Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по истории на тему Жизнь и быт крестьян с. Шатракасы в конце XIX в начале XX вв.

Цель урока: воспитание патриотизма, любви к своей малой Родине, её истории и культуре. Задачи урока: -изучить предметы труда и быта крестьян села; -развивать умения делать выводы по вещественным историческим источникам; - развивать коммуникативных навыки и умения.
Выполнила: Цель урока: воспитание патриотизма, любви к своей малой Родине, её истории и Этапы урока  1.Этап актуализации знаний учащихся.2. Этап формирования новых знаний и Темы проектных заданий: -Необычная история обычных вещей… (Изделия из металла)-Волшебная лоза-чудо материал-Такая древняя посуда-Деревянная утварь Кейс 1 Карточка проектного задания «Необычная история обычных вещей…(изделия из металла)»1) Рассмотрите Кейс 2  Карточка проектного задания «Волшебная лоза-чудо материал»1). Рассмотрите детскую колыбельку.2). Кейс 3  Карточка проектного задания «Такая древняя посуда»1).Рассмотрите глиняный горшок, кувшин.2). Кейс 4 Карточка проектного задания «Деревянная утварь»1).Рассмотрите рубель, ступку, ткацкий станок.2).Как различались   3. Этап применения изученного материала 4. Обсуждение результатов проектных заданий В 5. Рефлексия  Для меня было открытием то, что…Мне больше всего удалось
Слайды презентации

Слайд 2 Цель урока: воспитание патриотизма, любви к своей малой

Цель урока: воспитание патриотизма, любви к своей малой Родине, её истории

Родине, её истории и культуре.
Задачи урока:
-изучить предметы труда

и быта крестьян села;
-развивать умения делать выводы по вещественным историческим источникам;
- развивать коммуникативных навыки и умения.
Методы и приемы: индуктивно-поисковый, групповая работа.
 Тип урока: урок-исследование.



Слайд 3 Этапы урока
1.Этап актуализации знаний учащихся.
2. Этап формирования

Этапы урока 1.Этап актуализации знаний учащихся.2. Этап формирования новых знаний и

новых знаний и умений
Проблемный вопрос: Чем отличались условия жизни

крестьян первой четверти XIX – начала XX в. от условий жизни сельчан в настоящее время?
Ребятам предлагается в ходе мозгового штурма определить:
-Какими умениями и навыками должны были обладать крестьяне для обустройства своего быта?
-Из какого материала изготовлялись предметы быта?
- Кто их изготовлял?


Слайд 4 Темы проектных заданий:
-Необычная история обычных вещей… (Изделия из

Темы проектных заданий: -Необычная история обычных вещей… (Изделия из металла)-Волшебная лоза-чудо материал-Такая древняя посуда-Деревянная утварь

металла)
-Волшебная лоза-чудо материал
-Такая древняя посуда
-Деревянная утварь


Слайд 5 Кейс 1
Карточка проектного задания
«Необычная история обычных

Кейс 1 Карточка проектного задания «Необычная история обычных вещей…(изделия из металла)»1)

вещей…(изделия из металла)»

1) Рассмотрите чугунный утюг, медный самовар.
2). В

чем отличие музейных экспонатов от современных?
3). Обсудите результаты в рабочей группе и подготовьте сообщение.
Какой вывод по работе можете сделать?


Слайд 6 Кейс 2
Карточка проектного задания «Волшебная лоза-чудо материал»

1).

Кейс 2 Карточка проектного задания «Волшебная лоза-чудо материал»1). Рассмотрите детскую колыбельку.2).

Рассмотрите детскую колыбельку.
2). Кто автор колыбели и какой способ

плетения использовалось?
3). Обсудите результаты в рабочей группе и подготовьте сообщение.
Какой вывод по работе можете сделать?


Слайд 7 Кейс 3
Карточка проектного задания «Такая древняя посуда»
1).Рассмотрите

Кейс 3 Карточка проектного задания «Такая древняя посуда»1).Рассмотрите глиняный горшок, кувшин.2).

глиняный горшок, кувшин.
2). Знаете ли вы, как и для

чего они использовались людьми?
3).Обсудите результаты в рабочей группе и подготовьте сообщение. Какой вывод по работе можете сделать?


Слайд 8 Кейс 4
Карточка проектного задания «Деревянная утварь»

1).Рассмотрите рубель, ступку,

Кейс 4 Карточка проектного задания «Деревянная утварь»1).Рассмотрите рубель, ступку, ткацкий станок.2).Как

ткацкий станок.
2).Как различались деревянные изделия по способу изготовления и

характеру использования?
3). Обсудите результаты в рабочей группе и подготовьте сообщение. Какой вывод по работе можете сделать?


Слайд 9   3. Этап применения изученного материала 4. Обсуждение результатов проектных

  3. Этап применения изученного материала 4. Обсуждение результатов проектных заданий

заданий
В завершении все рабочие группы собираются вместе. Они по

очереди представляют полученные результаты в виде мини-сообщений и знакомятся с исследованиями других рабочих групп и подводятся итоги.

  • Имя файла: prezentatsiya-po-istorii-na-temu-zhizn-i-byt-krestyan-s-shatrakasy-v-kontse-xix-v-nachale-xx-vv.pptx
  • Количество просмотров: 54
  • Количество скачиваний: 0