Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Работа в редакторе формул Microsoft Equation 3.0

Цель урока: Обучение работе с редактором формул Microsoft Equation 3.0 в текстовом редакторе Microsoft Word.
Работа в редакторе формул Microsoft Equation 3.0 Цель урока:   Обучение работе с редактором формул ОЗНАКОМИТЬ С ПРАВИЛАМИ ВВОДА ФОРМУЛ;РАЗВИТЬ АНАЛИТИКО-ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ;ВОСПИТАТЬ ИНТЕРЕС К ПРЕДМЕТУ, ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ;СФОРМИРОВАТЬ НАВЫКИ Вставка→ Ω Символ Запуск редактора формул:Вставка → Объект → Создание → Выбрать объект Microsoft Equation 3.0 Панель инструментов Редактора формулНазначение кнопок панели инструментов ФормулаСимволШаблон S = - неправильно- правильно Создадим вместе следующую формулу: Этапы создания формулы: А затем используйте кнопки панели инструментов Формула Введите в поле основного выражения шаблона с нижним индексом lim, а в Убедитесь, что курсор находится внутри шаблона скобок и после символа x:Затем, используя И, используя кнопки        → Используя кнопки управления курсором или мышь, установите курсор в позицию верхнего предела Используя кнопки управления курсором или мышь, установите курсор так, чтобы ввод символов 17.  Используя кнопки управления курсором или мышь, установите курсор так, чтобы Самостоятельное выполнение заданий за компьютерами по карточкам.
Слайды презентации

Слайд 2 Цель урока: Обучение работе с редактором формул Microsoft

Цель урока:  Обучение работе с редактором формул Microsoft

Equation 3.0 в текстовом редакторе Microsoft Word.


Слайд 3
ОЗНАКОМИТЬ С ПРАВИЛАМИ ВВОДА ФОРМУЛ;
РАЗВИТЬ АНАЛИТИКО-ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ;
ВОСПИТАТЬ ИНТЕРЕС

ОЗНАКОМИТЬ С ПРАВИЛАМИ ВВОДА ФОРМУЛ;РАЗВИТЬ АНАЛИТИКО-ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ;ВОСПИТАТЬ ИНТЕРЕС К ПРЕДМЕТУ, ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ;СФОРМИРОВАТЬ

К ПРЕДМЕТУ, ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ;
СФОРМИРОВАТЬ НАВЫКИ КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАМОТНОСТИ;
ЗАКРЕПИТЬ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ

УЧАЩИХСЯ СОЗДАВАТЬ ФОРМУЛЫ.

Задачи урока:


Слайд 4 Вставка→ Ω Символ

Вставка→ Ω Символ

Слайд 5 Запуск редактора формул:
Вставка → Объект → Создание →

Запуск редактора формул:Вставка → Объект → Создание → Выбрать объект Microsoft Equation 3.0

Выбрать объект Microsoft Equation 3.0


Слайд 6 Панель инструментов Редактора формул
Назначение кнопок панели инструментов Формула
Символ
Шаблон

Панель инструментов Редактора формулНазначение кнопок панели инструментов ФормулаСимволШаблон

Слайд 7 S =


- неправильно
- правильно

S = - неправильно- правильно

Слайд 8 Создадим вместе следующую формулу:


Создадим вместе следующую формулу:

Слайд 9 Этапы создания формулы:

Этапы создания формулы:

Слайд 10
А затем используйте кнопки панели инструментов Формула

А затем используйте кнопки панели инструментов Формула

Обратите внимание на то, что курсор в редакторе формул состоит из двух линий- горизонтальной и вертикальной. Горизонтальная линия указывает, на какой уровень поместится вводимый символ, а вертикальная – на позицию, т.е. играет роль Текстового курсора.

В числителе стоит выражение . Чтобы ввести его, нужно

добавить к шаблону числителя нижний индекс. Убедитесь, что курсор находится в позиции числителя дроби, и введите .
В результате формула будет выглядеть так:

Поле основного выражения

Поле нижнего выражения


Слайд 11 Введите в поле основного выражения шаблона с нижним

Введите в поле основного выражения шаблона с нижним индексом lim, а

индексом lim, а в поле нижнего индекса x→0, используя

клавиатуру и кнопки ? ⬄ ? для ввода →.

Используя кнопки управления курсором или мышь, установите курсор так, чтобы ввод символов осуществлялся на уровне числителя:





и вставьте в формулу шаблон «круглых» скобок с помощью → .

8. Введите в шаблон скобок выражение 1+x.




Курсор



Слайд 12 Убедитесь, что курсор находится внутри шаблона скобок и

Убедитесь, что курсор находится внутри шаблона скобок и после символа x:Затем,

после символа x:







Затем, используя кнопки

→ и клавиатуру, добавьте к x верхний символ -2.

10. Используя кнопки управления курсором или мышь, установите курсор так, чтобы ввод символов осуществлялся на уровне числителя:







Слайд 13 И, используя кнопки

И, используя кнопки    →  и клавиатуру, добавьте

→ и клавиатуру, добавьте

для скобок верхний символ x, затем, ещё раз использовав данные кнопки, добавьте для x верхний индекс 2.

Используя кнопки управления курсором или мышь, установите курсор в позицию знаменателя дроби, стоящей под знаком радикала.

Используя кнопки → , добавьте в формулу шаблон определённого интеграла:



Слайд 14 Используя кнопки управления курсором или мышь, установите курсор

Используя кнопки управления курсором или мышь, установите курсор в позицию верхнего

в позицию верхнего предела и введите x, затем установите

курсор в позицию нижнего предела и введите 0, затем установите курсор в позицию для ввода подынтегрального выражения.

Используйте кнопки → , измените шаблон подынтегрального выражения на шаблон обыкновенной дроби:








Введите в числитель sin t, в знаменатель -1+cos2t


Слайд 15 Используя кнопки управления курсором или мышь, установите курсор

Используя кнопки управления курсором или мышь, установите курсор так, чтобы ввод

так, чтобы ввод символов осуществлялся на уровне подынтегрального выражения:







, и введите dt.

Слайд 16 17. Используя кнопки управления курсором или мышь,

17. Используя кнопки управления курсором или мышь, установите курсор так, чтобы

установите курсор так, чтобы ввод символов осуществлялся на уровне

символа ω и знака =:








и введите символ « ⋅ ».

Самостоятельно введите оставшуюся часть формулы:



19. Завершите работу с редактором формул нажатием на клавишу Esc или щёлкнув левой кнопкой мыши где-либо в поле документа вне области ввода формулы.



  • Имя файла: rabota-v-redaktore-formul-microsoft-equation-30.pptx
  • Количество просмотров: 134
  • Количество скачиваний: 0