художественно-эстетическое воспитание»
Виды детской деятельности: игровая, познавательно-исследовательская, коммуникативная.
Материалы
и оборудование: гуашь красного цвета, кисти для рисования, баночки с водой, салфетка, альбомный лист с изображением ручейка.Конспект занятия
Слайд 8
Программное содержание.
Задачи:
Образовательные: вызвать интерес к моделированию мостика из
2 длинных «бревнышек» и нескольких коротких. Закреплять умения детей
рисовать гуашевыми красками.Развивающие: развивать чувство цвета, формы, композиции.
Воспитательные: воспитывать аккуратность, эстетический вкус, самостоятельность; воспитывать умения слушать, не перебивать друг друга.
Здоровьесберегающие: создание психологического комфорта путем рационального сочетания разных видов детской деятельности; снятие физического напряжения посредством двигательной активности.
Слайд 9
Организационный момент.
«Здравствуй, Мишенька-медведь»
Здравствуй, Мишенька-медьведь
Полно песни тебе петь.
В
гости мишка проходи
С нами мишка посиди
Будем мы с тобой
игратьИ по мостику шагать
Под текст выполняем движения.
Слайд 10
Предлагаю детям рассмотреть мостик:
«Сколько длинных брёвнышек у мостика?»
(два, мало)
«Сколько коротких брёвнышек?» (много)
«Какого цвета мостик?» (красного)
«Если мостик
красного цвета, какую краску надо взять, чтобы нарисовать мостик?»(красную краску)Рассматривание изображения «Мостик»
Слайд 11
Динамическая пауза:
«СЕЛ НА ВЕТКУ СНЕГИРЁК»
Сел на ветку снегирёк,
Брызнул
дождик, он промок.
Ветерок, подуй слегка
Обсушил нам снегирька.
(движения выполняются детьми,
согласно тексту)
Слайд 12
Практическая часть: «Мостик»
Предлагаю детям внимательно посмотреть как я
рисую мостик.
«Искупаем» кисточку в баночке с водой, затем
возьмём краску красного цвета, проведем вертикальные линии по направлению сверху вниз через ручеёк.
Задаю детям вопрос: «Сколько длинных брёвнышек я нарисовала?» (два - мало)А теперь нарисую много коротких брёвнышек.
«Сколько коротких брёвнышек я нарисовала?» (много)
Предлагаю детям нарисовать мостик через ручеёк. Дети берут кисти и изображают мостик в воздухе (вместе с педагогом), а затем на листах.
Слайд 13 Поиграем с мишкой: «Мы по мостику пойдем, мишке
шышки принесём.»
Вы по мостику идите, мишке шишки принесите,
С ёлки
шишечку сорвете и мишутке принесёте!Будем с мишкой мы играть
В лесу шишки собирать
