Презентация на тему Открытое занятие по продуктивно-художественной деятельности: Яблоко - спелое, красное, сладкое. презентация к уроку по рисованию (средняя группа)

правильно держать
кисточку;
Уточнение и активизация сенсорных эталонов;

предмете;
Формирование чувственного образа,
его полноты,точности связей между целыми и деталями

воспринимаемого;
Активизация зрительных функций,

детей
прилагательных:круглое,кислое,
сладкое,ароматное,душистое,соч-
ное,спелое,румяное,твердое,мягкое
большое и маленькое;
Согласование прилагательных с
существительными в роде и

числе;

руки,зрительно-моторной
координации;
Работа по алгоритму рисования.
ЛИЧНОСТНЫЕ:
Создание условий для формирования и развития

познавательных интересов.

и удовлетворение от творчества;
рефлексия.

многоцветное яблоко,
показать возможность изображения половинки яблока;
- учить смешивать

краски : зеленую с коричневой, получая темно-
зеленую краску;
- развивать эстетическое восприятие, способность передавать
характерные особенности художественного образа;
- развивать умение правильно держать кисточку;
- воспитывать художественный вкус;
- развивать у ребенка чувство значимости и удовлетворение от творчества.

о предмете;
- формирование чувственного образа, его полноты, точности
связей между

целым и деталями воспринимаемого;
- уточнение и активизация сенсорных эталонов;
- активизация зрительных функций, расширение опыта фиксации и слежения;
- ввести в активный словарь детей прилагательные : круглое, кислое, сладкое , ароматное, душистое, сочное, спелое, румяное, твердое ,мягкое, большое и маленькое;
- согласование прилагательных с существительными в роде и числе ;
- развитие мышления и мыслительных действий;
- развитие тонко-дифференцированных движений и действий
руки, зрительно-моторной координации.

игры: "Фрукты-овощи", "Угадай на вкус", "Чудесный мешочек"; чтение и

просмотр сказки Сутеева "Мешок яблок"; приготовление салатов из овощей и из фруктов.

с водой, салфетки, карандаши цветные, листы бумаги белого цвета

А4. Яблоко, нож, белая салфетка и тарелка (для показа половинки яблока). Зайка, мешок с яблоками(6 шт.), мольберт, алгоритм рисования яблока. Музыка Вивальди "Осень" , "Музыка для рисования " и "Музыка для гимнастики глаз"

Зайка с мешком.
-Дети смотрите к нам пришел Зайка

!
Зайка : "Здравствуйте, ребята! Я вам яблоки принес. Угощайтесь."
- Какие красивые яблоки. Спасибо тебе Зайка. -Посиди Зайка, отдохни. Ты устал наверно.
-А мы давайте рассмотрим яблоко. Какое оно? (твердое, гладкое, круглое, похоже на шар).

, спелые, желтые, красные ,зеленые, большие и маленькие).Молодцы!
-Давайте понюхаем

наши яблоки. Какие они?
( душистые, ароматные).
-А как вы думаете, какие они на вкус?
(сладкие, кислые, кисло-сладкие, сочные).
- Где растут яблоки? (на дереве в саду, на яблоне). Молодцы!

к столу. Посмотрите, на каждой тарелке зашифровано яблоко ,

которое должно на ней лежать.
-Как вы думаете, на эту тарелку какое яблоко нужно положить? (ответы детей). Правильно.
-А теперь разложите свои яблоки.
Дети подходят по очереди и каждый выбирает тарелку для своего яблока. Если ребенок затрудняется, воспитатель помогает. Наконец , все яблоки лежат на тарелках. (Молодцы!).
-Ребята, давайте сосчитаем наши яблоки (5шт.- яблоки на тарелках :
одно яблоко , два яблока , три яблока , четыре яблока , пять яблок). Молодцы!
-Ребята, осенью мы собираем яблоки с яблони.

протяните,
Яблоко сорвите.
Ветер ветку стал качать,
Трудно яблоко

достать.
Подпрыгну, руку протяну -
Быстро яблоко сорву.
Вот так яблоко. Оно -
соку сладкого полно."

и семечки).
-Посмотрите, мякоть отличается по цвету от кожицы яблока?

(да, мякоть светлая, сочная). Молодцы!
Дети садятся за столы.
-Ребята , осенью яблоки осыпаются.

упало
И по саду побежало.
Побежало мимо

Зайки,
Мимо зайкиных друзей,
Мимо кустиков малины,
Все быстрей, быстрей, быстрей.
Как же яблоко без ножек
Убежало? Вот вопрос!
Это ежик, серый ежик
На спине его унес! "

красным бочком:
- рисуем сочное яблоко желтой краской;
- один бочок

яблока делаем более спелым - поверх желтой краски раскрашиваем оранжевой (большое пятно) ;
- выделяем красной краской самое спелое место - на оранжевом бочке рисуем красной краской маленькое пятнышко;
(Рисуем под музыку: " Музыка для рисования".)

которой оно висит на яблоне , листик и «завязь»:
-рисуем

плодоножку коричневой краской тонкой кистью;
- рисуем «завязь» коричневой краской тонкой кистью;
-рисуем листик зеленой краской примакивая большой кистью.
- на палитре смешиваем зеленую и коричневую краски – получаем
темно – зеленую краску, затем тонкой кистью темно-зеленой краской
рисуем жилкование на листе.
(Рисуем под музыку: "Музыка для рисования").