развитии науки
Какие причины способствовали развитию науки и научных знаний;
Как
эти исследования повлияли на жизнь людей Нового времени;Сегодня вы узнаете:
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по всеобщей истории на тему Наука. Создание научной картины мира (8 класс)
Содержание
- 2. *Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШКакие изменения произошли
- 3. *Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШРаботаем по плану:Причины
- 4. *Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШРаботаем с таблицей
- 5. *Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШПричины быстрого развития
- 6. *Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШПричины быстрого развития
- 7. *Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ« Повелитель молний»
- 8. *Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ« Сенсации продолжаются»В
- 9. *Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ« Сенсации продолжаются»Согласно
- 10. *Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ« Сенсации продолжаются»В
- 11. *Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ« Сенсации продолжаются»Герц
- 12. *Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ« Сенсации продолжаются»Голландский
- 13. *Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ« Сенсации продолжаются»Совершался
- 14. *Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ« Сенсации продолжаются»В
- 15. *Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ« Сенсации продолжаются»Оставаясь
- 16. *Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ« Сенсации продолжаются»Антуан АнриБеккерельПьер КюриМария Склодовская-КюриЭрнест РезерфордНильс БорУчёные, изучающиеявлениерадиоактивности
- 17. *Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ« Сенсации продолжаются»В 1903 году Мария
- 18. *Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ« Революция в
- 19. *Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ« Революция в
- 20. *Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ« Революция в
- 21. *Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ« Революция в
- 22. *Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ« Революция в
- 23. *Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ« Революция в
- 24. *Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ« Революция в
- 25. *Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ« Развитие образования»Прочитайте
- 26. *Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШПодведём итог урокаСоотнесите учёного и его изобретение
- 27. *Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШДомашнее задание:Параграф 5, вопросы, записи в тетради.
- 28. Скачать презентацию
- 29. Похожие презентации
*Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШКакие изменения произошли в развитии наукиКакие причины способствовали развитию науки и научных знаний;Как эти исследования повлияли на жизнь людей Нового времени;Сегодня вы узнаете:
Слайд 2
*
Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ
Какие изменения произошли в
развитии науки
эти исследования повлияли на жизнь людей Нового времени;
Слайд 3
*
Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ
Работаем по плану:
Причины быстрого
развития наук.
« Повелитель молний».
Сенсации продолжаются.
Революция в естествознании.
Новая наука –
микробиология.Успехи медицины.
Развитие образования.
Слайд 5
*
Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ
Причины быстрого развития наук
Почему
же в XIX – начале XX века так активно
начинают развиватьсяразличные науки?
Ответ на вопрос найдёте
прочитав пункт 1
на стр. 39.
Слайд 6
*
Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ
Причины быстрого развития наук
Сама
жизнь требовала познать законы и использовать их в производстве
2.
Коренные изменения в сознании и мышлении людей Нового времени
Слайд 7
*
Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ
« Повелитель молний»
В
1831 году Майкл Фарадей открыл явление электромагнитной индукции, что
позволило приступить к созданию электродвигателя. Он стал членом Королевского общества.Майкл Фарадей
Слайд 8
*
Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ
« Сенсации продолжаются»
В 1860-х
годах он разработал электромагнитную теорию света, обобщившую результаты опытов
и теоретических построений многих физиков различных стран в области электромагнитизма.Джеймс Карл Максвелл
Слайд 9
*
Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ
« Сенсации продолжаются»
Согласно его
теории, в природе существуют невидимые волны, которые передают электричество
в пространстве. Свет – разновидность электромагнитных колебаний.Максвелл с цветовым
волчком в руке
Слайд 10
*
Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ
« Сенсации продолжаются»
В 1883
году немецкий инженер Генрих герц подтвердил существование электромагнитный волн
и доказал, что никакой материальный предмет не может помещать их распространениюГенрих Рудольф Герц
Слайд 11
*
Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ
« Сенсации продолжаются»
Герц установил,
что электромагнитные волны распространяются со скоростью 300 тыс. км/с.
Эти волны стали называться волнами Герца.Экспериментальный аппарат
Герца 1887 года.
Слайд 12
*
Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ
« Сенсации продолжаются»
Голландский физик
попытался объяснить электромагнитную теорию Максвелла с точки зрения атомного
строения веществаХендрик Антон Лоренц
Слайд 13
*
Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ
« Сенсации продолжаются»
Совершался переворот
в естественно – научных представлениях человечества, формировалась новая картина
мира, которая существует и сегодня
Слайд 14
*
Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ
« Сенсации продолжаются»
В конце
1895 года в Германии физик Вильгельм Конрад Рентген, исходя
из теории Максвелла об электромагнитных волнах, открыл невидимые лучи, названные им Х – лучами.
Слайд 15
*
Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ
« Сенсации продолжаются»
Оставаясь невидимыми,
лучи пронизывают различные предметы в разной степени. Полученное изображение
можно запечатлеть на фотоплёнке. Это открытие нашло широкое применение в медицине.Рентгеновские снимки
Слайд 16
*
Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ
« Сенсации продолжаются»
Антуан Анри
Беккерель
Пьер
Кюри
Мария
Склодовская-
Кюри
Эрнест Резерфорд
Нильс Бор
Учёные, изучающие
явление
радиоактивности
Слайд 17
*
Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ
« Сенсации продолжаются»
В 1903 году Мария и
Пьер Кюри вместе с Анри Беккерелем получили Нобелевскую премию
по физике «за выдающиеся заслуги в совместных исследованиях явлений радиации».Пьер и Мария Кюри
В лаборатории
Слайд 18
*
Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ
« Революция в естествознании»
Переворот
в естествознании произвела книга великого учёного – натуралиста
Ч. Дарвина « Происхождение видов»Чарлз Дарвин
Слайд 19
*
Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ
« Революция в медицине»
В
1885 году учёный спас жизнь юноше, которого 14 раз
укусила бешеная собака. Он работал над получением сыворотки от бешенства. Подарил миру новую науку - микробиологиюЛуи Пастер
Слайд 20
*
Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ
« Революция в медицине»
Работал
с процессом брожения, создал метод стерилизации и пастеризации различных
продуктов. Разработал несколько прививок против заразных болезней. Объяснял хирургам необходимость дезинфицировать руки и инструменты перед работой.
Слайд 21
*
Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ
« Революция в медицине»
Английский
врач, разработал первую вакцину — против оспы. Дженнер придумал вводить
в организм человека как бы неопасный вирус коровьей оспы.Эдуард Дженнер
Слайд 22
*
Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ
« Революция в медицине»
Рене
Лаэннек установил, что твёрдые тела по-разному производят звуки. Он
сконструировал трубку из буковой древесины – стетоскоп. Один конец прикладывался к груди больного, а другой – к уху врачаПервые
стетоскопы
Слайд 23
*
Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ
« Революция в медицине»
Немецкий микробиолог,
открыл бациллу сибирской язвы, холерный вибрион и туберкулёзную палочку. За исследования
туберкулёза награждён
Нобелевской премией
по физиологии и медицине в 1905 году. Генрих Герман
Роберт Кох
Слайд 24
*
Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ
« Революция в медицине»
Российский и
французский биолог (зоолог, эмбриолог, иммунолог, физиолог и патолог).
Один из основоположников эволюционной
Эмбриологии,фагоцитоза и внутриклеточного пищеварения, создатель сравнительной
патологии воспаления.Лауреат Нобелевской премии в области физиологии и медицины (1908).
Слайд 25
*
Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ
« Развитие образования»
Прочитайте самостоятельно
пункт «Развитие образования» на стр. 44-45 и ответьте на
вопрос« Как в разных государствах происходило развитие образования?»
