К чему нужно стремиться: -создание более комфортных условий для обучения, способствующих повышению душевного и физического здоровья учащихся;-использование инновационных методов проведения уроков и занятий, способствующих повышению мотивации для обучения, заинтересованности учащихся процессом обучения.
Слайд 7 Ученики будут пользоваться ноутбуками-слайдерами или гармошками. У них
крышка не открывается, а сдвигается. А ещё можно будет сыграть
любимую мелодию на ноутбуке-пианино. Уже сейчас итальянские специалисты создали модель ноутбука с двумя дисплеями. Этот ноутбук может превращаться в электронную книгу, газету, пианино и даже в альбом для набросков.
Слайд 9
Ученики моей школы будут принимать участие в соревнованиях
среди школьников разных стран и планет
Слайд 10
Преимущества школьной формы: Строгий стиль одежды создает в школе
деловую атмосферу, необходимую для занятий, дисциплинирует школьника. Ученик в школьной
форме думает об учебе, а не об одежде. Нет проблемы «В чем пойти в школу». Школьная форма помогает ребенку почувствовать себя учеником и членом определенного коллектива, дает возможность ощутить свою причастность именно к этой школе. Если одежда придется ребенку по вкусу, он будет испытывать гордость за свой внешний вид. Школьная форма экономит деньги родителей.
Слайд 12
Дети с ОВЗ, которым по результатам ПМПК было
рекомендовано обучение в обычной школе по адаптированной программе, могут
потребоваться специальные условия обучения .Эти условия будут предоставлены .
Слайд 13
использование специальных образовательных программ, методов обучения; использование специальных учебников,
учебных пособий, технических средств; предоставление услуг ассистента/тьютера; проведение индивидуальных и групповых
коррекционных занятий; обеспечение доступа в здание образовательной организации; использование дистанционных образовательных технологий; предоставление обучающемуся с ОВЗ психолого-педагогических, медицинских, социальных услуг, обеспечивающих адаптивную, безбарьерную среду обучения и жизнедеятельности.