Презентация на тему Аудиовизуальные технологии в обучении математике

Требования к ТСО;
4. Роль ТСО в учебном процессе;
5. Экранно-звуковые

средства;
6. Методика применения отдельных видов ТСО (экранные средства).

обучения - совокупность технических устройств с дидактическим обеспечением, применяемых

в учебно-воспитательном процессе для предъявления и обработки информации с целью его оптимизации.

ТСО объединяют два понятия: технические устройства (аппаратура) и дидактические средства обучения (носители информации), которые с помощью этих устройств воспроизводятся.

классификаций технических средств. К ним относятся:

1) классификация по функциональному

назначению (характеру решаемых учебно - воспитательных задач);
2) классификация по принципу устройства и работы;
3) классификация по роду обучения;
4) классификация по логике работы;
5) классификация по характеру воздействия на органы чувств;
6) классификация по характеру предъявления информации.

визуальные, аудиосредства и аудиовизуальные ТСО.
Успешное восприятие

тех или иных сведений во многом зависит от их наглядности. Конечно, никакая техника не может заменить живое слово преподавателя, от умения и таланта которого прежде всего зависит результат учебного процесса. Тем не менее современные аудиовизуальные средства значительно расширяют возможности преподавателя по изложению, а аудитории по восприятию учебного материала.

В качестве аудиовизуальных средств для представления иллюстраций обычно применяют графопроекторы и слайд-проекторы. В последнее время в учебном процессе стали активно использовать видеоисточники и особенно компьютеры в сочетании с видеопроекторами или жидкокристаллическими дисплеями.

работы (громкость и качество звучания; вместимость кассет аудиовизуальных средств,

достаточная для проведения занятия с минимумом перезарядок; универсальность прибора).

Педагогические - соответствие возможностей технического средства тем формам и методам учебно-воспитательного процесса, которые согласуются с современными требованиями.

ТРЕБОВАНИЯ К ТСО

операций при подготовке и работе с аппаратом; уровень шума;

удобство осмотра, ремонта, транспортирования.

Эстетические - гармония формы (наглядное выражение назначения, масштаб, соразмерность); целостность композиции, товарный вид.

ТРЕБОВАНИЯ К ТСО

так как обеспечивают наглядность, достоверность, позволяют проникать в сущность

процессов и явлений, раскрывают их в развитии и динамике, являются синтезом достоверного научного изложения фактов, событий, явлений с элементами искусства.

Воздействуя на органы чувств комплексом красок, звуков, словесных интонаций, экранно-звуковые средства вызывают многообразные ощущения, которые анализируются, сравниваются, сопоставляются с уже имеющимися представлениями и понятиями.

процесса, придает ему большую четкость и целенаправленность.
Однако применение

экранно-звуковых средств не должно исключать или заменять традиционные формы работы, а органически дополнять и вписываться в учебную и практическую деятельность.
Довольно часто причинами, сдерживающими применение технических средств обучения, являются боязнь и неумение преподавателей пользоваться аппаратурой, устранять простейшие неполадки в процессе ее эксплуатации.

Используя технические средства обучения, крайне важно соблюдать воздушный режим.

При затемнении окон шторами повышается температура воздуха и увеличивается его влажность, возрастает концентрация углекислого газа, поэтому необходимо обеспечивать эффективное проветривание помещения перед началом занятий и после его окончания.

телепередач важны такие показатели, как расстояние зрителей от экрана,

связанное главным образом с видом аппарата; качество изображения, в том числе его яркость и контрастность; условия освещения в групповой комнате или зале.

выше, имеет качество изображения. При мелькании кадров, нечетком, не

сфокусированном изображении, частом изменении яркости, особенно при настройке в процессе демонстрации фильма, быстро наступает зрительное утомление. Поэтому все операции по включению и настройке телевизора (проектора) должны быть совершены до начала занятия, за исключением регулирования яркости и контрастности, которые в зависимости от освещенности помещения иногда надо менять.