Презентация на тему Внедрение ИКТ в предмет изобразительное искусство. материал по изобразительному искусству (изо) Список источников и литературы1. Литература

Содержание

2. ЦЕЛЬ: Формирование коммуникативных и информационных компетентностей у
3. Объектом исследования является процесс обучения по предмету
4. МУЛЬТИМЕДИА ПРОЕКТОР и ИНТЕРАКТИВНАЯ ДОСКАИспользование ИКТ
5. Использование нетбука при выполнении учащимися заданияИспользование ИКТ
6. Учебные программные средстваИспользование ИКТ
7. Использование документ-камерыИспользование ИКТ
8. Преимущества получаемые учителем:скорость объяснения увеличивается почти вдвое;качество
9. Результативность использования ИКТ на урокеповышение мотивации в
10. Средний показатель качества знаний по ИЗО на примере использования ИКТ в ГБОУ СОШ №9
11. Результаты освоения обучающимися образовательных программ с использованием ИКТ технологий
12. Скачать презентацию
13. Похожие презентации

ЦЕЛЬ: Формирование коммуникативных и информационных компетентностей у обучающихся на основе использования ИКТ в процессе обучения по предмету изобразительное искусство. Формирование информационных и коммуникационных компетентностей как учителя, так и учащихся. Активное внедрение и использование электронных средств

Главная
Графика
Внедрение ИКТ в предмет изобразительное искусство. материал по изобразительному искусству (изо) Список источников и литературы1. Литература

Зинина Галина Юрьевна-Учитель изобразительногоискусстваВнедрение ИКТ в системуобучения по предмету«Изобразительное искусство»

ЦЕЛЬ: Формирование коммуникативных и информационных компетентностей у обучающихся на основе использования ИКТ

Объектом исследования является процесс обучения по предмету изобразительное искусство. Предметом

МУЛЬТИМЕДИА ПРОЕКТОР и ИНТЕРАКТИВНАЯ ДОСКАИспользование ИКТ

Использование нетбука при выполнении учащимися заданияИспользование ИКТ

Учебные программные средстваИспользование ИКТ

Использование документ-камерыИспользование ИКТ

Преимущества получаемые учителем:скорость объяснения увеличивается почти вдвое;качество процесса обучения также возрастает, т.к.

Результативность использования ИКТ на урокеповышение мотивации в обучении;обеспечение разнообразия форм представления учебной

Средний показатель качества знаний по ИЗО на примере использования ИКТ в ГБОУ СОШ №9

Результаты освоения обучающимися образовательных программ с использованием ИКТ технологий

Слайды презентации

Слайд 2 ЦЕЛЬ: Формирование коммуникативных и информационных компетентностей у обучающихся

ЦЕЛЬ: Формирование коммуникативных и информационных компетентностей у обучающихся на основе использования

на основе использования ИКТ в процессе обучения по предмету

изобразительное искусство.

Формирование информационных и коммуникационных компетентностей как учителя, так и учащихся.
Активное внедрение и использование электронных средств обучения на уроках изобразительного искусства.
Охарактеризовать электронные средства обучения, демонстрационные материалы, компьютерные программы используемые для эффективного обучения на уроках изобразительного искусства.
Обобщить, проанализировать практический опыт внедрения и применения ИКТ на примере одной из школ города.

Слайд 3 Объектом исследования является процесс обучения по предмету изобразительное

искусство. Предметом исследования: информационно – коммуникативные технологии. Гипотеза

– если внедрение и использование ИКТ на уроках изобразительного искусства получит широкое применение и распространение, то это будет являться огромной помощью не только учителю, но и ученику.

Слайд 4 МУЛЬТИМЕДИА ПРОЕКТОР и ИНТЕРАКТИВНАЯ ДОСКА
Использование ИКТ

Слайд 5 Использование нетбука при выполнении учащимися задания
Использование ИКТ

Слайд 6 Учебные программные средства
Использование ИКТ

Слайд 7 Использование документ-камеры
Использование ИКТ

Слайд 8 Преимущества получаемые учителем:
скорость объяснения увеличивается почти вдвое;
качество процесса

Преимущества получаемые учителем:скорость объяснения увеличивается почти вдвое;качество процесса обучения также возрастает,

обучения также возрастает, т.к. в работу включаются несколько органов

чувств учащегося (слух, зрение);
более успешно происходит воздействие на эмоциональную сферу учащихся, следовательно, удается задействовать непроизвольную память-залог прочных знаний;
использование Интернет-ресурсов позволяет «идти в ногу со временем», что особенно важно;

изготовление презентаций- это творчество преподавателя, позволяющее ему полно и ярко донести до учащихся необходимую информацию, это способ самовыражения преподавателя;
поднятие авторитета преподавателя в глазах учащихся;
удержание внимания учащихся ;
оптимизация процесса запоминания и понимания учебного материала.

Слайд 9 Результативность использования ИКТ на уроке
повышение мотивации в обучении;
обеспечение

Результативность использования ИКТ на урокеповышение мотивации в обучении;обеспечение разнообразия форм представления

разнообразия форм представления учебной информации, что способствует повышению качества

образования;
расширение кругозора учащихся;
повышение информационной компетентности учащихся;
усиливает внимание;
повышает объем восприятия;

активизирует мыслительную деятельность путем вовлечения образной сферы человека в процесс обучения.
создание и активное использование электронных дидактических материалов;
повышение уровня информационной культуры всех участников образовательного процесса;
положительная динамика мотивации обучения, повышение качества образования в целом.