Слайд 2
Какова цель и задачи нашего урока?
Слайд 3
План изучения нового материала:
1) История России — часть
всемирной истории.
2) Периодизация отечественной истории. Краткая характеристика, задачи курса.
3)
Исторические источники по истории России XVIII в.
4) Как работать с учебником для 8 класса.
Слайд 4
1) История России — часть всемирной истории.
Всемирная история
— процесс развития человеческого общества в целом, для которого
характерны закономерности, проявляющиеся в истории всех народов.
История России - описание закономерностей развития страны, изложение основных вех и ключевых событий, описания образа жизни на каждом историческом этапе, который прошло Российское Государство.
Слайд 5
1) История России — часть всемирной истории.
Какие периоды
истории вы изучали в 6—7 классах?
Слайд 6
1) История России — часть всемирной истории.
Познакомьтесь
с оглавлением учебника (стр.3)
Какой период будет изучаться?
В чём отличие
данного курса от курса, который вы изучали в прошлом учебном году?
Слайд 7
2) Периодизация отечественной истории. Краткая характеристика, задачи курса.
«Народ,
не знающий своего прошлого, не имеет будущего»
М. В.
Ломоносов
Слайд 8
2) Периодизация отечественной истории. Краткая характеристика, задачи курса.
Прочитайте
«Введение» на стр. 5-6 и ответьте на вопросы:
Соответствовала ли
история России общему направлению развития европейских стран?
Что является характерной чертой истории России XVIII в.?
Дайте определение термина модернизация.
Используйте словарь.
Слайд 9
2) Периодизация отечественной истории. Краткая характеристика, задачи курса.
Модернизация
(от англ. modern — современный, передовой, обновлённый) — это:
1.
Обновление объекта, приведение его в соответствие с новыми требованиями и нормами, техническими условиями, показателями качества. Модернизируются в основном машины, оборудование, технологические процессы (например, модернизация компьютера).
2. Макропроцесс перехода от традиционного общества к модерновому обществу, от аграрного — к индустриальному.
3. Процесс полного или частичного изменения общественной системы с целью ускорения развития.
Слайд 10
2) Периодизация отечественной истории. Краткая характеристика, задачи курса.
Какие
модернизационные процессы вы знаете? Приведите примеры из курса всеобщей
истории
Слайд 12
3) Исторические источники по истории России XVIII в.
С
какими историческими источниками вы уже работали при изучении истории?
Какие
группы источников вы знаете? В чём ценность каждой из групп?
Слайд 13
4) Как работать с учебником для 8 класса.
Прочитайте
рубрику «Как работать с учебником» (стр. 4) и ответьте
на вопросы:
С какими рубриками учебника вы будете работать?
Чему вы предполагаете научиться, изучая
историю России в 8 классе?
Слайд 14
Подумаем и обсудим:
«Россия в XVIII в. прошла путь
от окраинного европейского государства до великой мировой
державы».
Какие примеры
из истории XVIII в. вы можете привести?
О чём хотели бы узнать подробнее?