”Истоки способностей и дарований детей – на кончиках пальцев. От них идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами: чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок.” В. А. Сухомлинский
Слайд 2
”Истоки способностей и дарований детей – на кончиках
пальцев. От них идут тончайшие ручейки, которые питают источник
творческой мысли. Другими словами: чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок.”
В. А. Сухомлинский
Слайд 3
Какое значение имеет пальчиковое рисование для ребенка?
-
развитие мелкой моторики рук; - развитие концентрации внимания; -
развитие восприятия, формирование сенсорных эталонов цвета, величины и формы; - развитие координации движений под зрительным контролем; - развитие художественно-творческих способностей; - развитие воображения; - сплочение отношений в системе «ребенок-взрослый»
Слайд 4
Существует несколько техник пальчикового рисования: рисование полураскрытым кулачком (радуга,
холмы, бананы и т.п.)
Слайд 5
рисование ладошкой (бабочка, рыбка и т.п.)
Слайд 7
рисование кулачком (розы, ракушки, улитки и т.п.)
Слайд 8
Техника безопасности
- на ребенка одеваем одежду, которую
не жалко испачкать. Есть специальные удобные фартуки, которые защищают
одежду ребенка;
- удобно использовать палитру для красок, чтобы не все баночки с красками доставать. В палитру добавляем немного каждой краски. В ней же можно показать, как смешивая краски, получая другой цвет. Можно использовать просто пластиковую крышку от 3-х литровой банки;
- располагаемся в месте, где в случае загрязнения будет минимум вреда. Поверхность стола нужно застелить, независимо от того, рисуете вы на листе бумаги или в альбоме;
- рядом с вами пусть лежит влажная тряпочка. Она пригодится для вытирания пальчиков. И если что-то нечаянно испачкалось, можно сразу же вытереть.
- будьте рядом с ребенком весь процесс рисования. Можете себе представить, что произойдет, если вы вдруг отлучитесь, а ребенок останется один на один с красками