- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Изучение баз данных
Содержание
- 2. Пути развития образования зависят от путей развития общества в целом.
- 3. Запросы развития экономики и социальной сферы, науки,
- 4. Корни многих изменений в современном обществе кроются в новых способах создания, хранения, передачи и использования информации.
- 5. Это означает, что все большее число людей
- 6. От современного молодого специалиста требуются
- 7. В российской системе образования применяется новый подход
- 8. Приоритетными объектами изучения информатики в старшей
- 9. системный анализ информации, поиск информации в различных
- 10. Это позволяет:обеспечить преемственность курса информатики основной и
- 11. Таким образом, тема «Базы данных» является важной
- 12. Примерное планирование изучения темы «Базы данных»
- 14. Важнейшее понятие курса информатики –
- 16. Создание базы данных, формирование запроса к
- 17. Эскиз для базы данных «ВУЗы Саратова»
- 18. Информационная модель «Иерархическая структура системы имен доменов Интернет»
- 19. Информационная модель «Иерархическая структура животного мира»
- 20. Информационная сетевая модель на примере моделей из курса биологии
- 21. Информационная сетевая модель на примере моделей из курса биологии
- 22. - фронтальное обсуждение нового учебного материала; В ходе изучения этой темыиспользуются следующиеформы организацииучебной деятельности:
- 24. - демонстрация работы программы всему классу; В ходе изучения этой темыиспользуются следующиеформы организацииучебной деятельности:
- 26. - индивидуальная (парная) работа учащихся за компьютером. В ходе изучения этой темыиспользуются следующиеформы организацииучебной деятельности:
- 28. На уроках информатики учащиеся знакомятся со способами
- 30. Требования к уровню знаний ученика
- 31. Требования к уровню знаний ученика после
- 32. Практическое применение среды БД для отработки и
- 33. Примеры типов данных в MS Access
- 34. Примеры условных выражений
- 35. Примеры шаблонов
- 36. Применение условных выражений для создания запросов
- 37. Применение условных выражений для создания запросов
- 38. Применение условных выражений для создания запросов
- 39. Применение условных выражений для создания запросов
- 40. При выборе тематики для создания баз
- 41. Список тем для создания БД:Исторические места (музеи)
- 42. Организация практических работпрактические работы (20-25 мин), направленные
- 43. Метод проектов Это разработка и создание учащимися
- 44. Метод проектов Непременным условием проектной деятельности является
- 45. Проекты, выполненные учащимисяЖивотный мирМир книгиИнтернет-магазинОрифлеймУченикиСпортсменЗвезды
- 46. Защита проекта Таблица для начисления баллов
- 47. БД «Животные»
- 48. БД «Животные»
- 49. БД «Животные»
- 56. Отчет по БД «Книги»
- 59. Скачать презентацию
- 60. Похожие презентации
Пути развития образования зависят от путей развития общества в целом.
Слайд 3 Запросы развития экономики и социальной сферы, науки, техники,
технологий, рынков труда, а также перспективные потребности их развития диктуют
факторы обновления профессионального образования.
Слайд 4
Корни многих изменений в
современном обществе кроются
в новых способах
создания,
хранения, передачи и
использования информации.
Слайд 5 Это означает, что все большее число людей все
чаще и чаще сталкивается с необходимостью обработки постоянно возрастающего
объема информации.
Слайд 6
От современного
молодого специалиста
требуются предметные знания
по
делопроизводству,
маркетингу,
электронной коммерции,
информационной безопасности,
культуре деловой переписки
Слайд 7 В российской системе образования применяется новый подход к
изучению информатики
как фундаментальной общеобразовательной дисциплины.
Уделяется большое внимание изучению
информационных процессов,
методов и средств получения, преобразования, передачи, хранения и использования информации.Слайд 8 Приоритетными объектами изучения информатики в старшей школе являются информационные системы, связанные
с информационными процессами,
и информационные технологии, рассматриваемые с позиций системного
подхода.
Слайд 9
системный анализ информации,
поиск информации в различных источниках,
представление своих мыслей и взглядов,
моделирование, прогнозирование,
организация собственной
и коллективной деятельности. Изучение темы «Базы данных»
содействует дальнейшему
развитию таких умений, как:
Слайд 10
Это позволяет:
обеспечить преемственность курса информатики основной и старшей
школы
систематизировать и углубить знания в области информатики и ИКТ
с учетом выбранного профиля обучения;заложить основу для дальнейшего профессионального обучения;
сформировать необходимые знания и навыки работы с информационными моделями и технологиями, позволяющие использовать их при изучении других предметов.
Слайд 11
Таким образом,
тема
«Базы данных»
является важной
и
занимает особое место
среди тем, изучаемых
и в основной,
и в старшей школе.Слайд 12 Примерное планирование изучения темы «Базы данных» для 10-11
класса на профильном уровне
(20 часов).
Слайд 14 Важнейшее понятие курса информатики – понятие информационной модели
рассматривается
в процессе изучения
темы «Базы данных».
Слайд 16 Создание базы данных, формирование запроса к любой информационно-справочной
системе относится
к информационному моделированию.
Изучение любых процессов, происходящих в
компьютере, невозможно без построения и исследования соответствующей информационной модели.
Слайд 22
- фронтальное обсуждение нового учебного материала;
В ходе изучения
этой темы
используются следующие
формы организации
учебной деятельности:
Слайд 24
- демонстрация работы программы всему классу;
В ходе изучения
этой темы
используются следующие
формы организации
учебной деятельности:
Слайд 26
- индивидуальная
(парная) работа
учащихся за компьютером.
В ходе
изучения этой темы
используются следующие
формы организации
учебной деятельности:
Слайд 28 На уроках информатики учащиеся знакомятся со способами обработки
больших объемов информации с помощью компьютера.
Для этого используют
текстовые
и графические редакторы, электронные таблицы,
базы данных.Для изучения темы «Базы данных» мы используем приложение Microsoft Access входящее в пакет Microsoft Office.
Слайд 30 Требования к уровню знаний ученика на начальном этапе
изучения темы «Базы данных»
- умение мысленно
анализировать и систематизировать
информацию;- осмысление способов представления данных;
- умение уверенно вводить данные с помощью клавиатуры;
- умение работать в приложениях MS Office;
Слайд 31 Требования к уровню знаний ученика после изучения темы «Базы
данных»
- планирование структуры
базы данных;
- представление о системах управления
базами данных;- организация баз данных;
- понимание логики построения запросов к базам данных.
Слайд 32
Практическое применение
среды БД
для отработки и закрепления
базовых понятий информатики:
величина,
данные,
типы данных,
условные отношения.
Слайд 40 При выборе тематики для создания баз данных рекомендуется
обращаться к событиям из жизни класса, жизни школы, к
событиям окружающей действительности, привлекая внимание учащихся к социальным аспектам этих событий.
Слайд 41
Список тем для создания БД:
Исторические места (музеи) нашего
города.
Правители (полководцы, великие сражения) России.
Записная книжка (мой класс, мои
друзья).Тематические БД по предметам.
Учебники средней и старшей школы.
Высшие и средне специальные учебные заведения города.
Компьютерные комплектующие (программное обеспечение, игры, сайты по какой-либо тематике).
Обзор прессы
Грибы родного края
(лекарственные травы, птицы, деревья, кустарники).
Автомобили (спортивные, легковые, грузовые).
Косметика и парфюмерия (Oriflame, Avon).
Животные (насекомые, птицы, реки, водопады, озера).
Слайд 42
Организация практических работ
практические работы (20-25 мин), направленные на
отработку отдельных технологических приемов
проекты, ориентированные
на получение целостного содержательного
результата, осмысленного и интересного для учащихся.
Слайд 43
Метод проектов
Это разработка и создание учащимися собственных
информационных ресурсов по интересующей их тематике,
требующий сбора, сопоставления,
анализа информации, постановки вопросов, ответы на которые можно получить с помощью компьютера, как своего рода внешнего органа мышления и памяти, позволяющего свободно и эффективно решать широкий круг задач.
Слайд 44
Метод проектов
Непременным условием проектной деятельности является
наличие заранее выработанных представлений о конечном продукте деятельности,
соблюдение
последовательности этапов проектирования,
комплексная реализация проекта, включая его осмысление и рефлексию результатов деятельности.
Слайд 45
Проекты,
выполненные учащимися
Животный мир
Мир книги
Интернет-магазин
Орифлейм
Ученики
Спортсмен
Звезды
