Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Информационно-коммуникационные технологии в школе

ИКТ – это информационно-коммуникационные технологии. Основная цель применения ИКТ: повышение качества обучения. Задачи: усиление интенсивности урока;повышение мотивации учащихся;мониторинг их достижений.
Выполнила студентка группы 29ПОм171-з  Загородняя А.С. Использование информационных-коммуникационных технологий в начальной школе ИКТ – это информационно-коммуникационные технологии.  Основная цель применения ИКТ: Использование ИКТ в начальной школе позволяет: индивидуально подойти к ученику;применяя разноуровневые задания;вовлекать Учебные электронные ресурсы можно разделить на три группы, в зависимости от выполняемой По способу разработки учебные электронные ресурсы могут принадлежать к одному из следующих Учебные электронные ресурсы я применяю в качестве:Иллюстрации учебного материала (таблицы, схемы, опыты, Фрагменты уроков с мультимедийной поддержкой, проведённых мною в 1- 4 классах К.Д.Ушинский: «Если вы входите в класс, от которого трудно спасибо за внимание !
Слайды презентации

Слайд 2 ИКТ – это информационно-коммуникационные технологии.
Основная цель применения

ИКТ – это информационно-коммуникационные технологии. Основная цель применения ИКТ: повышение

ИКТ: повышение качества обучения.
Задачи:
усиление интенсивности урока;
повышение

мотивации учащихся;
мониторинг их достижений.

Слайд 3 Использование ИКТ в начальной школе позволяет:
индивидуально подойти

Использование ИКТ в начальной школе позволяет: индивидуально подойти к ученику;применяя разноуровневые

к ученику;
применяя разноуровневые задания;
вовлекать каждого обучающегося в активный познавательный

процесс;
учить школьника находить, отбирать и использовать информацию для решения стоящих перед ним задач;
формировать первичные навыки работы на компьютере;
учить обучающихся представлять свою точку зрения и отстаивать ее на основе полученного материала.


Слайд 4 Учебные электронные ресурсы можно разделить на три группы,

Учебные электронные ресурсы можно разделить на три группы, в зависимости от

в зависимости от выполняемой функции.
Иллюстрация учебного материала (таблицы, схемы,

опыты, видеофрагменты);
Поддержка учебного материала (задания, тесты и т.д.)
Источник учебного материала (электронный учебник, разработка задания для самостоятельной работы обучающегося).


Слайд 5 По способу разработки учебные электронные ресурсы могут принадлежать

По способу разработки учебные электронные ресурсы могут принадлежать к одному из

к одному из следующих видов:
Интернет ресурсы (могут использоваться не

только непосредственно на уроке, но и для подготовки).
Специальные (сюда включаются все электронные ресурсы, выпускаемые различными издательствами).
Универсальные (Word, Excel, Power Point и т.д.- предназначены для создания педагогами собственных образовательных ресурсов).


Слайд 7 Учебные электронные ресурсы я применяю в качестве:
Иллюстрации учебного

Учебные электронные ресурсы я применяю в качестве:Иллюстрации учебного материала (таблицы, схемы,

материала (таблицы, схемы, опыты, видеофрагменты, музыкальные произведения);
Поддержки учебного материала

(задания, тесты, тексты изложений и т.д.)
Источника учебного материала (электронный учебник, разработка задания для самостоятельной работы обучающегося).


Слайд 8 Фрагменты уроков с мультимедийной поддержкой, проведённых мною в

Фрагменты уроков с мультимедийной поддержкой, проведённых мною в 1- 4 классах

1- 4 классах


Слайд 9
К.Д.Ушинский: «Если вы входите в

К.Д.Ушинский: «Если вы входите в класс, от которого трудно

класс, от которого трудно добиться слова, начните показывать картинки,

и класс заговорит, а главное, заговорит свободно…».



  • Имя файла: informatsionno-kommunikatsionnye-tehnologii-v-shkole.pptx
  • Количество просмотров: 137
  • Количество скачиваний: 0