- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Операторы цикла. Решение задач со счетчиком
Содержание
- 2. Цель урока: Повторить условный оператор
- 3. I. Актуализация знаний Написать программу, в
- 4. I. Актуализация знаний Программист
- 5. Последовательно выполните три
- 6. I. Актуализация знаний 2).Укажите, как нужно
- 7. I. Актуализация знаний 3).Укажите, как можно
- 8. I. Актуализация знанийЧто называется циклическим алгоритмом?Вспомним фрагмент блок-схемы циклического алгоритма со счетчиком.
- 9. I. Актуализация знаний
- 10. II. Новый материал Когда заранее известно,
- 11. ОПЕРАТОР ЦИКЛА ПО СЧЕТЧИКУFOR < параметр цикла >:= ТО DO
- 12. Рассмотрим, как выполняется оператор цикла с параметром
- 13. Если А В, то < тело цикла
- 14. УМЕНЬШЕНИЕ ЦИКЛА НА 1 FOR < параметр цикла >:= DOWNTO DO
- 15. Надо знать:В качестве параметра цикла может быть
- 16. Надо знать:2. Значение параметра цикла в теле
- 17. III.Закрепление темыПодсчитать сумму 10 чисел, введенных с клавиатуры.Блок-схемаРешение
- 18. ЗадачаПодсчитать произведение 10 чисел введенных с клавиатуры.Блок-схемаРешение
- 19. ЗадачаПодсчитать сумму положительных чисел среди 10 чисел введенных с клавиатуры.Блок-схемаРешение
- 20. ЗадачаПодсчитать количество положительных чисел среди 10 чисел введенных с клавиатуры.Блок-схемаРешение
- 21. ЗадачаПодсчитать сумму 20 слагаемых 1+2+3…+20Блок-схемаРешение
- 22. ЗадачаПодсчитать сумму 20 слагаемых 1-1/2+1/3…-1/20Блок-схемаРешение
- 23. IV.Домашнее задание:1.Составьте программу вычисления квадратов чисел от 1 до 20.
- 24. 2.Напечатать все двухзначные числа, сумма которых равна 12.
- 25. УРОК
- 26. ОТВЕТЦиклический алгоритм - это описание действий, которые
- 27. ОТВЕТ1) Например: a=1 x=2 b=3
- 28. ОТВЕТ2) Возможные доработки:a) if ax) and (x>b)
- 29. ОТВЕТ3) p:=(x-a)*(x-b); if p
- 30. БЛОК - СХЕМАначконS:=S+АI:=1 to10 S:=0Ввести АSданет
- 31. РЕШЕНИЕProgram my;Var I,S,A: integer; Begin
- 32. БЛОК - СХЕМАначконS:=S*АI:=1 to10 S:=1Ввести АSданет
- 33. РЕШЕНИЕProgram my;Var I,S,A: integer; Begin
- 34. БЛОК - СХЕМАначкон S:=S+AI:=1 to10 S :=0A>0Ввести АдаданетнетS
- 35. РЕШЕНИЕProgram my;Var I,S,A: integer; Begin
- 36. БЛОК - СХЕМАначкон k:=k+1I:=1 to10 k:=0A>0Ввести Ададанетнетk
- 37. РЕШЕНИЕProgram my;Var I,K,A: integer; Begin
- 38. БЛОК - СХЕМАначконS:=S+II:=1 to20 S:=0 Sданет
- 39. РЕШЕНИЕProgram my;Var I,S: integer; Begin
- 40. БЛОК - СХЕМАначкон P:=-PI:=1 to20 S:=0 S P:=1 S:=S+P/Iданет
- 41. Скачать презентацию
- 42. Похожие презентации
Цель урока: Повторить условный оператор IF;Вспомнить блок- схему оператора цикла со счетчиком;Научиться решать задачи со счетчиком с помощью языка программирования.
Слайд 2
Цель урока:
Повторить условный оператор IF;
Вспомнить блок- схему
оператора цикла со счетчиком;
помощью языка программирования.
Слайд 3
I. Актуализация знаний
Написать программу, в которой нужно проверить,
лежит ли число x на числовой оси между числами
a и b (случай x=a или x=b недопустим). Числа x, a, b являются натуральными, и известно, что a отлично от b (но неизвестно: a>b или b>a). Входная информация вводится с клавиатуры, а на выходе должно быть сообщение вида "x между a и b" (если это действительно так), в противном случае никакой выходной информации не выдается.
Слайд 4
I. Актуализация знаний
Программист торопился и написал
программу некорректно.
ПРОГРАММА НА ПАСКАЛЕ
VAR a,b,x: integer; p:
integer;BEGIN
readln(a,b,x);
if (a>x) AND (x>b) then
writeln('x между a,b');
END.
Слайд 5
Последовательно выполните три
задания:
1).Приведите пример таких чисел a, x, b
при которых программа работает
неправильно.
I. Актуализация знаний
Слайд 6
I. Актуализация знаний
2).Укажите, как нужно доработать
программу, чтобы не было случаев ее
неправильной
работы. (Это можно сделать несколькими
способами).
Слайд 7
I. Актуализация знаний
3).Укажите, как можно доработать
программу, соблюдая дополнительное
условие: доработанная программа не
должна использовать логических
операций AND или OR.
Слайд 8
I. Актуализация знаний
Что называется циклическим алгоритмом?
Вспомним фрагмент блок-схемы
циклического алгоритма со счетчиком.
Слайд 10
II. Новый материал
Когда заранее известно, какое число повторений
тела цикла необходимо выполнить, можно воспользоваться циклической инструкцией
Слайд 12
Рассмотрим, как выполняется оператор цикла с параметром вида
FOR < параметр цикла >:=
А ТО
В DO <тело цикла>
Слайд 13
Если А
значения равные А,А+1…В-1,В и для каждого из этих значений
выполняется <тело цикла>.Если А >В, то < тело цикла > не будет выполнен ни разу и выполнение цикла с параметром сразу же закончится.
Слайд 15
Надо знать:
В качестве параметра цикла может быть переменная
целого или литерного типа. Не допускается переменная вещественного типа.
Начальное и конечное значение – выражение того же типа, что и параметр цикла.
Слайд 16
Надо знать:
2. Значение параметра цикла в теле
цикла, т.е. внутри оператора, стоящего
после DO, не должен изменяться.3. При выходе из цикла значение
параметра цикла не определено.
Слайд 19
Задача
Подсчитать сумму положительных чисел среди 10 чисел введенных
с клавиатуры.
Блок-схема
Решение
Слайд 20
Задача
Подсчитать количество положительных чисел среди 10 чисел введенных
с клавиатуры.
Блок-схема
Решение
Слайд 26
ОТВЕТ
Циклический алгоритм - это описание действий, которые должны
повторяться указанное число раз или пока не выполнено заданное
условие.
Слайд 28
ОТВЕТ
2) Возможные доработки:
a) if a
a:=b; b:=p end;
if (a>x) and (x>b) then
writeln(' x между a,b');
b) if (a>x) and (x>b) оr (a
Слайд 29
ОТВЕТ
3) p:=(x-a)*(x-b); if p
x между a,b');
(могут быть и другие правильные
способы доработки).
Слайд 31
РЕШЕНИЕ
Program my;
Var I,S,A: integer;
Begin
S:=0;
FOR I:=1 TO 10 DO
Begin WRITELN ( ‘Введите число’);
READLN (A);
S:=S+A;
End;
WRITELN (S);
End.
Слайд 33
РЕШЕНИЕ
Program my;
Var I,S,A: integer;
Begin
S:=1;
FOR I:=1 TO 10 DO
Begin WRITELN ( ‘Введите число’);
READLN (A);
S:=S*A;
End;
WRITELN (S);
End.
Слайд 35
РЕШЕНИЕ
Program my;
Var I,S,A: integer;
Begin
S:=0;
FOR I:=1 TO 10 DO
Begin WRITELN ( ‘Введите число’);
READLN (A);
IF A>0 THEN S:=S+A;
End;
WRITELN (S);
End.
Слайд 37
РЕШЕНИЕ
Program my;
Var I,K,A: integer;
Begin
K:=0;
FOR I:=1 TO 10 DO
Begin WRITELN ( ‘Введите число’);
READLN (A);
IF A>0 THEN K:=K+1;
End;
WRITELN (K);
End.
Слайд 39
РЕШЕНИЕ
Program my;
Var I,S: integer;
Begin
S:=0;
FOR I:=1 to 20 DO
Begin S:=S+I;
End;
WRITELN (S);
End.
