Презентация на тему Алгоритм работы с текстом

ТЕКСТА
Проблема – это объект раздумий и размышлений автора, к

которым он неоднократно возвращается (см. первый и последний абзац)

В тексте может быть несколько проблем. Найдите наиболее важную, на Ваш взгляд, проблему и работайте только по ней
Найдите абзац, в котором сформулирована основная мысль текста (основной тезис)
Задайте вопрос так, чтобы этот тезис стал ответом на него. Это и есть проблема
Используйте слова «проблема поставлена, изложена, рассмотрена, затронута, поднята, сформулирована, проанализирована и т.д.»
Используйте род. падеж (проблема чего?): добра и зла, экологии, воспитания, взаимоотношений со старшими и т.д.

ИСХОДНОГО ТЕКСТА
Комментарий - это рассуждение, пояснительные замечания, толкование проблемы

Перечитайте

центральные части текста, где автор размышляет и приводит свои аргументы, ссылается на авторитетные источники
Подчеркните, с кем спорит или соглашается автор, какие примеры он приводит, на какие авторитетные мнения он ссылается
Обратите внимание, чтобы не было пересказа, а цитирование было уместным
Используйте слова: «автор подводит читателя к мысли…», «автор, по – моему, убежден, что…», «считаю, что автор прав, когда он…», «бесспорно, справедливо мнение автора о том, что…»

ТЕКСТА
Позиция автора – это отношение автора к проблеме, его

ответ на поставленный вопрос, основная мысль

Перечитайте текст и найдите авторский ответ на поставленный вопрос.
Обратите внимание на последний абзац текста или несколько последних предложений.
Сформулируйте авторскую проблему своими словами, подтвердив ее цитатой из текста

ПО ПРОБЛЕМЕ
Перечитайте проблемный вопрос!

Ваша позиция должна содержать ответ на

этот вопрос
Согласившись или не согласившись с автором, сформулируйте еще раз позицию иными фразами
Используйте слова: «нельзя не согласиться с авторской точкой зрения…», «точка зрения автора, конечно, интересна, но я считаю, что…», «авторские оценки точны и интересны, но я не согласен с его утверждением о том, что…»
Докажите правильность своей позиции, используя два аргумента из произведений художественной литературы, из биографии известных людей, из жизни, политики и искусства, интересные факты общественной жизни или личного опыта

лаконично записать вывод по сочинению, который должен соответствовать данной

проблеме